Este documento presenta las entrevistas realizadas a 5 personas sobre el uso de las Canaimas en el proceso educativo. Cada entrevista destaca las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas del uso de estas tabletas. Las Canaimas proveen acceso a contenidos educativos y permiten la investigación, pero su uso inadecuado puede distraer a los estudiantes y exponerlos a peligros.

1. República Bolivariana De Venezuela
Universidad Nacional Experimental
“Francisco de Miranda”
Área Ciencias de La Educación
Programa de Educación
Mención: Lengua, Literatura Y Latín
Bachilleres:
Alexandra Valles C.I. 24307292
María Brito C.I. 23673760
Santa Ana de Coro, Agosto del 2015

2. ENTREVISTAS
E.2. José Ramírez
E.5. Sol Lugo
E.4. Marbella Chirino
E.3. Johan Naveda
E.1. Nerva Chirino

3. Entrevista #1. Nerva Chirino
Fortalezas
- El uso adecuado para instruirse en los
contenidos académicos mediante la
Canaima.
- La asignación de actividades en el
colegio, para fortalecer el uso adecuado
de la Canaima.
- Vincular la practica educativa y
tecnológica en función de los contenidos
abordados.
Oportunidades
- El uso de la Canaima dentro del aula de
clases, con el fin de ser orientados a la hora
de utilizarlas.
- Facilitan catálogos de contenidos al
profesor y al alumno.
- No es necesario tener acceso a internet
para acceder a los catálogos de contenido
de las mismas.
Debilidades
- Existe un escaso conocimiento por parte
de los familiares acerca del uso
adecuado de la Canaima.
-Los docentes asignan actividades, pero
no se dan el debido tiempo para explicar
el contenido que se abordara.
-El niño se va al hogar con dudas y se le
complica el manejo de la misma.
Amenazas
- Ya que fueron donadas a las escuelas, los
alumnos no tienen sentido de pertenencia y no
les brindan el mejor trato.
- Los niños al trasladarse con la Canaima al
colegio se exponen de robos y hurtos.
-El ilimitado uso del internet puede ocasionar que
el niño no cumpla con las actividades.
FODA

4. Entrevista #2. José Gregorio Ramírez
Fortalezas
- Los contenidos son adecuados al grado
en el que se encuentra la adolescente.
- Envían actividades para el hogar que se
adaptan a los contenidos vistos en clases.
- Los catálogos de contenidos instruyen
de forma educativa a la adolescente.
Oportunidades
- Facilita el proceso de aprendizaje de la
adolescente.
-Garantiza que el aprendizaje sea
adecuado a la edad y el año que cursa
la adolescente.
- Hace que los jóvenes sean proactivos y
autodidactas de su aprendizaje.
Debilidades
- No posee un tiempo limitado para el
acceso a las redes sociales y por ende
pierde interés al realizar las actividades.
- Al graduarse de bachiller el catalogo de
contenidos no sera adecuado para el
nivel universitario.
- Se le da muy poco uso académico.
Amenazas
- Por obtener fácil acceso a internet se
mantiene aislada del entorno familiar y
social.
- Por no tener restringidas algunas
paginas, puede tener acceso a páginas
para mayores de 18 años.
- Por querer siempre estar conectada a
internet, se expone en sitios de la ciudad
con WI-FI sin percatarse del peligro.
FODA

5. Entrevista #3. Johan Naveda
Fortalezas
- Facilitan los contenidos que se darán en
clases.
- El WI-FI de las instituciones facilita el
internet en la Canaima dentro del aula.
-Los niños utilizan la Canaima como
herramienta tecnológica.
Oportunidades
- Tienen acceso a internet para investigar
dudas que se le presenten en cualquier
horario.
- Es una herramienta para el profesor a la
hora de tener la planificación del día.
- Fortalece el uso de las macro
habilidades en los estudiantes
Debilidades
- El docente no busca la forma de que los
alumnos trabajen en equipo con las
Canaimas y esto causa que se aíslen
entre si.
- Los alumnos pierden interés por los
materiales didácticos impresos.
- Falta de supervisión de los contenidos
abordados en la Canaima.
Amenazas
- Los alumnos pierden el interés hacia los
libros por centrarse solo en la tecnología.
- Por descuido de los alumnos suelen
extraviarla o dañarla.
- Existe una dependencia exagerada a la
Canaima.
FODA

6. Entrevista #4. Marbella Chirino
Fortalezas
- Se consiguen contenidos de forma inmediata a
través de los catálogos.
- Los contenidos son variados e idóneos para
cada una de las materias.
- No hay limitaciones al realizar las actividades.
Oportunidades
- Vincula al docente y al alumno mediante la
tecnología para los contenidos.
- Ayuda al docente a no ser monótono y hacer
mas didáctica la clase.
- Mediante el uso de las canaimas la
participación de los niños es bastante activa.
Debilidades
- El sistema operativo es lento.
- No se capacita a los profesores para su uso
adecuado.
- Deben ser utilizados en la parte educativa mas
a menudo.
Amenazas
- No se utilizan frecuentemente en el proceso
educativo.
- Si se daña la Canaima el alumno no tendrá
acceso a los catálogos de contenidos que se
verán en clases.
- Si se le cambia el sistema operativo, no habrá
acceso a los catálogos de contenidos.
FODA

7. Entrevista #5. Sol Lugo
Fortalezas
- Promueve el interés del estudiante por
los contenidos.
- Facilita el proceso de aprendizaje.
- Gracias a los catálogos se resuelven
dudas de forma inmediata.
Oportunidades
- Brinda un acceso a los contenidos de
las clases.
- El profesor interactúa de forma
tecnológica con los alumnos.
- Tiene acceso a redes en cualquier
lugar.
Debilidades
- Muchas veces las actividades las
realizan en el hogar, y el docente no los
guía de forma adecuada.
- Al llevarse la Canaima al hogar, la usan
diferentes personas sin fines académicos.
- No se le crea al niños hábitos de estudio
al niño para con la Canaima.
Amenazas
- No se le estipula al niño un tiempo limite
para utilizar la Canaima.
- Los alumnos se exponen
frecuentemente para utilizar el internet
en la Canaima.
- Desfavorece el rendimiento escolar el
que terceros usen la Canaima.
FODA