1. Universidad de Panamá
Centro Regional Universitario de Panamá Oeste
Facultad de Educación
Vicerrectoría de Investigación y Postgrado
Curso; Comunicación y Tecnología Educativa
Dirigido por Mgter; Bertha Ayala de Medrano
El Constructivismo
(diapositivas, esquema y tríptico)
Estudiante; Betzi J. King T.
Cédula; 7-103-735
Octubre,26 de 2011

2. EL CONSTRUCTIVISMO
Teoría del aprendizaje que intenta explicar la
psiquis humano y cómo se construye el
conocimiento y más aún del proceso enseñanza
aprendizaje.

3. TEORÍAS
CONSTRUCTIVISTAS
El Constructivismo es una
posición compartida por diferentes
tendencias dela investigación
psicológica y educativa. Entre los
autores más relevantes de esta
teoria estan:
PIAGET,VIGOTSKI,BRUNER Y
AUSUBEL.

4. J.Piaget:
EL SER HUMANO CONSTRUYE SU CONOCIMIENTO CUANDO
INTERACTÚA CON EL OBJETO DE ESTUDIO.
DESCUBRE LOS ESTADOS DE DESARROLLO COGNITIVO. (SENSORIAL,
PREOPERATORIO, CONCRETO Y FORMAL).

5. L.Vigotsky:
EL SUJETO APRENDE CUANDO ADEMÁS DE INTERACTUAR CON EL
OBJETO ACTÚA CON OTROS SUJETOS O SE RELACIONA CON SU
ENTORNO.
CREA EL GRAN APORTE DE LA ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO.

6. G.Bruner:
DEFIENDE LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO COGNITIVO Y SE
BASA EN LA METODOLOGÍA DEL DESCUBRIMIENTO Y EN LAS
ETAPAS DEL DESARROLLO INTELECTUAL.

7. D.Ausube
l:
EL CONOCIMIENTO SURGE CUANDO ENCUENTRA SIGNIFICADO EN
LO QUE APRENDE.
SE BASA EN LA METODOLOGÍA EXPOSITIVA Y EN LA ORGANIZACIÓN
DEL CONOCIMIENTO(ESTRUCTURA COGNITIVA).

8. ALGUNAS BONDADES DEL
CONSTRUCTIVISMO:
Los discentes:
 Construyen nuevas ideas basadas en sus
conocimientos.
 Seleccionan y transforman informaciones.
 Construyen hipótesis y las comprueban.
 Toman decisiones.
 Proporcionan significado a las experiencias.
 Van “ más allá “ de las informaciones
recibidas.
 Tiene grandes posibilidades de lograr el
APRENDIZAJE.

9. MUCHAS GRACIAS