Este documento presenta un ejercicio de análisis morfológico de palabras en español. Se pide identificar la clase de palabras según su proceso formativo, subrayar palabras derivadas en dos textos, encerrar palabras compuestas en un tercer texto e indicar a qué clase pertenecen, y redactar un texto con cinco palabras parasintéticas especificadas.

1. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
NIVEL: Secundaria
NOMBRES: __________________________________
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GRADO: 3º FECHA: 20/04/2017
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CURSO: Comunicación
Proceso formativo de las palabras
I. Analiza y determina la clase de palabras según su proceso formativo.
1. caminante _________________________________________
2. incaico _________________________________________
3. subcutáneo _________________________________________
4. cabecilla _________________________________________
5. sacapuntas _________________________________________
6. telaraña _________________________________________
7. epicentro _________________________________________
8. anticuerpo _________________________________________
9. subsuelo _________________________________________
10. sacacorchos _________________________________________
11. patitieso _________________________________________
12. rubicundo _________________________________________
13. circunferencia _________________________________________
14. cariacontecido _________________________________________
15. extraordinario _________________________________________
16. comunitario _________________________________________
17. nauseabundo _________________________________________
18. portalibros _________________________________________
19. agridulce _________________________________________
20. insalubre _________________________________________
21. demencial _________________________________________
22. doscientos _________________________________________

2. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
II. Subraya todas las palabras derivadas que encuentres en los siguientes textos:
1. "La verdadera razón de todo este lío tiene que ver con la tinaja que encontramos en aquel
cuartucho de ese envejecido callejón que estaba más allá de aquel parquecito. Todavía puedo
recordar cada detallito de esa experiencia".
2. "La carretilla estaba ubicada a un costado del jardín. Algunas flores habían sido pisoteadas por los
ayudantes del maestro. Las cortinas también se habían manchado, pero, por lo demás, todas las
cosas estaban en su lugar. Los maceteros todavía almacenaban los gladiolos que había sembrado
mamá y por toda la barda las manchas o extraños dibujos hechos por los mocosos de mis
sobrinos".
III. Encierra todas las palabras compuestas en el siguiente texto e indica a qué clase pertenecen:
"Nos dijimos la velaverde porque estábamos demasiado cargados. Ella había chocado el auto y
ahora el parachoques estaba destruido. ¿Y quién pagaba? Ahora lo que había entre nosotros era
esa sensación agridulce que nos invadía desde hacía días. ¡Qué problema! Yo sabía que nos
queríamos. Yo no le era infiel y creo que ella tampoco, pero, qué vaina, algo nos estaba fallando.
Pero lo del automóvil no se lo perdonaba. Ya por mucho tiempo me había escondido tras un disfraz
de armonía que ahora no tenía ganas de mantener".
IV. Redacta un texto en el cual aparezcan las siguientes palabras parasintéticas: circunferencia,
sudamericano, cariacontecido, librecambista y ropavejero.
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