Este documento presenta un ejercicio de acentuación diacrítica para estudiantes de 4to grado. Incluye instrucciones para completar una lista con pares de palabras homófonas que difieren en su acentuación (por ejemplo, él/el), colocar tildes diacríticas en oraciones, y señalar la función gramatical de monosílabos en oraciones. El objetivo es que los estudiantes practiquen la distinción ortográfica entre palabras homófonas y reconozcan la categoría gramatical de los monosílabos.

1. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
NIVEL: Secundaria
NOMBRES: __________________________________
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GRADO: 4º FECHA: 19/07/2017
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CURSO: Comunicación
Acentuación diacrítica
I. Completa la siguiente lista a partir de los ejemplos:
1. él pronombre el artículo Él ganó el premio.
2. mí pronombre mi adjetivo _________________________
3. tú pronombre tu adjetivo _________________________
4. sé verbos saber, ser se pronombre _________________________
5. sí pronombre - adv. afirmativo si conjunción _________________________
6. más adverbio mas conjunción _________________________
(pero)
7. té sustantivo te pronombre _________________________
8. dé verbo dar de preposición _________________________
9. Aún adverbio aun conjunción _________________________
(todavía) (incluso, hasta o
siquiera)
V. Coloca tildes diacríticas:
1. Realmente no se que contestarte.
2. Si pregunta por mi, no le de ninguna información.
3. Se que ellos se pelean por ti.
4. Si, estoy loco, pero loco por ti.
5. Héctor aun no ha llegado, mas estoy segura de que lo hará.
6. El error es de el, únicamente de el y de nadie mas.
7. También tu eres amigo de el.
8. Eres mas bueno que el, mas no lo demuestras.
9. ¡Que audacia!
10. Te prometo no tomar mas te.
11. Tu eres la mejor persona que he conocido.
12. Yo se que el libro de Enrique cuesta mas de lo imaginado.
13. Al menos mi regalo ya fue envuelto por el.
14. Aun te amo como si se tratase del primer día.
15. Solo quiero pensar en tu salud, aun me preocupa.
16. Quiero hacer de todo, mas no se por donde empezar.
17. Gracias te quiero dar por el te tan delicioso que me invitaste.
18. Todo fue para si, es un envidioso, lo reconozco.
19. Mas me pegas, mas te quiero.
20. Tu quieres ir, pero el no te dejará.

2. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
III. Señala la función gramatical que cumple cada monosílabo:
1. Aún no conozco el veredicto. _________Adverbio____________
2. No sé cuándo se irá. ____________________________
3. Sé bueno y regresa a mi lado. ____________________________
4. ¿La carta es para mí? ____________________________
5. Un té caliente te hará bien. ____________________________
6. Si te vas, me moriré de la pena. ____________________________
7. Te perdono, mas no olvidaré lo que hiciste. ____________________________
8. Para mi querido padre, yo soy la mejor hija. ____________________________
9. Todo fue para sí. ____________________________
10. Tú debes llevarlo. ____________________________
11. Ojalá no tarde mucho. ____________________________
12. ¿Has averiguado algo? ____________________________
13. Se prepara para los exámenes. ____________________________
14. Haremos lo posible. ____________________________
15. No sigas con esas mentiras. ____________________________
16. ¡Vaya problema! ____________________________
17. Aquellos vecinos no se hablan. ____________________________
18. Serían dos o tres asaltantes. ____________________________
19. ¿Quién desea más problemas? ____________________________
20. Hablan de nuevas batallas. ____________________________
21. No sé cómo lo hizo. ____________________________
22. Tal vez venga pronto. ____________________________
23. ¡Qué pena! ____________________________
24. Los antiguos enemigos se reconciliaron. ____________________________
25. Quizás no tenga interés. ____________________________
26. Me gustaría ir de paseo. ____________________________
27. Debe de ser muy interesante. ____________________________
28. ¡Qué tenga suerte! ____________________________
29. Abrígate bien. ____________________________
30. Se reabrirá el proceso. ____________________________