Este documento describe los diferentes factores etiológicos que pueden contribuir a las dificultades de aprendizaje. Incluye factores biológicos como complicaciones prenatales, perinatales y postnatales; factores ambientales y de privación cultural; y factores psicológicos como emocionales y motivacionales. En resumen, las dificultades de aprendizaje tienen una etiología compleja donde múltiples factores interactúan y es importante considerar todos los factores posibles para realizar un diagnóstico adecuado.

1. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
FACTORES ETIOLÓGICOS

2. FACTORES ETIOLÓGICOS POR ÁREA
SOCIALES
BIOLÓGICOS PSICOLÓGICOS
DIFICULTADES
DE
APRENDIZAJE

3. FACTORES BIOLÓGICOS
PRENATALES PERINATALES POSTNATALES
DISFUNCIÓN SOCIAL O
INCOMPATIBILIDAD DE EDUCACIONAL.
RH. ANOXIA – HIPOXIA
INTOXICACIONES.
AMBIENTES PARTO PROLONGADO
TRAUMATISMOS
INTRAUTERINOS BRADICARDIA
DESFAVORABLES. ANEMIAS Y
REFLEJOS LENTOS DESNUTRICIÓN.
MALFORMACIONES
PRECLAMPSIA PADECIMIENTOS
CONGÉNITAS
HIPERTENSIÓN INFECCIOSOS.
VARIACIONES GENÉTICAS
HEMORRAGIA VAGINAL HEMORRAGIAS
ANEMIA CEREBRALES.
NACIMIENTO
DIABETES DISFUNCIÓN CEREBRAL
PREMATURO
ECLAMPSIA ADQUIRIDA.
UP

4. INTERACCIÓN DE LA HERENCIA CON EL
MEDIO
FAMILIAS CON RELACIONES CAÓTICAS
FACTORES
AMBIENTALES Y DE
PRIVACIÓN CULTURAL
PRIVACIÓN EN NIVELES BIOLÓGICOS,
PSICOLÓGICOS Y SOCIALES.
FACTORES SOCIALES
DISCREPANCIA SOCIAL.
DISPEDAGOGÍA.
POBREZA EXTREMA.
ATRASOS EN LA MADURACIÓN
NEUROBIOLÓGICA
CONDICIONES
SOCIOECONÓMICA
LAS CLASES SOCIALES REPERCUTEN EN
EL LENGUAJE
UP

5. EFECTO DE LAS CLASES SOCIALES EN EL
LENGUAJE.
ESTRUCTURAS SINTÁCTICAS MÁS
ELABORADAS.
LENGUAJE COMPLEJO.
MAYOR OPORTUNIDAD PARA
ADQUIRIR LA LECTOESCRITURA.
ESTRUCTURAS SINTÁCTICAS
SIMPLES.
LENGUAJE RUDIMENTARIO.
PROBLEMAS PARA LA ADQUISICIÓN
DE LA LECTOESCRITURA.
UP PRIVACIÓN COGNITIVA

6. PENSAMIENTO
CONCRETO NO
CONCEPTUALIZADO
POCO LENGUAJE
ALIENACIÓN
INTROSPECTIVO
LA PRIVACIÓN COGNITIVA
TRAE CONSIGO:
FALTA DE CARENCIA DE
CURIOSIDAD HÁBITOS DE
CULTURAL LECTURA
REPETICIÓN
ESCOLAR
UP

7. EMOCIONALES
MOTIVACIONALES
FACTORES PSICOLÓGICOS
UP

8. EN RESUMEN:
• Las dificultades de aprendizaje presenta una etiología
muy compleja, donde los factores se interrelacionan de
tal modo, que resulta muy difícil determinar una única
causa en un caso particular.
• Es importante considerar, que a partir de múltiples
investigaciones se ha comprobado la influencia en el
desarrollo de las dificultades de aprendizaje que se
mencionan en esta presentación.
• Por tanto, es fundamental contemplar todos estos
factores cuando se está determinando el diagnóstico
de una dificultad de aprendizaje y diferenciarlo de un
rezago educativo.
UP