Este documento discute el desarrollo integral de los estudiantes y la importancia de la inclusión social en la educación. Resalta que la educación debe promover el pleno desarrollo de la personalidad humana y el respeto por los derechos humanos. También examina teorías sobre el desarrollo psicológico y socio-cognitivo desde una perspectiva evolutiva e interrelacionada con el aprendizaje y el contexto social.