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Este documento describe los elementos básicos de una exposición oral o escrita. Explica que una exposición es la presentación clara y estructurada de ideas sobre un tema determinado con el fin de informar o convencer a un público específico. Detalla los tipos de exposición (individual, colectiva, oral y escrita), los elementos clave (emisor, receptor y relación entre ambos) y la estructura básica de una exposición que incluye la presentación del tema, los contenidos principales y las conclusiones.
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El documento define una mesa redonda como una forma de debate académico donde los participantes discuten un tema específico. Explica que una mesa redonda está integrada por un moderador que dirige el debate y participantes que exponen aspectos del tema. Además, detalla la estructura de una mesa redonda, incluyendo la presentación, discusión y sesión de preguntas, y los pasos para su presentación como la elección del tema y roles de los participantes.
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Este documento presenta información sobre las exposiciones orales. Explica que una exposición es la presentación clara y estructurada de ideas sobre un tema determinado con el fin de informar o convencer a un público. Detalla que una exposición puede ser individual o colectiva, y enumera algunos tipos de exposiciones colectivas como mesas redondas, foros, conferencias y seminarios. Además, señala que una exposición debe seguir una estructura que incluya la presentación del tema, los contenidos esenciales y los p
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El documento habla sobre la exposición oral y escrita. Explica que la exposición es la presentación clara y estructurada de ideas sobre un tema para informar o convencer a un público. Describe los tipos de exposición individual y colectiva, y los elementos clave de una exposición como el emisor, receptor, y la relación entre ellos. También cubre la estructura básica de una exposición con la introducción, desarrollo y conclusión.
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Este documento define una mesa redonda como una forma de debate académico donde participantes discuten un tema específico. Explica que una mesa redonda está integrada por un moderador que dirige el debate y participantes que exponen aspectos del tema. También describe los pasos para organizar una mesa redonda, incluyendo elegir un tema, nombrar un moderador, determinar los tiempos de intervención, y preparar materiales de apoyo.
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Este documento define una mesa redonda como una forma de debate académico donde participantes discuten un tema específico. Explica que una mesa redonda está integrada por un moderador y participantes, y que tiene una estructura de presentación, cuerpo de discusión y sesión de preguntas. Además, proporciona los pasos para la presentación de una mesa redonda, que incluyen elegir un tema, nombrar un moderador, determinar los tiempos de intervención, y presentar, debatir y concluir el tema.
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La exposición
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Discurso expositivo
El documento presenta un esquema sobre el discurso expositivo, indicando que su objetivo es hacer comprensibles temas, objetos o materias a un receptor mediante la presentación de ideas principales y secundarias en una estructura con introducción, desarrollo y conclusión, con el fin de acrecentar los conocimientos del público.
Edith:método de la presentación
Este documento describe un método para presentar información sobre el arte pop utilizando Prezi. El método implica una lluvia de ideas inicial sobre el tema, una presentación para proporcionar contexto e información clave, y la formación de equipos para sintetizar lo discutido. El objetivo es recuperar conocimientos de forma interactiva y llegar a una comprensión precisa del arte pop.
Método Arte pop
El documento describe un método para presentar información sobre el arte pop utilizando Prezi. El método implica cinco pasos: 1) definir el tema y solicitar ideas de los estudiantes, 2) evaluar y concluir las ideas clave, 3) introducir el contexto histórico, 4) exponer el tema a través de una presentación, y 5) formar equipos para sintetizar la información. El objetivo es recuperar conocimientos de forma interactiva y llegar a una comprensión precisa del arte pop.
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El documento describe la técnica del simposio, donde un equipo de expertos desarrolla diferentes aspectos de un tema o problema de forma sucesiva ante un grupo. El simposio permite obtener información variada sobre un tema desde diferentes ángulos a través de expositores expertos que intervienen sucesivamente, mientras que el público se limita a escuchar.
Plan de acción estudiosculturales
Este documento presenta el plan de acción de Diana Judith Hernandez Acuña para su curso de Estudios Culturales con código 2156094. El plan detalla las 4 unidades del curso, incluyendo las fechas de entrega, los objetivos y las tareas requeridas para cada producto. El plan también indica los días y horas disponibles de Diana para completar el trabajo así como las fechas propuestas para entregar cada producto.
