Tres factores determinan el desarrollo de la cultura tecnológica en la formación docente según autores como Enrique Tapia, Jesús Salinas y Pere Marques: 1) las influencias pedagógicas centradas en el estudiante, 2) las presiones sociológicas por el acceso a la tecnología y cambios en las relaciones, y 3) las presiones económicas por la demanda de nuevas tecnologías en el trabajo. Salinas también menciona los cambios en la enseñanza universitaria y en la generación de conocimiento,