Este documento propone un modelo educativo llamado "e-learning-gt" basado en el uso de foros de discusión apoyados por tecnología. El objetivo general es implementar este modelo a nivel nacional en Guatemala para aprovechar las herramientas de las TIC's en la educación. Se presentan los antecedentes, objetivos, hipótesis, método y una propuesta concreta para construir una plataforma educativa apoyada en ciencia y tecnología. Las conclusiones indican que el modelo propuesto puede llevar a un uso generalizado del aprend

1. Foro Foro discusión de documentos tareas enlaces mensajes alumnos clase Educación Nacional apoyada por Ciencia y Tecnología “ Propuesta educativa pragmática sobre bases empíricas para ser implementada a nivel Nacional en concordancia con las políticas actuales en el contexto tecno- educativo de la realidad nacional”

2. Foro Foro discusión de documentos tareas enlaces mensajes alumnos clase Introducción: Herramienta - TIC´S Instrumento - INTERNET Modelo - e- learning- gt Antecedentes: Causa - implantación tecno-educativa Efecto - ciber-educación

3. Foro Foro discusión de documentos tareas enlaces mensajes alumnos clase Objetivos: Componentes TIC’s en la educación Objetivo general: Modelo Cibersocial de e-learning-gt mediante el uso de foros de discusión

4. Foro Foro discusión de documentos tareas enlaces mensajes alumnos clase Objetivos específicos: 1.- Identificar causas y efectos de la tecno-educación. 2.- Analizar las fuentes de información y metodología propuesta. 3.- Proponer el modelo e-learning-gt a base de grupos multidisciplinarios y profesionales de la docencia. 4.- Evaluar los cambios tecno-sociales en la Educación Nacional.

5. Foro Foro discusión de documentos tareas enlaces mensajes alumnos clase Hipótesis de trabajo: Internet + TIC’s  Proceso de enseñanza-aprendizaje Modelo e-learning-gt  Foros de discusión Cambio tecno-educativo en Guatemala a base de ciencia y tecnología

6. Foro Foro discusión de documentos tareas enlaces mensajes alumnos clase El método: A: Marco experimental Foro de discusión Plataforma tecnológica Experimentos en laboratorio Grupos focales Análisis de contenido Uso y aplicación de los foros (GES y YAHOO)

7. Foro Foro discusión de documentos tareas enlaces mensajes alumnos clase El método: B: El problema Incorporación tecnológica en Guatemala. ¿Mejor manera? ¿Aceptada o rechazada? ¿Acciones y programas?

8. Foro Foro discusión de documentos tareas enlaces mensajes alumnos clase El método: C: Preguntas de investigación ¿Relación entre evolución tecnológica y desarrollo individual? ¿Papel de la innovación educativa en la transformación de las estructuras sociales? ¿Tendencia tecno- educativa en Guatemala?

9. Foro Foro discusión de documentos tareas enlaces mensajes alumnos clase El método: D: Importancia del tema ¿Relación entre Internet – TIC’s? ¿Relación entre el proceso educativo – e-learning- gt? ¿Relación entre foro de discusión y cambio social?

10. Foro Foro discusión de documentos tareas enlaces mensajes alumnos clase El método: E: Resultados preliminares Desarrollo Descripción Resultados Foro de discusión Participantes Sujetos de investigación Integrantes grupo focal Grupo multidisciplinario Director ejecutivo Variables e indicadores

11. Foro Foro discusión de documentos tareas enlaces mensajes alumnos clase La propuesta: CONSTRUCCIÓN DE UNA PLATAFORMA EDUCATIVA APOYADA EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA Herramientas del conocimiento Instrumentos tecno – educativos Aula presencial – virtual Servicios pagados y gratuitos Técnicas didácticas Herramientas e instrumentos Ciber-educación

12. Foro Foro discusión de documentos tareas enlaces mensajes alumnos clase Conclusiones: Uso generalizado del e-learning- gt Conclusión general: Modelo educativo innovador Basado en el uso de foros de discusión

13. Foro Foro discusión de documentos tareas enlaces mensajes alumnos clase Conclusiones específicas: 1.- TIC’s (causa)  tecno-educación (efecto) 2.- Análisis agenda temática Nacional 3.- Modelo e-learning- gt  foro de discusión 4.- En la medida que evoluciona la tecnología progresan las personas.

14. Foro Foro discusión de documentos tareas enlaces mensajes alumnos clase Reflexiones finales: Auto aprendizaje a base de e-learning-gt (combinación de lo tecnológico con lo educativo presencial) El nuevo paradigma tecno-educativo Lo tecnológico  cuantitativo La educación  cualitativo

15. Foro Foro discusión de documentos tareas enlaces mensajes alumnos clase Educación Nacional apoyada por Ciencia y Tecnología “ Propuesta presentada por su autor: Dr. Meir Finkel, Ph.D.”