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Este documento presenta el plan de acción de Lida Hernández Acuña para su curso de Estudios Culturales con código 2156124. El plan detalla las 4 unidades del curso, incluyendo las fechas, los productos requeridos y las actividades para cada unidad. La primera unidad incluye la elaboración de un plan de acción y una exposición. Las unidades subsiguientes requieren informes de lectura, propuestas de trabajo de campo, y una muestra final de los resultados del trabajo de campo. El plan provee detalles sobre las fechas límite y las tutorías
Exposicion academica
Este documento describe la exposición académica, incluyendo que su objetivo principal es informar sobre un tema de manera clara y sencilla. Explica que una exposición exitosa requiere elegir un tema apropiado, investigarlo a fondo, organizar la información de manera lógica, y presentarla de forma ordenada con una introducción, desarrollo y conclusión.
Presentación1
Un cartel y un poster son medios gráficos que usan imágenes llamativas y texto breve para informar o representar un tema. Tanto los carteles como los posters se usan comúnmente para decorar paredes o postes con la intención de comunicar algo de manera visual.
Enseñanza por correspondencia
El documento describe la evolución de la educación a distancia a través de las generaciones. En el siglo XIX, las personas podían presentar exámenes de la Universidad de Londres sin vivir en Gran Bretaña, estudiando a través de correspondencia. Más tarde, con la imprenta y los servicios postales, la educación por correspondencia se hizo más accesible. Aunque limitada inicialmente, con el tiempo se volvió más interactiva con el desarrollo de la tecnología multimedia e Internet, permitiendo una comunicación bidireccional y un curr
La exposición 6 to a
La exposición es una técnica para informar sobre un tema de forma clara, sencilla y ordenada. Requiere elegir un tema apropiado para la audiencia, recopilar información sobre el tema a través de la documentación, organizar la información de manera lógica y elaborar un guión que siga un orden desde lo más sencillo a lo más complejo. La exposición consta de una introducción, un desarrollo donde se exponen las ideas con claridad y una conclusión que resume las ideas principales.
Consejos prezi
El documento ofrece consejos para realizar una buena presentación Prezi. Se destacan tres aspectos clave: 1) el contenido debe investigarse a profundidad y resumirse de manera concisa; 2) el diseño requiere coherencia en fuentes, colores y contraste para que el texto sea legible; y 3) la exposición demanda interactuar con el público, dejar espacio para preguntas y tener una buena presencia.
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El ruiseñor escucha al estudiante lamentarse porque no puede encontrar una rosa roja para regalársela a su amada y bailar con ella en el baile del príncipe. El ruiseñor decide crear una rosa roja cantando durante toda la noche con el pecho apoyado en las espinas de un rosal, lo que termina matándolo. Al amanecer, la rosa roja ha florecido y el estudiante la lleva a su amada, pero ella la rechaza. El estudiante tira la rosa al arroyo enfadado.
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Este documento proporciona información sobre la comunicación intrapersonal e interpersonal. Define la comunicación interpersonal como aquella que ocurre entre dos personas físicamente próximas, con retroalimentación inmediata. Describe sus características como la participación de dos o más personas, un solo foco de atención visual, y la interacción cara a cara. También define la comunicación intrapersonal como aquella que ocurre dentro de un individuo, permitiéndole comunicarse consigo mismo. Explica que esta comunicación facilita el autoconocimiento y la toma de decisiones
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Este documento presenta un resumen de 3 oraciones del cuento "Mar afuera" de Julio Ramón Ribeyro. Cuenta la historia de Dionisio, quien acompaña al pescador Janampa en su bote en alta mar. Dionisio comienza a sospechar que las intenciones de Janampa no son pescar cuando este rechaza regresar a la costa. El relato también revela que Janampa tenía un interés romántico en la novia de Dionisio, lo que aumenta el temor de que Janampa tenga motivos siniestros para l
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Este documento presenta un texto sobre conectores lógicos y su función. Contiene 7 párrafos con diferentes textos que deben ser analizados para identificar los conectores utilizados y su relación u función. También incluye preguntas sobre los temas desarrollados en cada texto y los conectores encontrados.
