Este documento proporciona instrucciones para un trabajo de grupo sobre el lenguaje poético. Los estudiantes deben seleccionar un poeta y poema, subrayar palabras desconocidas y analizar figuras literarias como metáforas. El trabajo debe incluir una portada, biografía, copias de los poemas, explicaciones de vocabulario y figuras literarias, y una bibliografía. También define recursos poéticos como la personificación, comparación, metáfora e hipérbole con ejemplos.

1. LLENGUA CASTELLANA
EL LENGUAJE POÉTICO
trabajo de grupo
En casa:
1. Buscad información y un poema del autor .
a) Seleccionad información importante sobre el autor.
b) Copiad a mano los poemas en una hoja en blanco.
En clase:
2. Subrayad las palabras que no se entiendan de los
poemas y buscad la definición (se debe explicar por
escrito, usando el vocabulario propio).
3. Marcad con un color diferente cada figura literaria
(personificación, metáfora, hipérbole y comparación).

2. PARTES DEL TRABAJO DE CASTELLANO
-PORTADA: Título, autores, fecha.
Título: “El lenguaje poético de (Nombre completo del autor)”
- ÍNDICE
- BIOGRAFÍA- Resumen sobre el autor (de 5 a 10 líneas y
escrito a mano), puede ser de su vida o de su obra. Ejemplo: dónde nació en
que época vivió, qué escribió, etc.)
- POEMA I
- POEMA II
- VOCABULARIO (Las palabras que no entendemos, las buscamos y las
explicamos o buscamos sinónimos que entendamos. NO COPIAR LA DEFINICIÓN).
- LENGUAJE POÉTICO (Explicamos por qué creemos que es:
personificación, metáfora, comparación o hipérbole).
- BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA (nombre de los libros que hemos consultado o
páginas web de donde se ha sacado la información)

3. LLENGUA CASTELLANA
EL LENGUAJE POÉTICO
LOS POEMAS JUEGAN CON EL SENTIDO
DE LAS PALABRAS, Y EN ELLOS SE DICEN
LAS COSAS DE UNA FORMA ESPECIAL.

4. PERSONIFICACIÓN:
Cuando se habla de los objetos como si
tuviesen cualidades humanas.
Ej. Con mi llorar las piedras se enternecen.
Garcilaso de la Vega. Égloga I
Ej. "El tren tose asmáticamente por la ladera“
Rafael Sánchez Ferlosio.
COMPARACIÓN:
Se resalta una característica de un
objeto, persona o animal y se compara con la
de otro elemento que también tiene esa
característica. Siempre se utiliza la palabra
como o cual.
Ej. Cuánta nota dormía en sus cuerdas,
como el pájaro duerme en las ramas. Gustavo
Adolfo Bequer.
Ej. Tenía el gaznate largo como de avestruz.
Quevedo.
METÁFORA:
Consiste en nombrar un objeto, persona o
animal con el nombre de otra cosa que se le
parece.
Ej. Tus cabellos son de oro. (oro en vez de
rubios). Tus dientes son perlas. (dientes
blancos).
Ej. Los suspiros se escapan de su boca de fresa.
Rubén Darío. Sonatina. (En vez de labios rosados,
boca de fresa).
HIPÉRBOLE:
Consiste en aumentar o disminuir de forma
exagerada aquello de que se habla.
Ej. Tanto dolor se agrupa en mi costado
que, por doler me duele hasta el aliento. Miguel
Hernández.
Ej. Devoró libros, pasto del alma. Baltasar Gracián.

5. • LOS POEMAS SON UN LENGUAJE
ESPECIAL PARA TRANSMITIR
SENTIMIENTOS Y SENSACIONES.
• AHORA QUE YA CONOCES CUATRO
RECURSOS PARA CREAR POESÍA, YA
PUEDES EMPEZAR A ESCRIBIR TUS
PROPIOS POEMAS...
http://blocs.xtec.cat/castellano6/poemas/