PROYECTO PARA REPRESENTAR A LA FES IZTACALA EN EL XXV CONGRESO ESTUDIANTIL DE FARMACOLOGÍA Y VIII CONGRESO DE CIENCIAS SIN FRONTERAS EN LA UNIVERSIDAD ANAHUAC NORTE DE MÉXICO, EN HONOR AL DR. JOSÉ FERNANDO GUADALAJARA BOO.

1. Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores Iztacala
Presenta: Contreras López EA,Lozano Ramírez J, Navarro Esquivel D, Piñón Casas G.
Alumnos de segundo semestre,médico cirujano.
Asesor: Ordoñez Librado JL
DETERIORO COGNITIVO ASOCIADO A MALA
CALIDAD DE SUEÑO EN ESTUDIANTES DE CICLOS
BÁSICOS MEDICINA DE FES IZTACALA

2. Introducción
Todos los seres humanos necesitan un periodo de descanso necesario para afrontar y
realizar de manera correcta las actividades que se presentan diariamente.1
En los
estudiantes, el sueño es esencial para la recuperación necesaria, de modo tal, que haya
rendimiento eficaz en cualquiera de sus esferas, yendo desde situaciones escolares
principalmente, biológicas y sociales. En muchos casos, durante la realización de la
carrera de medicina, las horas de sueño se ven disminuidas debido a la carga
académica, y por ende, los alumnos presentan cierto grado de somnolencia3
. La calidad
del sueño y la somnolencia tienen impacto en la capacidad cognoscitiva, así como en el
desempeño, laboral y escolar4

3. Objetivo
● Identificar si los estudiantes de medicina de ciclos básicos de la FES
Iztacala sufren somnolencia y a consecuencia de ello, presentan déficit de
atención selectiva.

4. Método
● Prospectivo / Transversal / Descriptivo
● Muestra: 200 estudiantes de medicina-ciclos básicos
● Aplicación: 26 de abril de 2019
● Lugar: FES Iztacala, Tlalnepantla de Baz, Estado de México.

5. Criterios de selección
Inclusión
● Estudiantes de ciclos básicos
de medicina de FESI
● Que su ocupación sea solo
estudiante
Exclusión
● Que trabaje
● Que se encuentre bajo
tratamiento farmacológico
Somnolencia Atención selectiva
Variables

6. Instrumentos a utilizar
● TR
● TA
● O
● C
● TOT
● CON
Test d2
Recuperado de: Tesina de licenciatura.Evaluación de la atención, “BAREMACIÓN DEL TEST DE
ATENCIÓN d2”, Universidad del Aconcagua, Olmedo ME, Octubre de 2015

7. Escala de somnolencia de Epworth
1-6 puntos Sueño normal
7-8 puntos Somnolencia media
9-24 puntos Somnolencia anómala

8. Conclusión
De acuerdo con los datos obtenidos, se puede señalar una pérdida en la atención selectiva
(incapacidad para llevar a cabo de manera adecuada las actividades cotidianas) relacionada
con la somnolencia, tras asociar los resultados de los test D2 y Epworth ilustrados en las
gráficas, permite definir una relación directa entre ambos déficit.
Mostrando así, que gracias a una somnolencia producida por un ciclo circadiano anormal
puede repercutir notoriamente en la atención selectiva y desempeño académico de los
estudiantes de ciclos básicos.
Es por ello que se hace la recomendación a tratar de evitar la alteración del ciclo circadiano
debido a que esto puede llegar a desencadenar el desarrollo de otro trastorno relacionado con
el sueño, que pueden llegar a comprometer aún más la integridad de una persona .

9. Bibliografía
1. Howard SK. Sleep deprivation and fatigue. En: Miller RD. Anesthesia. 5th edition. Philadelphia: Churchill
Livingstone; 2000:2637-46.
2. Rosales E, Egoavil M, La Cruz C, Rey de Castro J. Somnolencia y calidad del sueño en estudiantes de
medicina de una universidad peruana. An. Fac. med. [Internet]. 2007 Jun [citado 2019 Feb 25]; 68( 2 ):
150-158. Disponible en:
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1025-55832007000200007&lng=es
3. Cluydts R, De Valck E, Verstraeten E, Theys P. Daytime sleepiness and its evaluation. Sleep Med Rev.
2002;6:83-96.
4. Machado-Duque ME, Echeverri Chabur JE, Machado-Alba JE. (2015). Somnolencia diurna excesiva,
mala calidad del sueño y bajo rendimiento académico en estudiantes de Medicina. Revista Colombiana de
Psiquiatría, 44(3), 137–142. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0034745015000426