Este documento describe el uso de herramientas audiovisuales y TIC en la educación. Propone que los centros educativos deben desarrollar un plan audiovisual que cubra las necesidades e intereses de los estudiantes y permita una educación integral mediante el uso de estas herramientas. Señala que los docentes deben estar capacitados en el uso de las TIC para integrarlas en el aula de manera que motiven a los estudiantes y los involucren como protagonistas de su propio aprendizaje. Concluye que es importante que todos los actores educat
Proceso de planificación de una secuencia didáctica: decisiones, criterios, posibilidades y obstáculos.
Materia: Ciudadanía e Identidad.
La integración con TIC
sabiendo que la lectura es un elemento primordial en el desarrollo de las competencias comunicativas, es importante darle una mayor importancia en el diario vivir.
Es una presentación que resume el año de logros en las clases de Inglés como segunda lengua con apoyatura de TIC en colegios secundarios de Quemú Quemú, La Pampa, Argentina.
Proceso de planificación de una secuencia didáctica: decisiones, criterios, posibilidades y obstáculos.
Materia: Ciudadanía e Identidad.
La integración con TIC
sabiendo que la lectura es un elemento primordial en el desarrollo de las competencias comunicativas, es importante darle una mayor importancia en el diario vivir.
Es una presentación que resume el año de logros en las clases de Inglés como segunda lengua con apoyatura de TIC en colegios secundarios de Quemú Quemú, La Pampa, Argentina.
En este portafolio nuestr@s compañer@s docentes encontrarán algunas prácticas educativas con el uso de TICS que, aunque tendrán mucho por mejorar evidencian que su implementación en la educación son una ayuda en la gestión pedagógica, es decir, sirven de complemento o facilitador en la educación y se deben aprovechar los recursos que ofrece en la preparación del material educativo para potencializar las capacidades cognitivas de cada
individuo.
Este material nos enseña que el docente para lograr el desarrollo de la tic debe integrar algunas competencias como son : COMPETENCIA
TECNOLÓGICA: Capacidad para seleccionar y utilizar de forma pertinente, responsable y eficiente una variedad de herramientas tecng. COMPETENCIA COMUNICATIVA: Capacidad para expresarse, establecer contacto y relacionarse en espacios virtuales a través de diversos medios digitales. COMPETENCIA PEDAGÓGICA
Capacidad de utilizar las TIC para dinamizar los procesos de enseñanza y
Aprendizaje. COMPETENCIA
EXPLORADOR: Identifica nuevas
estrategias y metodologías mediadas
por las TIC, como herramienta para su
desempeño profesional.
COMPETENCIA DE GESTIÓN
Capacidad para utilizar las TIC para planear, organizar, administrar y evaluar. COMPETENCIA INVESTIGATIVA
En este portafolio nuestr@s compañer@s docentes encontrarán algunas prácticas educativas con el uso de TICS que, aunque tendrán mucho por mejorar evidencian que su implementación en la educación son una ayuda en la gestión pedagógica, es decir, sirven de complemento o facilitador en la educación y se deben aprovechar los recursos que ofrece en la preparación del material educativo para potencializar las capacidades cognitivas de cada
individuo.
Este material nos enseña que el docente para lograr el desarrollo de la tic debe integrar algunas competencias como son : COMPETENCIA
TECNOLÓGICA: Capacidad para seleccionar y utilizar de forma pertinente, responsable y eficiente una variedad de herramientas tecng. COMPETENCIA COMUNICATIVA: Capacidad para expresarse, establecer contacto y relacionarse en espacios virtuales a través de diversos medios digitales. COMPETENCIA PEDAGÓGICA
Capacidad de utilizar las TIC para dinamizar los procesos de enseñanza y
Aprendizaje. COMPETENCIA
EXPLORADOR: Identifica nuevas
estrategias y metodologías mediadas
por las TIC, como herramienta para su
desempeño profesional.
COMPETENCIA DE GESTIÓN
Capacidad para utilizar las TIC para planear, organizar, administrar y evaluar. COMPETENCIA INVESTIGATIVA
La educación ha venido evolucionando desde el invento del cine, luego la televisión y las TIC han revolucionado ya que todo ello ha conllevado a una mejor comprensión e integración del proceso enseñanza aprendizaje, los vídeos educativos han logrado con ello una mejor comprensión de la temática desarrollada e integración de procesos.
