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República Bolivariana De Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio
Núcleo – Táchira

Autora:Yolimar Galvis
Tutora: Virgilia Salas

San Cristóbal, Noviembre de 2013.
Su Objetivo Es :
Evitar Deficiencias o
Trastornos en el Desarrollo
Mediante Programas
Salud
Dirigidos a:
 Mujeres
Embarazadas
 Salud Materno
Infantil

Servicios
Sociales
Dirigidos a:
 Situaciones de
Riesgo Social
 Maltrato al Menor

Educación
Dirigidos a:
 Ofrecer Entornos
Estables y
Estimulantes
Su Objetivo Principal Es:

La Detección y el
Diagnostico Precoz
Mediante Tres
Etapas
Etapa Prenatal

Etapa Perinatal

Etapa Postnatal

Dirigido al apoyo y
orientaciones de las
futuras madres.

Dirigido a la atención de
niños de alto riesgo de
presentar
deficiencias,
trastornos o alteraciones
en su desarrollo.

Dirigido
a
la
observación directa del
niño
que
permita
confirmar la normalidad
de su desarrollo.
Su Función Es:
Agrupar Todas las
Actividades Dirigidas
al Niño
Mejorar Las Condiciones De Su Desarrollo
Prevenir Trastornos Secundarios
Y Modificar Los Factores de Riesgo en el
Entorno del Niño.
Diapositivas de niveles o tipos  de prevencion :primario ,secundario,terciario
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  • 1.
  • 2. República Bolivariana De Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio Núcleo – Táchira Autora:Yolimar Galvis Tutora: Virgilia Salas San Cristóbal, Noviembre de 2013.
  • 3. Su Objetivo Es : Evitar Deficiencias o Trastornos en el Desarrollo Mediante Programas Salud Dirigidos a:  Mujeres Embarazadas  Salud Materno Infantil Servicios Sociales Dirigidos a:  Situaciones de Riesgo Social  Maltrato al Menor Educación Dirigidos a:  Ofrecer Entornos Estables y Estimulantes
  • 4. Su Objetivo Principal Es: La Detección y el Diagnostico Precoz Mediante Tres Etapas Etapa Prenatal Etapa Perinatal Etapa Postnatal Dirigido al apoyo y orientaciones de las futuras madres. Dirigido a la atención de niños de alto riesgo de presentar deficiencias, trastornos o alteraciones en su desarrollo. Dirigido a la observación directa del niño que permita confirmar la normalidad de su desarrollo.
  • 5. Su Función Es: Agrupar Todas las Actividades Dirigidas al Niño Mejorar Las Condiciones De Su Desarrollo Prevenir Trastornos Secundarios Y Modificar Los Factores de Riesgo en el Entorno del Niño.