Es un Análisis del Trabajo Colaborativo en ambientes virtuales para el siglo XXI de la Lectura de Begoña Gros(2011).

1. Análisis de la Lectura : APRENDER Y ENSEÑAR EN
COLABORACIÓN DE BEGOÑA GROS.
Capitulo 4
Realizo : Profr. Roberto Gregorio Marañón Hernández.
Octubre del 2014.

2. Aprender y Enseñar en Colaboración
Evolución de los
entornos virtuales
Software
Social
E-learning
Trabajo Comunicación
Colaborativo
Foros Gestión de la
Información

3. Aprender y Enseñar en Colaboración
Procesos Formativos
Herramientas
Comunicación
Diseño
de Tareas
Colaboración
Producción de
Conocimiento

4. Aprender y Enseñar en Colaboración
APRENDIZAJE COLABORATIVO
Docentes Estudiantes
• Diseño de Tareas.
• Tutorías de Tareas.
• Propiedades de la
Tarea.
• Control de la Tarea.
• Carácter de la Tarea.
• Asumir y Cumplir
compromisos grupales.
• Ayudar a los
compañeros.
• Solicitar ayudas.
• Aceptar puntos de
vista de compañeros.
• Exponer sus ideas y
planteamientos.
• Descubrir soluciones.

5. Escenarios para el Control del
Aprendizaje

6. Dificultades del Trabajo
Colaborativo
• Mal Diseño de la Actividad.
• Problemas de Comunicación.
• Mala Organización de Actividades.
• Errores de Interpretación de los Tutores.
• Estudiantes sin Costumbre a este Trabajo.
• Herramientas poco Pensadas al Trabajo Continuo
• Herramientas poco pensadas en la evaluación
docentes-estudiantes.

7. Tabla Comparativa de Tipos de Trabajo

8. Elementos Básicos del Proceso de
Aprendizaje Colaborativo
Tecnológicamente.
Elementos Básicos del
Aprendizaje Colaborativo
 Situación del Aprendizaje
 Características del Grupo
 La Tecnología

9. Tipología de las Actividades

10. Reflexión:
 Gros Begoña (ed)(2011) “Nuestro estudiante, no siempre tiene que
realizar actividades de forma individual. Muchos profesores han
empezado a plantearle problemas cuya resolución precisa del trabajo en
grupo”. Con respecto a la reforma que se hizo en la educación media
superior, plantea este aspecto de que el estudiante desarrolle la
competencia del trabajo colaborativo, por lo que en mi escuela no estoy
exento de este planteamiento, ya que en la materia de Matemáticas en la
resolución de problemas, ahora los resuelven en equipos obteniéndose
mejores resultados.
 En el aspecto que plantea Begoña Gros( 2011 ), el estudiante en su
trabajo en equipo debe ser colaborativo, cooperativo, tolerante,
responsable y respetar los puntos de vista de sus compañeros para que la
retroalimentación sea lo más enriquecedora posible y se reditúe en un
trabajo excelente, pero cuando falla alguno de esos aspectos en algún
integrante del equipo, esto puede desencadenar conflictos por lo que le
corresponde al docente motivar, planear las actividades y retroalimentar
de manera continua para que se consolide el trabajo de equipo y los
resultados sean favorables.

11. Créditos de las Imágenes.
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en-entornos-virtuales%252F%3B403%3B369

12. https://www.google.com.mx/search?q=trabajo+colaborativo+en+ambientes+vir
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13. Bibliografía.
Gros, Begoña (Ed) (2011)(Ed) Evolución y retos de la educación
virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI - Barcelona,
Editorial UOC, Cap. 4 p.p. 73-90