SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
NIVEL: Secundaria
NOMBRES: __________________________________
____________________________________
GRADO: 5º FECHA: 29/11/2017
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CURSO: Comunicación
Práctica dirigida N° 22(Oración simple y compuesta)
I. Encierra con un círculo la oración compuesta por yuxtaposición. (3 Puntos)
a. Todos comieron los bizcochos y bebieron refresco de aguaje.
b. Estuvieron sentados leyendo y conversando sobre el fútbol.
c. Estaban cansados; ellos jugaron hasta el anochecer.
d. Juntos ganaron el partido. La copa era un hermoso pedestal.
e. La familia era muy unida,aunque tenía sus diferencias.
II. Coloca en los espacios en blanco el tipo de oración compuesta de cada enunciado. (3 Puntos)
a. Confundieron el guion teatral, pero salieron bien. ____________________________________
b. Comieron hasta saciarse,sin embargo, sobró la comida. ________________________________
c. Bailaráscon pareja en la final o no lo harás más.______________________________________
d. Estaban cansados;ellos jugaron hasta el anochecer.___________________________________
e. Todo salió bien,nos perfeccionaremos.______________________________________
III. Completa las siguientes oraciones compuestas escribiendo los enlaces apropiados. (2 Puntos)
a. Nadie vino a visitarlo el sábado _________________ lo llamaron en los días siguientes.
b. Cambiaremos los adornos de vidrio _________________ la mascota se va definitivamente.
c. Las niñas bailan majestuosamente, _________________hay mucha competencia.
d. Todos celebraron el triunfo, _________________solo algunos hacían la documentación.
IV. Subraye los verbos de las proposiciones y encierra entre paréntesis a las proposiciones yuxtapuestas.
(2 Puntos)
1. Las palmeras del jardín crecían vigorosas, sus hojas eran de un verde increíblemente brillante.
2. Ella me contestó inmediatamente: “Todo ha terminado”.
3. No habrán de encontrarnos nunca – afirmo Roberto categóricamente.
4. Ella vestía un saco azul marino igual al tuyo; el detective la confundió contigo.
NOTA:
PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
V. Una de las siguientes proposiciones con las conjunciones coordinantes adecuadas: ( 2 Puntos)
1. ¿Te quedarás aquí ___________________ te irás con ella?
2. Había muchas preguntas fáciles ___________________ obtuvo una nota altísima en el examen.
VI. Encierre entre paréntesis las proposiciones coordinadas y escriba en las líneas punteadas el número
y la clase de proposiciones. (5 Puntos)
1. Obtuvo excelentes calificaciones en los exámenes; en consecuencia, no tendrá que entregar
trabajos extras.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. La puerta estaba abierta; sin embargo, no había nadie atendiendo en el mostrador.
________________________________________________________________________________
3. Los obreros dela fábrica de tejidos hicieron una huelga el año pasado e iniciaron el año haciendo
algunas nuevas protestas.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. Estamos sumamente tristes por tu partida, así que no quisimos ir a esa fiesta de despedida.
________________________________________________________________________________
5. La matrícula ya se había cerrado; no obstante, ella insistía en registrarse en algunos cursos.
________________________________________________________________________________
VII. Crea tres oraciones compuestas por coordinación (yuxtapuesta, disyuntiva y copulativa) (3 Puntos)
a) ______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b) ______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
c) ______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Exámenes de 1° a 6°
Exámenes de 1° a 6°Exámenes de 1° a 6°
Exámenes de 1° a 6°
Kz Zgv
 

La actualidad más candente (15)

1° examen bimestre 1 yani 2012-2013
1° examen bimestre 1 yani  2012-20131° examen bimestre 1 yani  2012-2013
1° examen bimestre 1 yani 2012-2013
 
Formato de planeación modalidad mixta 21 22
Formato de planeación modalidad mixta 21 22Formato de planeación modalidad mixta 21 22
Formato de planeación modalidad mixta 21 22
 
Prueba de lenguaje verbos
Prueba  de lenguaje verbosPrueba  de lenguaje verbos
Prueba de lenguaje verbos
 
1 y 2 semana de comunicación 1 y 2 grado
1 y 2 semana de comunicación 1 y 2 grado1 y 2 semana de comunicación 1 y 2 grado
1 y 2 semana de comunicación 1 y 2 grado
 
Pruebas diagnostico de adaptacion
Pruebas diagnostico de adaptacionPruebas diagnostico de adaptacion
Pruebas diagnostico de adaptacion
 
Examen primer grado
Examen primer gradoExamen primer grado
Examen primer grado
 
1° examen b2 comparte 2-jromo05.com
1° examen b2 comparte 2-jromo05.com1° examen b2 comparte 2-jromo05.com
1° examen b2 comparte 2-jromo05.com
 