Diario de Doble entrada sobre Un paseo por la red de Olga Catasús Poveda. Enfatiza la importancia del uso de las TIC en los centros educativos con la vuelta del cine a la escuela y el implemento de los blog infantiles.
Diario de doble entrada Un Paseo por la Red
Ficha bibliográfica:
Olga Catasús Poveda, “Un paseo por la red, un encuentro en la nube y aterrizaje en la dirección”
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
1. Diario de doble entrada Un Paseo por la Red
1.- Ficha bibliográfica:
Olga Catasús Poveda, “Un paseo por la red, un encuentro en la nube y aterrizaje en la dirección”
http://recursostic.educacion.es/heda/web/es/difundiendo-buenas-practicas/1171-un-paseo-por-la-red-un-encuentro-en-la-nube-y-
aterrizaje-en-la-direccion
2.- Resum en completo de lectura:
El estudio sobre el uso de los blogs en la educación infantil, se
unieron la educación y las sesiones de Cine, conectando las
ciudades, los profesionales y los intereses para comenzar el
gran proyecto de gestarse el Plan audiovisual.
En el transcurrir de los tiempos es de notarse las necesidades
que tienen los centros educativos y el sistema educativo de
algunos países, en tener una plataforma que permita diseñar
planes estratégicos y programas, que los estudiantes tengan
acceso a las informaciones a través de la red o los blogs.
Las reflexiones sobre las películas, los valores, sociales y
educativos, las emociones transmitidas y compartidas, fueron
confirmando las necesidades de transformar en los centros
escolares un Plan audiovisual que cubriera las necesidades e
intereses de nuestros estudiantes, donde este permitiera
educarlos de un modo realmente global; implementando que
los estudiantes puedan expresar sus emociones y ver la
pedagogía de una manera más sencilla y dinámica.
Los guías debemos saber realizar los misterios del séptimo arte,
dejando que nuestros alumnos se expresen, compartan
emociones, las verbalicen y descubran los queles gusta y lo que
no, lo que cambiarían de una historia o lo que les aporta en su
vida. Esto es formar en el mejor sentido crucial, en la
responsabilidad, en la pasión por la cultura, en la iniciativa.
Todo este proceso, impulsa a un nuevo diseño educativo
fundado en el diálogo, el pacto y la evaluación, que me ayuda
con el uso de las tecnologías, en nuestro entorno y en todo este
desarrollo, la evaluación es una constante que contribuirá
emprender esta nueva tareacon ilusión y constancia, deseando
que uno día veamos cumplidos nuestros deseos de una escuela
feliz y de calidad, exitosa por ver a los estudiantes desarrollarse
Opinión sobre el contenido general de la lectura
Es articulo es muy importante, nos muestra un vardadero interés
de mejor y cambiar la estructura de impartir las clases en la
aulas.
La educación ha tenido una evolución desde el invento del cine,
luego la televisión y por ultimo las TICs, todos esto han
transformado a una mejor comprensión e integración del
proceso enseñanza aprendizaje, los vídeos educativos han
logrando con ello una mejor comprensión de la temática
desarrollada e integración de procesos.
El uso de esta herramienta ayuda a los estudiantes a caminar
hacia una educación futura, ya que el mundo de las redes nos
permite compartir y socializar los trabajos educativos dentro y
fuera de las aulas
El uso de esta herramienta ayuda a los estudiantes a caminar
hacia una educación futuro, ya queel mundo de las redes nos
permite compartir y socializar los trabajos educativos dentro y
fuera de las aulas.
Las herramientas audiovisuales les proporciona a los alumnos
ser los protagonistas de su propio aprendizaje, las clases en el
aula son más emocionantes e interesantes y motivadora.
Es indispensable que los docentes manejen las herramientas
audiovisuales en el aula, es decir crear videos y animaciones, de
esta forma ejercitarán su parte creativa y la de los estudiantes.
Nosotros debemos ser un ente de cambio en el proceso de un
comienzo de nuevos docentes con la capacidad, entrega,
entusiasmo y amor, para ofrecer lo mejor de nosotros como
profesionales.
Igual como cita la autora,que el proyecto educativo debe traer
consigo la autoevaluación de cada docente sobre los
2. como personas íntegras, maduras, con criterios propios,
competentes, socializadas y emocionalmente equilibrado,
fomentando creatividad en las aulas.
conocimientos quetiene en materia tecnológica y de cómo podría
actualizarse y ponerse al compás de los nuevos tiempos para
poder implementar las diferentes herramientas tecnológicas.
