El documento presenta una discusión sobre el diseño y desarrollo del currículo educativo. Define el currículo como la selección, organización y desarrollo del contenido educativo para guiar a los estudiantes hacia objetivos definidos. Explica que existen más de 340 definiciones de currículo y que su diseño debe considerar el contexto social y educativo, así como quién tiene el poder de decidir qué conocimiento es legítimo. Además, señala que el currículo forma parte de una tradición selectiva cultural y debe planificarse como un proyecto educ