El lenguaje en 2º ciclo de primaria. 4º cuadernillo
El lenguaje en 2º ciclo de primaria. 4º cuadernilloEl lenguaje en 2º ciclo de primaria. 4º cuadernillo
El lenguaje en 2º ciclo de primaria. 4º cuadernillo
 
Elementos básicos para la redacción
Elementos básicos para la redacciónElementos básicos para la redacción
Elementos básicos para la redacción
 
Actividades 4 56 x2 lados
Actividades 4 56 x2 ladosActividades 4 56 x2 lados
Actividades 4 56 x2 lados
 
EXAMEN 1° "A" QUINTO BIMESTRE
EXAMEN 1° "A" QUINTO BIMESTREEXAMEN 1° "A" QUINTO BIMESTRE
EXAMEN 1° "A" QUINTO BIMESTRE
 
Ficha de aplicacion del 3 al 7 06
Ficha de aplicacion del 3 al 7 06Ficha de aplicacion del 3 al 7 06
Ficha de aplicacion del 3 al 7 06
 
Preview tener, estar y doler
Preview tener, estar y dolerPreview tener, estar y doler
Preview tener, estar y doler
 
La familia. Unidad 4
La familia. Unidad 4La familia. Unidad 4
La familia. Unidad 4
 
Exámenes de 1° a 6°
Exámenes de 1° a 6°Exámenes de 1° a 6°
Exámenes de 1° a 6°
 

Similar a DOCENTE

semana 19 de septiembre copias para niños de 1er grado
semana 19 de septiembre copias para niños de 1er gradosemana 19 de septiembre copias para niños de 1er grado
semana 19 de septiembre copias para niños de 1er grado
SilvanaSoto13
 
Evaluacion icfes
Evaluacion icfesEvaluacion icfes
Evaluacion icfes
lrwa
 
Guias de profundizacion iii periodo nohora berrera
Guias de profundizacion iii periodo nohora berreraGuias de profundizacion iii periodo nohora berrera
Guias de profundizacion iii periodo nohora berrera
cole2013
 
Núcleo-del-sujeto-y-modificador-directo-para-Tercer-Grado-de-Primaria.pdf
Núcleo-del-sujeto-y-modificador-directo-para-Tercer-Grado-de-Primaria.pdfNúcleo-del-sujeto-y-modificador-directo-para-Tercer-Grado-de-Primaria.pdf
Núcleo-del-sujeto-y-modificador-directo-para-Tercer-Grado-de-Primaria.pdf
CARLACOTI1
 
Spanish II Midterm Exam 1 Score ______ _____.docx
Spanish II Midterm Exam   1  Score ______  _____.docxSpanish II Midterm Exam   1  Score ______  _____.docx
Spanish II Midterm Exam 1 Score ______ _____.docx
rafbolet0
 

Similar a DOCENTE (19)

DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
semana 19 de septiembre copias para niños de 1er grado
semana 19 de septiembre copias para niños de 1er gradosemana 19 de septiembre copias para niños de 1er grado
semana 19 de septiembre copias para niños de 1er grado
 
semana 19 de septiembre.docx
semana 19 de septiembre.docxsemana 19 de septiembre.docx
semana 19 de septiembre.docx
 
lenguaje 2.docx
lenguaje 2.docxlenguaje 2.docx
lenguaje 2.docx
 
Ad calificativos y demostrativos
Ad calificativos y demostrativosAd calificativos y demostrativos
Ad calificativos y demostrativos
 
copias cuarta semana.pdf
copias cuarta semana.pdfcopias cuarta semana.pdf
copias cuarta semana.pdf
 
Ad calificativos y demostrativos
Ad calificativos y demostrativosAd calificativos y demostrativos
Ad calificativos y demostrativos
 
Evaluacion icfes
Evaluacion icfesEvaluacion icfes
Evaluacion icfes
 
Eti n°3 2° grado
Eti n°3   2° gradoEti n°3   2° grado
Eti n°3 2° grado
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
Martes, comunicacion
Martes, comunicacionMartes, comunicacion
Martes, comunicacion
 
Guias de profundizacion iii periodo nohora berrera
Guias de profundizacion iii periodo nohora berreraGuias de profundizacion iii periodo nohora berrera
Guias de profundizacion iii periodo nohora berrera
 
6to diagnostico
6to diagnostico6to diagnostico
6to diagnostico
 
Núcleo-del-sujeto-y-modificador-directo-para-Tercer-Grado-de-Primaria.pdf
Núcleo-del-sujeto-y-modificador-directo-para-Tercer-Grado-de-Primaria.pdfNúcleo-del-sujeto-y-modificador-directo-para-Tercer-Grado-de-Primaria.pdf
Núcleo-del-sujeto-y-modificador-directo-para-Tercer-Grado-de-Primaria.pdf
 
