El documento habla sobre las dificultades para incorporar las TIC en el aula debido a la asignación incorrecta de recursos y el bajo interés de los docentes. Propone exhibir materiales informáticos en el aula para reforzar el aprendizaje de los estudiantes mediante trabajos en equipo y el uso de ejes transversales, lo que promoverá la comunicación y permitirá evaluar los conocimientos adquiridos.

1. Universidad tecnológica IsraelDiplomado en las tic de la educación.Gladis Mercedes Mendoza Suárez

2. Dificultades para la incorporación en las tics en el aulaIncorrecta asignación de materiales informáticos.Diminutonivel de desarrolloen las tics.Poco interés– conformidad.Modelo tradicional.

3. Actividades numéricas que necesitan el apoyo de las tics en el aulaExhibición de materiales informáticos.Realización del material.Refuerzo en equipo.Trabajo con ejes transversales.Promover la unión en el aula de clase.Comunicación . Evaluación de conocimientos.

4. Conformista.Modernización de conocimientos en las tics.Paradigma educativo tradicional.Resignan.enseñanza. Con la nuevas tendencias educativas.No les ponen mayor interés a los procesos del aprendizaje en las tics.

5. manifestación.Explicacion de las NTICs.Exhibición.Muestra de exposición. .

6. fomentación de algo realizado.Iniciar algo.promover.Avanzar.

7. Ejecución de lo realizado.Acción y efecto .Realización del trabajo en equipo.Participación en grupo.

8. fortalecimiento en la enseñanza aprendizaje.Conjunto de persona que ayuda a otro.Refuerzos.Acción de volver mas fuerte algo.

9. actividad o dedicación. Esfuerzo y dificultad.Trabajo en las NTICs.Cosa que hace trabajando.

10. correo electrónico.Redes sociales.comunicación.Teléfonos móviles y fijos.

11. Evaluación.