Este documento presenta los ejes de trabajo de la asignatura de Diseño Técnico-Pedagógico de Programas en Línea. Se destaca la importancia de identificar un modelo pedagógico adecuado que se adapte a las necesidades de los estudiantes y les brinde apoyo. También se enfatiza la necesidad de crear un sentido de comunidad y fomentar la flexibilidad, personalización e interacción. La duración del curso es de 14 semanas con actividades semanales y retroalimentación continua por parte de la ases

1. EJES DE TRABAJO de la Asignatura
Diseño Técnico-Pedagógico
de Programas en Línea

2. Introducción
Cuando decidamos llevar a cabo
propuestas formativas de tipo E-
Learning, será necesario
identificar el modelo pedagógico con
el que queremos trabajar.
En este sentido, existen riesgos y
oportunidades que debemos
valorar adecuadamente.
En primer lugar, un buen modelo
pedagógico para el e-learning,
deberá adaptarse a las
necesidades y posibilidades del
estudiante.
Acompañarlo para que se sienta
apoyado, que sepa cómo avanza y
hacia dónde. Que lo que aprende es
útil, tanto los conceptos teóricos
como sus aplicaciones prácticas.

3. 3
El entorno y los docentes que ayuden a crear un
sentimiento de pertenencia a una comunidad. Una
formación basada en cierta planificación y en un
contexto, más que en materiales dispersos.
Pero también un modelo que sea capaz de gestionar e
incrementar la flexibilidad, la personalización, la
interacción y la cooperación: aportar soluciones
formativas a medida de las necesidades de los usuarios,
teniendo en cuenta los condicionantes vinculados al
tiempo, a la distancia, y a una estructuración de los
contenidos.
Introducción

4. 4
Ofrecer un sistema formativo que tenga
en cuenta las competencias de los
trabajadores y cuál es el diferencial que
deben adquirir para cubrir las necesidades
de su lugar de trabajo. Potenciar la
interactividad, no sólo entre los
estudiantes y el contenido, sino también
entre los estudiantes y los profesores o
formadores, y entre los estudiantes y ellos
mismos. A su vez, esto significa que los
participantes deben asumir un rol mucho
más activo, pues van a ser los que van a
tomar las decisiones sobre su propio
proceso de aprendizaje.
Introducción

5. Adisfrutardeesta
Aventura
Finalmente, crear
comunidades virtuales de
profesionales, donde lo más
importante sea percibir un
sentimiento de pertenencia a
dicha comunidad por los
beneficios conjuntos que
pueden alcanzarse a través
de la interacción entre sus
miembros, que comparten
conocimientos y aprenden.
De ahí puede derivarse el concepto emergente de
“extended community”, donde cada persona es un autor
y un usuario al mismo tiempo.
Estos y otros interesantes temas, es lo que estaremos
analizando en este espacio.

6. DinámicadeTrabajo
1- Educación en Línea
Esta materia será impartida en la
modalidad “e-learning” (aprendizaje en
línea, asistido por computadora) por lo
que NO son necesarias las clases
presenciales, ni SÍNCRONAS (al mismo
tiempo).
Lo que permite la participación de
integrantes desde diferentes localidades
geográficas y horarios. Sólo es necesario
contar con una computadora conectada
a Internet, con especificaciones mínimas
requeridas. Podrás ingresar a la
plataforma virtual de aprendizaje
(BlackBoard) cuando puedas y quieras y
avanzar de acuerdo a tu propio ritmo
de aprendizaje. La plataforma estará
abierta 24 horas, 7 días de la semana.

7. DinámicadeTrabajo
2- Compromiso Personal
Al ser una materia en línea, los responsables
directos del aprendizaje son cada uno de los
participantes, por lo que se requiere de tu
compromiso, autodisciplina, voluntad y la efectiva
administración de tu tiempo, para que tengas
éxito en el programa.

8. DinámicadeTrabajo
3- Rol de la Asesora Virtual
La Asesora del curso es simplemente quien “facilita”
el proceso de aprendizaje, y “estará presente” en el
curso permanentemente y podrás contactarla (vía
mail) SIEMPRE QUE LO NECESITES. Tu asesora,
dará seguimiento a tus avances y realimentará las
actividades que vayas desarrollando.

9. DinámicadeTrabajo
4- Duración del Curso
La duración de esta asignatura en línea, es
de 14 semanas.

10. DinámicadeTrabajo
5- Avance Semanal
Cada semana se publicarán diferentes actividades a realizar y
documentos con contenidos de estudio. Dichas actividades se
abrirán a las 7:00 p.m. del día LUNES de cada semana y
tendrás hasta las 23:59 p.m. del siguiente DOMINGO para
realizarlas.
Tienes toda una semana para ingresar a la plataforma, de
acuerdo a tus actividades personales y profesionales. El
asesor(a) a su vez, tendrá la siguiente semana para revisar y
evaluar así como enviarte la retroalimentación necesaria,
siempre a través de BlackBoard.

11. DinámicadeTrabajo
6- Comunicación Asesora-Grupo
Para comunicarte con el asesor(a) y tus compañeros, deberás
hacerlo a través del correo electrónico institucional.

12. DinámicadeTrabajo
7- Actividades al día
Si por alguna situación de
fuerza mayor te atrasas y
requieres más tiempo para
realizar alguna actividad,
deberás ponerse en
contacto con LA ASESORA
DEL CURSO vía mail para
negociar un nuevo plazo,
esto no representa
problema alguno y será
posible entregar las tareas
después siempre y cuando el
asesor lo considere
apropiado. Cada estudiante
tiene derecho a solicitar un
máximo de 2 prórrogas
durante el curso.

13. DinámicadeTrabajo
8- Evaluación
En esta asignatura NO HAY EXAMEN FINAL. Las
actividades son variadas e incluyen su fase evaluativa. Al
final de las 14 semanas, se promediarán las calificaciones de
cada actividad de acuerdo a la ponderación asignada a cada
una. normatividad que les irán indicado. Es importante ir
cumpliendo con todo lo que se requiere por semana.

14. DinámicadeTrabajo
9- Realimentación
Es importante la realimentación que cada semana irás
recibiendo de parte de tu asesora, por lo que debes poner
especial atención a las herramientas de:
a) calificaciones,
b) avisos, foros y correo electrónico.
Favor de estar atento a las publicaciones periódicas en
estas secciones.

15. DinámicadeTrabajo
10- Aula Virtual
El aula virtual es una sesión síncrona, donde el grupo se reúne a
través de un programa que se descarga en tu computadora.
Posteriormente, se te avisará de las fechas y las instrucciones
para acceder al aula virtual.
Deseándote el mayor de los éxitos en esta asignatura …
Nos leemos más tarde!!
Afectuosamente,
Mtra. Miroslava Hernández Olvera