LENGUAJE EXAMEN FINAL GRUPO I.docx
LENGUAJE EXAMEN FINAL GRUPO I.docxLENGUAJE EXAMEN FINAL GRUPO I.docx
LENGUAJE EXAMEN FINAL GRUPO I.docx
 
Cartilla del cuarto final
Cartilla del cuarto finalCartilla del cuarto final
Cartilla del cuarto final
 
Spanish II Midterm Exam 1 Score ______ _____.docx
Spanish II Midterm Exam   1  Score ______  _____.docxSpanish II Midterm Exam   1  Score ______  _____.docx
Spanish II Midterm Exam 1 Score ______ _____.docx
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 

Más de Fabiola Junco Changanaquí (20)

DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 

Último

informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
AndreaTurell
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTEHISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
alidkbeast
 

Último (20)

MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Biografía de Charles Darwin presentación.pptx
Biografía de Charles Darwin presentación.pptxBiografía de Charles Darwin presentación.pptx
Biografía de Charles Darwin presentación.pptx
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
PLAN ANUAL DE TUTORIA PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
PLAN ANUAL DE TUTORIA PARA  SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIAPLAN ANUAL DE TUTORIA PARA  SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
PLAN ANUAL DE TUTORIA PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptxTAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Presentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfPresentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdf
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTEHISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
 

DOCENTE

  • 1. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…! NIVEL: Secundaria NOMBRES: __________________________________ ____________________________________ GRADO: 5º FECHA: 29/11/2017 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR CURSO: Comunicación Práctica dirigida N° 22(Oración simple y compuesta) I. Encierra con un círculo la oración compuesta por yuxtaposición. (3 Puntos) a. Todos comieron los bizcochos y bebieron refresco de aguaje. b. Estuvieron sentados leyendo y conversando sobre el fútbol. c. Estaban cansados; ellos jugaron hasta el anochecer. d. Juntos ganaron el partido. La copa era un hermoso pedestal. e. La familia era muy unida,aunque tenía sus diferencias. II. Coloca en los espacios en blanco el tipo de oración compuesta de cada enunciado. (3 Puntos) a. Confundieron el guion teatral, pero salieron bien. ____________________________________ b. Comieron hasta saciarse,sin embargo, sobró la comida. ________________________________ c. Bailaráscon pareja en la final o no lo harás más.______________________________________ d. Estaban cansados;ellos jugaron hasta el anochecer.___________________________________ e. Todo salió bien,nos perfeccionaremos.______________________________________ III. Completa las siguientes oraciones compuestas escribiendo los enlaces apropiados. (2 Puntos) a. Nadie vino a visitarlo el sábado _________________ lo llamaron en los días siguientes. b. Cambiaremos los adornos de vidrio _________________ la mascota se va definitivamente. c. Las niñas bailan majestuosamente, _________________hay mucha competencia. d. Todos celebraron el triunfo, _________________solo algunos hacían la documentación. IV. Subraye los verbos de las proposiciones y encierra entre paréntesis a las proposiciones yuxtapuestas. (2 Puntos) 1. Las palmeras del jardín crecían vigorosas, sus hojas eran de un verde increíblemente brillante. 2. Ella me contestó inmediatamente: “Todo ha terminado”. 3. No habrán de encontrarnos nunca – afirmo Roberto categóricamente. 4. Ella vestía un saco azul marino igual al tuyo; el detective la confundió contigo. NOTA:
  • 2. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…! V. Una de las siguientes proposiciones con las conjunciones coordinantes adecuadas: ( 2 Puntos) 1. ¿Te quedarás aquí ___________________ te irás con ella? 2. Había muchas preguntas fáciles ___________________ obtuvo una nota altísima en el examen. VI. Encierre entre paréntesis las proposiciones coordinadas y escriba en las líneas punteadas el número y la clase de proposiciones. (5 Puntos) 1. Obtuvo excelentes calificaciones en los exámenes; en consecuencia, no tendrá que entregar trabajos extras. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. La puerta estaba abierta; sin embargo, no había nadie atendiendo en el mostrador. ________________________________________________________________________________ 3. Los obreros dela fábrica de tejidos hicieron una huelga el año pasado e iniciaron el año haciendo algunas nuevas protestas. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4. Estamos sumamente tristes por tu partida, así que no quisimos ir a esa fiesta de despedida. ________________________________________________________________________________ 5. La matrícula ya se había cerrado; no obstante, ella insistía en registrarse en algunos cursos. ________________________________________________________________________________ VII. Crea tres oraciones compuestas por coordinación (yuxtapuesta, disyuntiva y copulativa) (3 Puntos) a) ______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ b) ______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ c) ______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________