La Educación Infantil es el primer paso en la formación de los seres humanos porque en esta etapa es cuando se adquieren las capacidades, habilidades, destrezas, valores y hábitos, que serán parte de la personas por el resto de su vida.

1. DONES Y OCUPACIONES DE FROEBEL

2. Federich Froebel nació
en Oberweissbach en el año
de 1782 y murió a la edad de
70 años en Marienthal en
1852.
Comenzó sus estudios
enfocándose sobre todo en las
ciencias exactas pero con el
pasar de los años descubrió
que su verdadera vocación era
la docencia.
Creo el primer jardín de
infancia alemán en el año de
1840.
El objetivo de esta escuela
formar a los niños bajo
parámetros de creatividad,
libertad, y sobre todo en
contacto con la naturaleza.

3. Paidocentrismo
• Determina que el niño es el eje del proceso educativo, es decir que
todo gira en torno a él, por lo cual se debe adaptar las personas a
cargo, los métodos y materiales al desarrollo natural que
experimenta el infante
Naturalismo
• Menciona la importancia de la naturaleza como un recurso para la
educación y para la vivencia de experiencias espontaneas que
colaboran en la formación.
Educación en valores
• Indispensable en los niños además de la intelectual

4. Los dones “son conjuntos de materiales de aprendizaje diseñados para
ayudar a los niños a aprender a través del juego y la
manipulación” (Morrison, 2005).
El primer don “consiste en seis bolas
de dos pulgadas de diámetro, en
colores: rojo, naranja, amarillo,
verde, azul y morado. Cada una
sostenida por un hilo de seis
pulgadas de longitud”.
El segundo don es semejante a este
pero con la diferencia de que tiene
dos cubos, un cilindro y una esfera,
con el fin de poder comparar las
figuras y experimentar moviéndolas.
En el tercer, cuarto, quinto y sexto
don encontramos las cajas de
construcción que contienen
pequeñas partes o elementos que al
unirse formen una figura grande.
El séptimo don son tablillas mosaico
que corresponden a figuras planas
con diferentes formas y colores.
Se nombra como octavo don a un
conjunto de palitos y de anillos de
diferentes tamaños y materiales.
Para el noveno don tenemos varios
puntos hechos de diferente material,
que permiten formar figuras al
unirlos.
El décimo don son el conjunto de
palitos y puntos que pueden
combinarse entre sí.

5. Trabajos citados
Morrison, G. (2005). Educación Infantil.
Pearson Education.
Valverde, H. (2005). Aprendo haciendo.
Costa Risa: EUNED.