El documento describe una experiencia educativa vivencial en una escuela primaria donde los estudiantes aprendieron sobre figuras geométricas de manera práctica y experimental. Los estudiantes construyeron y compararon figuras geométricas utilizando materiales como cartulina, madera y plastilina. Luego armaron un rompecabezas con partes de figuras para identificar las formas. Al final, lograron identificar diferentes figuras geométricas, encontrar sus semejanzas y diferencias, y aprender conceptos básicos de ángulo y perímetro.

1. TALLER PRÁCTICO
1. CONCEPTUALIZACIÓN
APRENDIZAJE VIVENCIAL
Modelo de aprendizaje que implica la vivencia de una experiencia en la
que el alumno puede sentir o hacer cosas que fortalecen sus
aprendizajes.
La experiencia educativa se desarrolló en la Institución Educativa San
José de Loma Verde, a través de clases vivenciales, en las cuales los
estudiantes se apropian de los conocimientos utilizando materiales
concretos.
2. DESARROLLO
En la anterior experiencia educativa los estudiantes desarrollaron la
temática en el área de matemáticas, específicamente en las figuras
geométricas en el grado tercero.
En primer lugar, se construyeron las diferentes figuras geométricas en
cartulina, en las cuales iban a identificar la cantidad de lados, ángulo y
vértice que forman cada figura.
Luego, deberían construir dichas figuras, utilizando geoplanos
elaboradoscon madera y puntillas, con el objetivo de utilizar los recursos

2. que nos brinda el medio. Así mismo, deberían de hallar similitudes y
diferencias entre dichas figuras.
Después, debían intercambiar su trabajo con un compañero, con el
objetivo de evaluar la actividad crítica, pero constructivamente.
Posteriormente, debían armar un rompecabezas, utilizando partes de las
figuras vistas, en el cual debían armar un dibujo completo e identificar
en él las figuras geométricas.
Por último, se construyeron las figuras utilizando palillos del medio y
plastilina.
3. CIERRE
Con la anterior clase desarrollada se logró:
 Identificar las figuras geométricas
 Hallar semejanzas y diferencias entre ellas
 Hallar perímetro y área de estas figuras
 Aprovechar los recursos que nos brinda el medio
 Conceptos básicos de ángulo