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Disciplina positiva

Este documento ofrece orientaciones sobre la disciplina positiva para padres. Enfatiza la importancia de establecer límites claros y demostrar control emocional, mientras se muestra comprensión hacia los niños. También recomienda pasar tiempo de calidad en familia, reforzar el comportamiento positivo y satisfacer las necesidades básicas de los niños para ayudarlos a desarrollarse de manera saludable.

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Disciplina positiva,[object Object]
Reflexiones  sobre el rol de padres,[object Object],Orientaciones específicas,[object Object],Estrategias de control adulto,[object Object],Conclusiones,[object Object],Ruegos y preguntas,[object Object],Aspectos a tratar,[object Object]
Ganarme el afecto de mi hijo,[object Object],Construir personas saludables,[object Object],Garantizar proceso de desarrollo saludable,[object Object],Trabajo = cubrir sus demandas a toda costa,[object Object],Cubrir necesidades básicas,[object Object],No sobreproteger,[object Object],El colegio está para educar,[object Object],Complemento educativo (elección de centro),[object Object],Línea básica educativa la familiar,[object Object],Mis necesidades cubiertas con su afecto y cariño,[object Object],Analízate de ti hacia fuera ,[object Object],Reflexiones sobre el rol de padres ,[object Object]
Bases de la disciplina positiva ,[object Object],La base: animar la confianza propia para el,[object Object],refuerzo de la autoestima,[object Object],Objetividad,[object Object],Concretar/ inferir es capacidad abstracta de evolución,[object Object],Claridad en el planteamiento,[object Object],Desaprobación de conducta,[object Object],Centrarme en lo que hace,[object Object],Nunca en su persona,[object Object],Centrarnos en lo adaptativo,[object Object],Refuerzo obre lo adaptativo,[object Object],Orientaciones específicas,[object Object]
Mostrar  tu control emocional (estrategias de uso),[object Object],Ante conductas no deseadas,[object Object],Manifestación de enfado,[object Object],Evitar insultos,[object Object],Golpes y gritos,[object Object],Mostrar intensidad,[object Object],Corto en el tiempo,[object Object],Marcar el límite,[object Object],Esto sí esto no,[object Object],Orientaciones específicas,[object Object]
Silencio,[object Object],Mantener caras,[object Object],Dar tiempo,[object Object],Evitar rumiar,[object Object],Calma,[object Object],Auto-verbalizar control (sí, vale, bueno, tranquilízate, bien, ya estoy mejor…),[object Object],Preguntas de control,[object Object],¿ Te diste cuenta ?,[object Object],Expectativas positivas,[object Object],Sé que lo no lo vas a hacer más y que lo vas a hacer bien,[object Object],Orientaciones específicas,[object Object]
Manifestar enfado,[object Object],Marcar límites,[object Object],Silencio,[object Object],Calma,[object Object],Preguntas de control,[object Object],Expectativas positivas,[object Object],Pautascontrol emocional,[object Object]
Bases de la disciplina positiva,[object Object]
Demostrar comprensión,[object Object],El adulto comprende,[object Object],El adulto controla,[object Object],“Vale bien entiendo que quieras seguir jugando”,[object Object],Utilización del “pero”,[object Object],“Vale entiendo que quieras seguir jugando pero tenemos que irnos, es tarde”,[object Object],Ofrecer soluciones /alternativas,[object Object],“Vale entiendo que quieras seguir jugando pero tenemos que irnos,  es tarde, mañana volvemos”,[object Object],Muestra de confianza,[object Object],“Vale entiendo que quieras seguir jugando pero tenemos que irnos,  es tarde, mañana volvemos, y verás como mañana te portas bien cuando nos vayamos”,[object Object],Estrategias de control adulto,[object Object]
Ponernos de ejemplo,[object Object],Ante insistencia  en conducta no deseada,[object Object],“No se dejan los juguetes tirados cuando terminemos de jugar, vamos a colocarlos”,[object Object],Somos Guía ,[object Object],Llevar de la mano,[object Object],“ese juguete no es tuyo, ven que tengo uno para ti”,[object Object],Permitir la expresión de sentimientos,[object Object],“Estás cansado porque tienes sueño, cuando duermas estarás mejor”,[object Object],“Te has enfadado porque no te he dejado comer dulces, te daré un plátano o un yogurt elige”,[object Object],Contemplar  la auto-reafirmación como parte de proceso de crecimiento,[object Object],Probar, tocar, oler, explorar, examinar…,[object Object],Posesión previo al compartir,[object Object],Aspectos a tener en cuenta,[object Object]
A descartar siempre,[object Object]
Tiempo libre  familiar compartido,[object Object],Actividades y juegos,[object Object],Escuchar y contestar a su nivel,[object Object],Refuerzo frente a los esfuerzos,[object Object],Tocarlos, acariciarlos, besarlos, abrazarlos,[object Object],componentes ,[object Object],bienestar emocional,[object Object],Ambiente positivo,[object Object]
Ambiente positivo,[object Object],Claridad ante demandas,[object Object],Reforzar lo positivo y ofrecer alternativas,[object Object],Establecimiento de límites,[object Object],Tiempo familiar compartido,[object Object],Cariño,[object Object],Tiempo compartido,[object Object],Disfrute,[object Object],Límites,[object Object],CONCLUSIONES,[object Object]
RUEGOS Y PREGUNTAS,[object Object],GRACIAS POR SU ASISTENCIA Y  ATENCIÓN,[object Object]

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Disciplina positiva

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