EVALUACION

1. ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
GRADO: 6°
ENFOQUE: ANTROPOLÓGICO (LA PERSONA HUMANA Y SUS DERECHOS)
OBJETIVO: COMPRENDER AL SER HUMANO COMO ALGUIEN CONSCIENTE DE SU DIGNIDAD, ÚNICO E
IRREPETIBLE.
TEMA DE ESTUDIO: LAS DIMENSIONES ESENCIALES DE LA PERSONA HUMANA Y SU TRASCENDENCIA.
EVALUACION - MULTIPLE RESPUESTA (3 ITEMS)
DURACIÓN ACTIVIDAD: 20 MINUTOS
1. SEGÚN LA SIGUIENTE CIENCIA, LA PERSONA ES UN SER INTEGRAL Y TRASCENDENTE CON IDENTIDAD,
DOTADO DE CAPACIDADES Y TALENTOS QUE LO HACEN ÚNICO E IRREPETIBLE:
a. COSMOLOGÍA
b. ANTROPOLOGÍA
c. CONSUMISMO
d. A Y C SON CORRECTAS
2. ES TODO LO QUE UNA PERSONA ES CAPAZ DE HACER O DE LLEGAR A SER Y DE ALCANZAR EN
CUALQUIER ASPECTO DE LA VIDA
a. TALENTO
b. POTENCIAL HUMANO
c. REALIZACIÓN PERSONAL
d. B Y C SON CORRECTAS

2. 3. ES LA CAPACIDAD PARA DESEMPEÑAR O EJERCER UNA ACTIVIDAD, ES SINÓNIMO DE APTITUD. UN
EJEMPLO PUEDE SER EL ARTE DE CANTAR, BAILAR, PINTAR, DIBUJAR, ETC.
a. TALENTO
b. POTENCIAL HUMANO
c. REALIZACIÓN PERSONAL
d. A Y C SON CORRECTAS
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJES
(COMPETENCIAS)
DESEMPEÑO
BAJO
DESEMPEÑO
BÁSICO
DESEMPEÑO
ALTO
DESEMPEÑO
SUPERIOR
LAS VISIONES REDUCCIONISTAS Y LA
INTEGRIDAD DE LA PERSONA HUMANA,
DESDE SU ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA
(APRENDER A CONOCER)
ANALIZA Y ESTABLECE DIFERENCIAS
ENTRE LAS VISIONES DE LA PERSONA
HUMANA. FUNDAMENTA LA VISIÓN
INTEGRAL DEL SER HUMANO (APRENDER
A HACER)
IDENTIFICA LA INCIDENCIA DE LAS
VISIONES DE LA PERSONA HUMANA, EN SU
VIDA Y EN SU DIGNIDAD. TOMA
CONCIENCIA DE SU PROPIA
INTEGRALIDAD COMO PERSONA
(APRENDER A SER)
IDENTIFICA Y APOYA ACCIONES SOCIALES
QUE DEFIENDEN LA INTEGRALIDAD DE LA

3. PERSONA Y DE SU DIMENSIÓN
TRASCENCENTE
(APRENDER A VIVIR EN COMUNIDAD)
AUTOEVALUACION
 ¿QUÉ APRENDÍ?
 ¿CÓMO PODRÍA APLICAR LO QUE APRENDÍ?
 ¿QUÉ NO VOY A OLVIDAR?