Este documento describe los orígenes y conceptos fundamentales de la educación y la pedagogía. Explica que la educación se originó en las comunidades primitivas para transmitir conocimientos que permitieran la supervivencia. Más tarde, con el sedentarismo, la educación pasó de padres a hijos. La pedagogía surgió para sistematizar y teorizar sobre la educación, así como para formular técnicas y métodos de enseñanza. La pedagogía se estableció como la ciencia de la educación experimental en el siglo

1. La fenomenología
del conocimientoConceptos fundamentales
P.h.D. José Manuel Gómez

2. ¿Cual de estas imágenes consideran dan
cuenta de situaciones de enseñanza y
porque?

3. • Se origina en las comunidades
primitivas
• Se organizan los grupos humanos
para transmitir saberes en pro de la
supervivencia.
 El punto de referencia es cuando
comienza el sedentarismo
 Se da transmisión de saberes entre
padres e hijos
 Surgen ideas pedagógicas al aplicar
técnicas y métodos para hacerse a
sus provisiones
 La complejidad de la educación se
nota cuando empieza a hacerse
intercambio de mercancía.
Aparecen las clases sociales de
forma rudimentaria
P.h.D. José Manuel Gómez

4. Proceso: deliberado, Intencional y
sistemático
Proceso: deliberado, Intencional y
sistemático
Manifestación de la culturaManifestación de la cultura
Se deriva del latín: proviene del sustantivo
latino educatio, onis, derivado de educare.
Educare: ‘educar’, ‘criar’, ‘alimentar’
Educere: Extraer
Se deriva del latín: proviene del sustantivo
latino educatio, onis, derivado de educare.
Educare: ‘educar’, ‘criar’, ‘alimentar’
Educere: Extraer
Permite adquirir y transmitir la culturaPermite adquirir y transmitir la cultura
Conducción de personas hacia un finConducción de personas hacia un fin
P.h.D. José Manuel Gómez

5. Consciente: Parte de la observación y reflexión del
hombre
Consciente: Parte de la observación y reflexión del
hombre
Libre: espontaneo el sujeto debe realizarlo sin
coacción
Libre: espontaneo el sujeto debe realizarlo sin
coacción
Significativo: presenta sentido y finalidadSignificativo: presenta sentido y finalidad
Satisfactorio: siente complacencia por el éxito alcanzadoSatisfactorio: siente complacencia por el éxito alcanzado
CONTITUYE UN EVENTO:
P.h.D. José Manuel Gómez

6. Se entiende como educación a
P.h.D. José Manuel Gómez

7.  La realidad educativa precede a la pedagogía
 Son los filósofos griegos (s. IV . De C) quienes se ocupan de la
educación antes de la aparición de la pedagogía
 la educación promociona la libertad humana a través el desarrollo de
las capacidades innatas de los individuos para pensar por sí mismos
 Durante este periodo surge la palabra pedagogía
Paidós-=niño
Agogía =conducción
P.h.D. José Manuel Gómez

8. LA PEDAGOGÍA SURGE PARA SISTEMATIZAR Y
TEORIZAR EL HECHO EDUCATIVO , ASI COMO,
FORMULAR Y PERFECIONAR TÉCNICAS Y MÉTODOS
PARA TRANSMITIR UN CONOCIMIENTO.
P.h.D. José Manuel Gómez

9. Teoría de la ciencia que se impuso a partir del Siglo XIX como
ciencia de la educación didáctica experimental
Teoría de la ciencia que se impuso a partir del Siglo XIX como
ciencia de la educación didáctica experimental
Conjunto de saberes que se ocupan de la educación como
fenómeno típicamente social y específicamente humano
Conjunto de saberes que se ocupan de la educación como
fenómeno típicamente social y específicamente humano
La pedagogía es la ciencia que reflexiona sobre la educación
(Cómo- Por qué-hacia dónde) sistematiza el saber, sus métodos,
procedimientos y objetivos y hace de la educación su objeto de
estudio. Lucio, R. (1989)
La pedagogía es la ciencia que reflexiona sobre la educación
(Cómo- Por qué-hacia dónde) sistematiza el saber, sus métodos,
procedimientos y objetivos y hace de la educación su objeto de
estudio. Lucio, R. (1989)
P.h.D. José Manuel Gómez

10. P.h.D. José Manuel Gómez
• Educar es depositar en cada hombre toda
la obra humana que le ha antecedido; es
hacer a cada hombre resumen del mundo
viviente.....
• Educar es preparar el hombre para la vida
José Martí