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El documento presenta información sobre dos descubrimientos científicos recientes. El primero es sobre el huracán Patricia, el más poderoso registrado en el Pacífico mexicano. Explica cómo se nombran y categorizan los huracanes. El segundo habla sobre el descubrimiento de Kepler-186f, un planeta similar a la Tierra que podría albergar vida. Los científicos creen que este planeta podría tener agua líquida y condiciones similares a las de la Tierra. Representa el hallazgo más cercano a encontrar un
Relaciones bióticas
Este documento describe las diferentes relaciones bióticas que existen entre organismos. Explica que las relaciones pueden ser intraespecíficas, entre miembros de la misma especie, o interespecíficas, entre especies diferentes. Describe las relaciones intraespecíficas como familiares, gregarias o estatales. Luego detalla las relaciones interespecíficas como neutralismo, depredación, competencia o simbiosis, dando ejemplos de cada una.
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Origen y monarquía roma
La cultura romana tuvo su origen en la península itálica y estaba compuesta por tres grupos étnicos principales. Roma estuvo gobernada inicialmente por reyes y luego por un sistema republicano. La sociedad romana se basaba en la familia y estaba estratificada en patricios, plebeyos y esclavos. La economía romana se centraba en la agricultura pero también desarrolló el comercio interno y externo.
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El documento define una infografía como un tipo de texto no continuo que tiene la finalidad de informar o presentar resultados de forma clara y completa. Explica que una infografía tiene una estructura con un titular, encabezado, texto, imágenes, cuerpo y fuente. Además, detalla los pasos para elaborar una infografía como investigar sobre el tema, organizar la información en subtemas y elegir gráficos adecuados.
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El documento define la infografía como un tipo de texto no continuo que tiene la finalidad de informar o presentar resultados de forma clara y completa. Explica que una infografía tiene una estructura con un titular, encabezado, texto, imágenes, cuerpo y fuente. Además, detalla los pasos para elaborar una infografía como investigar sobre el tema, organizar la información en subtemas y elegir gráficos adecuados para cada parte de la información.
Textoexpositivofinal 100815015331-phpapp02
Este documento describe los tipos y características del texto expositivo. El texto expositivo tiene como objetivo principal transmitir información de manera clara y organizada sobre un tema específico. Existen dos tipos principales de textos expositivos: los divulgativos, dirigidos a un público amplio, y los especializados, que requieren conocimientos previos sobre el tema. Las características formales incluyen la función referencial predominante, el uso de la primera persona plural y un registro formal, expresiones objetivas y una estructura clara con introducción, desar
3. exposición de un texto expositivo
La exposición es un tipo de discurso cuyo objetivo es ofrecer información de forma clara, ordenada y progresiva al receptor. Los textos expositivos suelen aparecer en obras divulgativas, manuales y artículos periodísticos informativos. Para realizar una exposición oral efectiva, es importante conocer al público, ensayar y practicar, utilizar diapositivas para apoyar la información, y mantener contacto visual con la audiencia.
EXPOSICION ORAL (1).pptx
La exposición oral es una presentación clara y estructurada de ideas sobre un tema para informar o convencer a un público. Existen diferentes tipos de exposición oral como conferencias individuales o colectivas. La exposición también puede ser escrita y debe presentar la información de forma adecuada, coherente y correctamente relacionada. Una buena exposición requiere de un emisor con conocimientos sobre el tema, un receptor a quien va dirigida y una relación entre ambos. La estructura típica incluye introducción, desar
Texto expositivo (1)
El texto expone las características del texto expositivo. El texto expositivo tiene la función de informar de forma objetiva usando la explicación. Se caracteriza por tener una función referencial donde informa sobre un tema específico de manera clara y precisa. Habla en primera persona para dirigirse al lector e informar la audiencia de manera formal. Su estructura incluye una introducción, desarrollo y conclusión. Su objetivo es informar sin opinión personal usando argumentos para explicar mejor.
