El documento describe los conceptos y procedimientos de la ectoscopía, que es la observación inicial del paciente para evaluar su estado general. La ectoscopía proporciona información sobre el estado de gravedad, edad aparente y signos destacados del paciente. También describe cómo evaluar la constitución, actitud, facies y piel del paciente para obtener indicios sobre su condición de salud.
Cuarta clase de semiología donde describo como el echo de mirar a nuestro paciente nos arroja una inmensidad de datos observando su actitud, biotopo y marcha nos encaminaríamos a un Dx de manera rápida y segura.
Esta etapa de la historia clínicas comprende la investigación sobre la presencia de síntomas o signos en otros aparatos o sistemas del organismo. Tiene por objeto determinar la eventual repercusión que la enfermedad produce sobre otras funciones y asegurarse de que no ha pasado por alto alguna otra manifestación de la enfermedad, esta revisión de los sistemas consiste en una secuencia lógica de preguntas relacionadas con las principales regiones anatómicas principiando por la cabeza y siguiendo hacia abajo, la revisión puede hacerse también interrogando sucesivamente la sintomatología de los diferentes sistemas o aparatos, tales como: Respiratorio, Circulatorio, Genito-Urinario, Osteomuscular, Nervioso, Sanguíneo, Endócrino y Órganos de los Sentidos.
Cuarta clase de semiología donde describo como el echo de mirar a nuestro paciente nos arroja una inmensidad de datos observando su actitud, biotopo y marcha nos encaminaríamos a un Dx de manera rápida y segura.
Esta etapa de la historia clínicas comprende la investigación sobre la presencia de síntomas o signos en otros aparatos o sistemas del organismo. Tiene por objeto determinar la eventual repercusión que la enfermedad produce sobre otras funciones y asegurarse de que no ha pasado por alto alguna otra manifestación de la enfermedad, esta revisión de los sistemas consiste en una secuencia lógica de preguntas relacionadas con las principales regiones anatómicas principiando por la cabeza y siguiendo hacia abajo, la revisión puede hacerse también interrogando sucesivamente la sintomatología de los diferentes sistemas o aparatos, tales como: Respiratorio, Circulatorio, Genito-Urinario, Osteomuscular, Nervioso, Sanguíneo, Endócrino y Órganos de los Sentidos.
Exploración de cuello: Inspección, Palpación y auscultación. Técnica de palpación de tiroides. Importancia clínica de las cadenas ganglionares cervicales y su exploración integral
Aqui nos habla acerca de la forma correcta de la historia clinica pediatrica, La historia clinica pediatrica es una valiosa herramienta a la hora de indagar en la comunicacion medico paciente y nos da la informacion necesaria para llegar a un diagnostico.
Exploración de cuello: Inspección, Palpación y auscultación. Técnica de palpación de tiroides. Importancia clínica de las cadenas ganglionares cervicales y su exploración integral
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Semiologia general. PUBLICADO POR EL MAG. MED. RAUL ALBERTO JANAMPA CRUZRaulAlbertoJanampaCr2
SEMIOLOGIA GENERAL FACULTAD DE CIENCAS DE LA SALUD. ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA
PUBLICADO POR EL MAG. MED. RAUL ALBERTO JANAMPA CRUZ
CATEDRATICO DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA UNSCH
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
Ectoscopia
1. ECTOSCOPIA
La palabra ectoscopía deriva de dos vocablos: ECTO = Fuera ;ESCOPUS =
Observar “Observar lo de afuera”
Se define como la observación global y metódica de las particularidades del
paciente, morfológica y dinámicas.
Se inicia tan pronto afrontamos al paciente; durante el interrogatorio y
después de éste para ser reconocido.
Es la primera observación o impresión del paciente.
Presenta tres puntos importantes:
Estado de gravedad
Edad aparente
Signo destacado
Para observar se precisa:
- Buena iluminación
- Buena posición del paciente y en escasa ropa
- Concentración
No todo paciente tiene signo ectoscópico de importancia; no se debe esforzar su
búsqueda, pues esto nos desorienta en lo que sigue de la historia clínica. Con la
experiencia se sabrá catalogar si el signo ectoscópico es útil o no.
Puede valorarse a través de los siguientes puntos:
Actitud o postura
Estado de nutrición
Tipo constitucional
Talla
2. Facies
Movimientos
Marcha
Vestimenta
Constitución o biotipo:
Kretschmer lo clasificó según temperamento y biotipo.
