Este documento presenta una situación de aprendizaje diseñada con base en los planteamientos de la didáctica crítica para estudiantes de cuarto grado de primaria sobre el tema de perímetro y área de figuras poligonales. La situación de aprendizaje consta de tres momentos: apertura, desarrollo y cierre, e involucra actividades como mostrar figuras geométricas, calcular áreas tomando como referencia una unidad de medida, y trazar figuras con medidas dadas de área y perímetro. El prop