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Este documento es una guía de trabajo para estudiantes de segundo grado de secundaria sobre sinónimos contextuales. Incluye tres secciones: 1) Completar un texto con palabras dadas; 2) Subrayar alternativas sinónimas de palabras subrayadas en enunciados; 3) Escribir términos y proponer sinónimos para 25 imágenes. El objetivo es practicar el uso de sinónimos en diferentes contextos.
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Este documento define los sinónimos y explica tres tipos: 1) Sinónimos totales que pueden intercambiarse en cualquier contexto, 2) Sinónimos parciales que solo pueden intercambiarse en algunos contextos, y 3) Sinónimos con diferencia de grado que tienen significados similares pero con diferente intensidad. Ejemplos ilustran cada tipo.
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1) La novela Aves sin Nido denuncia la explotación y abuso de los indígenas en el Perú del siglo XIX por parte de las autoridades y terratenientes.
2) La familia Marín ayuda a los indígenas y se enfrenta a los explotadores, desatando su ira.
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Este documento resume el argumento de la novela "Los Miserables" de Víctor Hugo dividida en cinco capítulos. Narra la historia de Jean Valjean, un exconvicto que es redimido por la bondad del obispo Myriel. Más tarde adopta a Cosette después de la muerte de su madre Fantine. Cosette crece y se enamora de Marius. La novela también describe personajes como Javert, el inspector que persigue a Valjean, y los Thenardier, los malvados posaderos que maltratan a Cosette. Culmina con la
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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DOCENTE
- 1. Docente: Fabiola Junco Changanaquí
- 2. La exposición es la presentación clara y estructurada de ideas acerca de un tema determinado. UNIDAD – IV TEMA: Comprensión de textos I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» Con la finalidad de informar y/o convencer a un público en específico.
- 3. Objetivos Incitar a la participación del público, formulando preguntas en puntos clave de la exposición. UNIDAD – IV TEMA: Comprensión de textos Proporcionar ideas clave e información concisa que no deje lugar a dudas. Asegurar la comprensión de lo expuesto a través de preguntas. . . . I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
- 4. Tipos de exposición UNIDAD – IV TEMA: Comprensión de textos Una presentación oral de un tema frente a un grupo, puede hacerse en forma, INDIVIDUAL O COLECTIVA. ORAL I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» Tema sobre el cual se ha investigado y se tiene alguna información útil que compartir o donde simplemente se explica un asunto.
- 5. UNIDAD – IV TEMA: Comprensión de textos INDIVIDUAL COLECTIVA Conferencia unitaria Discurso, Cátedra Charla. • Mesa Redonda • Foro • Conferencia • Seminario • Panel, Debate, Entrevista, Discusión, Diálogos • Simposios etc. Estas técnicas se agrupan en: Mientras que la exposición colectiva puede ser:
- 6. UNIDAD – IV TEMA: Comprensión de textos La exposición escrita es un texto que presenta de forma clara y ordenada un conjunto de informaciones. ESCRITA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» Tipos de exposición
- 7. Elementos El Emisor Debe poseer unos conocimientos suficientes acerca del tema de la exposición y la voluntad de transmitirlos, además de informar. UNIDAD – IV TEMA: Comprensión de textos I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» Puede ser individual o colectivo, y particular o institucional.
- 8. Elementos El Receptor Es la persona o el grupo a quien va dirigida la exposición. UNIDAD – IV TEMA: Comprensión de textos I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» El tono y el léxico deben estar adaptados a la naturaleza y el nivel de conocimientos de los receptores.
- 9. Elementos Es básica para que la información se transmita de una manera efectiva. UNIDAD – IV TEMA: Comprensión de textos Relación entre emisor y receptor I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
- 10. Estructura Presentación del tema y explicación de las razones que llevan al autor a exponerlo. Una orientación que sirva de guía al tratamiento que se dará al tema. UNIDAD – IV TEMA: Comprensión de textos Contenidos esenciales e indicaciones pertinentes. Puntos importantes a modo de aportaciones, sugerencias o propuestas para continuar. 1 2 3 I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»