Este documento presenta un ejercicio de comunicación para estudiantes de segundo grado de secundaria. El ejercicio consiste en completar oraciones y palabras con sufijos como -ez, -eza, y letras como c, z, x, s. También incluye llenar espacios en blanco en textos cortos con estas letras. Por último, los estudiantes deben completar oraciones con palabras dadas como vudú, budismo, etc. El objetivo es practicar el uso correcto de estas letras y sufijos en el idioma.

1. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
NIVEL: Secundaria
NOMBRES: __________________________________
____________________________________
GRADO: 2º FECHA: 20/06/2019
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CURSO: Comunicación
Uso de la C,Z, X, S
I. Completa con C, S, Z según corresponda:
II. Utiliza el sufijo –ez para derivar los siguientes adjetivos.
1. Honrado : Honradez
2. Sensato : ______________________
3. Ácido : ______________________
4. Tímido : ______________________
5. Ridículo : ______________________
III. Utiliza el sufijo –eza para derivar los siguientes adjetivos.
1. Firme : Firmeza
2. Duro : ______________________
3. Triste : ______________________
4. Diestro : ______________________
5. Grande: ______________________
IV. Completa con X o S las siguientes palabras.

2. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
V. Con las palabras del recuadro, completa los siguientes enunciados.
1. Omar es un alumno muy ______________________ .
2. Se le denomina ______________________ influencia excesiva de los funcionarios en los asuntos públicos.
3. El ______________________es una doctrina filosófica y religiosa fundada en la India por el buda Gotama.
4. ______________________es cuerpo de creencias y prácticas religiosas que incluyen fetichismo, culto a las
serpientes, sacrificios rituales.
5. Las causas ______________________del son el adulterio, la infidelidad, la violencia fisica, etc.
6. El término ______________________proviene del concepto griego compuesto por xeno («extranjero») y
fobia («miedo»).
7. ______________________ significa capaz de subvertir, o que tiende a subvertir, especialmente el orden
público.
8. ______________________ es un término que deriva del latín apotheosis.
9. El trastorno ______________________ se presenta con mayor frecuencia en parientes de personas que
padecen dicho trastorno.
10. La ______________________es la actitud hostil respecto a los homosexuales, ya sean hombres o mujeres.
VI. Complete con las grafías s, c, z, cc, sc, x; según corresponda.
1. Unos fa ____ inero os lo dejaron sin sus pertenen____ ias y ahora él pide se le recono ____ca las prendas
perdidas.
2. De la ar____ a brotó una llama que entonaba una ar ____uela al estilo andalu____ .
3. El pueblo vascuen____ e prote____ tó contra los atentados en Arabia y no fue prete____ to para dejar de
laborar.
4. Su a____ en ____o laboral es por su esfuer____ o y participa____ ión constante como colaborador de la empre
____a.
5. Sus ra____ gos lo caracteri ____an como un icario, pero es un in____ ipiente ladron ____uelo de barrio
marginal.
VII. Completa los siguientes textos con C, Z, S , según corresponda.
Texto N° 1
El _enador in_taló a sus _élebre_ invitado_ en el _enador.
La a_afata de_filó depri_a a pe_ar de su can_an_io.
Empe_ó la ero_ión cuando de_apare_ió la male_a.
El aprendi_ amena_ó al con_erje con un arcabu_.
El ejer_i_io de _ien_ias tenía die_i_éis pregunta_.
Para _errar la ma_morra tuvo que _errar el go_ne.
Texto N° 2
Me pare_ió que había comen_ado una per_ecu_ión.
Debido a su palide_ se le nota má_ la _icatr_z.
El a_eite de maí_ resulta efica_ para la salud.
El _icli_ta tiene su domi_ilio en el número die_.
Compramo_ una do_ena de eri_os en el _upermercado.
Un banda_o bru_co ra_gó la bol_a de _ere_as.
Vudú, budismo, bipolar, xenofobia, homofobia, divorcio,
burguesía, subversivo, apoteosis, espontáneo.