Temperamento:
Esquizotímico
Ciclotímico
Viscoso
Biotipo:
Leptosómico: esquizotímico (hipertiroidismo)
Atlético: viscoso (psicosis, artropatías)
Pícnico : ciclotímico (enfermedades cardiovasculares, diabetes mellitus)
Displásicos: endocrinopatías
Actitud o posición:
Esta dada por la relación que mantiene los distintos segmentos del cuerpo entre sí.
Si no se observa anormalidades se denomina actitud compuesta.
Ejemplos:
De pie, sentado y acostado
Acostado: Decúbito
Pasivo: coma, caquexia, parálisis
Activo: optativo o indiferente (sano)
Preferente (dolor, disnea, palpitaciones)
Obligado (artropatías, paralisis, dolores)
3. Otras:
En gatillo de fusil- meningitis
Posturas antalgicas
Ortopnea: edema agudo de pulmón
Mahometana o genupectoral: pericarditis
DECUBITO DORSAL
DECUBITO VENTRAL
5. Fascies:
Conjunto dado por la anatomía, expresión y coloración.
Facies urémica:
Color palido amarillento.
Abotagamiento debido a la anemia, edema palpebral.
Retencion de cromógenos urinarios.
Se observa el a Insuficiencia renal crónica.
Facies edematosa:
Edema de la cara muy prominente en los parpados debido a la laxitud de su
tejido celular subcutáneo.
Característico de la glomerulonefritis difusa aguda y síndrome nefrótico.
Fascies parkinsoniana:
Motilidad facial disminuida.
Escasa experesividad.
Fijeza de la mirada.
Cara se hace grasosa y brillante (cara de pomada).
El habla es debil y farfullante.
Facies miastenica:
Presencia de ptosis palpebral bilateral (se acentúa con el pasar del día).
Inclina la cabeza hacia atrás para ver mejor.
Los ojos se muestran inmóviles con expresión somnolienta.
La mímica disminuye.
Piel y anexos:
Color. Palidez, rubicundez, telangiectasia
Cianosis: concentración de la HB reducida >5g/dl, buscar si no es notorio
en cartílago y mucosas, puede acompañarse de hipocratismo digital
(clubbing)
Central o caliente por malformaciones CV, pulmonares
Periférica o fría por defecto circulatorio- acrocianosis
6. Ictericia: coloración amarilla por depósito de pigmentos biliares, Bilirrubina
>2mg/dl, ver en esclerótica o velo del paladar por su afinidad por el tejido
elástico
Rubinica o hepática
Flavinica o hemolítica
Verdinica u obstructiva
Lesiones primaria: Mácula, pápula, vesícula, ampolla, nódulo, tumor
Lesiones secundarias: fisura o grieta, excoriaciones, erosiones, úlcera,
escara, cicatriz, costra
7. ANAMNESIS
Una buena anamnesis representa la mitad del diagnóstico.
Una hora de cuidadoso interrogatorio vale más que 10 horas de
exploración.
La anamnesis es la parte fundamental e insustituible del diagnóstico
El paciente no es sólo un objeto de estudio
Debe dejarse que el enfermo exponga libremente sus molestias. Hay que
aprender a escuchar, preguntar, observar e integrar.
Cada historia clinica es una experiencia individual.
Cuando el enfermo se detiene por no saber que decir; interviene el médico
(interrogatorio dirigido ).
Puede ser directa, indirecta o mixta.
Directa: el paciente proporciona información.
Indirecta: La información es proporcionada por un familiar.
Mixta: Ambos aportan.
Partes de la anamnesis:
Filiación
Enfermedad actual
Antecedentes
Filiación:
Nombre
Edad
Sexo
Raza
Ocupación
8. Estado Civil
Lugar de Nacimiento
Lugar de Procedencia
Religión
Motivo de consulta
Enfermedad actual:
Síntoma principal
Es el eje central de la historia clínica.
Debe escribirse como una narración lúcida, sucinta y cronológica.
Debe ser entendida por el autor y otros lectores.
No hacer preguntas que induzcan o sugieran respuestas.
Razón básica por la que el paciente consulta al médico.
Puede ser establecido por el paciente en orden de prioridad.
Puede ser asumida por el médico en orden prioritario de riesgo de muerte.
Una vez definido el problema principal, el examinador deberá precisar las
siguientes características:
Tiempo de enfermedad: Días, semanas, años
Forma de inicio: Brusco, insidioso
Curso de la enfermedad: Progresiva, intermitente y estacionaria.
Relato cronológico: Motivo de consulta o de hospitalización
Funciones Biológicas:
Apetito
Sed
Orina
Deposiciones
Cambios ponderales ( pérdida de peso)