CI 3. Cinco puntos o citas provocativas:
1. “Si optamos por sumar en lugar de restar, iremos
construyendo nuevos caminos que sean lugar de
encuentro. Si la muerte y el dolor a todos nos hace iguales,
la vida ha de hacer lo mismo.”
2. .“Búsqueda de nuevas metodologías y medios para
estimular la motivación del alumnado para aprender:
Plan Audiovisual, TIC, Art Crafts”
3. “Necesidad de elaborar en nuestros centros escolares un
plan audiovisual que cubra las necesidades e intereses de
nuestros alumnos y que nos permita educarlos de un modo
realmente integral ”
4. 5. “Y a no soy una persona aisladaen mi aula, tratando de
sumar compañeros de aventuras, ahora está en mis
manos, en las manos de nuestro equipo directivo,el hacer
del nuestro un Centro que apuestepor esta ambiciosalínea
de trabajo”.
5. “Si combinamosesfuerzos y comenzamos a ver todos los
signos positivos,conseguiremos educar adecuadamentea
los futuro estudiantes.”
1. Si optamos por sumar y no criticar y asumir con
responsabilidad personal el uso de estas herramientas
verlas desde una óptica positiva, podemoslograr un
mejor futuro educativo,para nuestros alumnos.
2. Con la exploración de las TICs nos permites impulsar el
deseo de los alumnos por la materia tanto en clasecomo
fuera de ella.
3. Los centros escolares debemos de estructurar nuestro
propio plan audiovisual que cubra las necesidades de
nuestros alumnos permitiendo educarlo de la mejor
manera posible.
4. El docente ya no es ente extraño a las TIC, puesto que
esta integración a la educación es un reto para los
educadores actuales para juntos poder lograr objetivos
exitosos para nuestro centro.
5. Esta pone de manifiesto la importancia de trabajar
juntos y ver el lado positivo de las TICs, se deben
integrar e involucrar en el proceso educativo los padres,
alumnos, docentes, es decir, la comunidad en general,
logrando cumplir cada quien el rol que le corresponde
para lograr una educación mucho más avanzada para
nuestra sociedad.
Pregunta:
¿Qué estamos haciendo los docentes para implementar el uso de
las TICs para el desarrollo de la educación en el proceso
enseñanza-aprendizaje?
Im portancia e im plicaciones de la pregunta:
Como docentes que tenemos conocimientos de la TCs, debemos
inculcarles la idea de esta herramienta a nuestros colegas
docentes, para quese vayan entusiasmando y creando un sentido
de pertenencia sobre el uso de la misma, es de gran beneficio
tanto para nosotros como docente, y para nuestros alumnos;
luego diseñar planes y estrategia que demuestren la importancia
y las ventajas que tiene aplicar las TICS en las aulas ya que por
medio de esta, la pedagogía se puede desarrollar de una forma
dinámica y eficaz y los participantes podrían conocer otros
métodos de aprendizajeque le sea más fácil para la captación de
los conocimientos impartido por los docente.
3. o Elaborar un resumen donde narre sus experiencias de
búsqueda en Internet a partir de lo aprendido y donde se
ilustren las evidencias(Vínculos a los sitios donde encontró
lo que buscaba).
La experiencia de búsqueda en internet fue maravillosa ya que aprendí
como buscar en google académica https://scholar.google.es/, de una forma
más rápida y especifica del tema de uso de la internet en la educación, de
esa forma pude tener búsqueda de ese tema y todos lo que tenía relación
con el http://elbonia.cent.uji.es/jordi/wp-content/uploads/docs/tarragona.pdf,
también medio la oportunidad de hacer una presentación en PPT. (power
point) PRESENTACION EN PPT USO DEL INTERNET EN LA
EDUCACION.pptx con el contenido del artículo que conseguí en google
académico del uso del internet en la educación, se me hizo fácil hacer la
presentación, después que tuve la oportunidad de ver el libro de multimedia
y otros materiales de apoyo que están en la plataforma, de igual modo
aprendí hacer vinculo entre documentos, la presentación de ppt y un video,
el vinculo del video https://www.youtube.com/watch?v=078icPoZC8c , me
fue fácil hacerlo, entiendo que los vínculos, las búsquedas especifica nos
ahorran tiempo y podemos aprovechar los documentos más reciente en
la internet sobre el tema que nos interesa investigar.