SlideShare una empresa de Scribd logo
El método Smartick es un método
alternativo para el aprendizaje de las
Matemáticas
Se basa en el aprendizaje online
mediante juegos y ejercicios, y se
adapta al nivel de cada alumno
Se puede usar
desde clase
o desde casa
Ya está lista la versión en inglés, para
estudiantes del Reino Unido, Estados
Unidos
o para colegios bilingües españoles.
Learn
Mathematics
with me
Sus creadores son
españoles
El método Smartick ha recibido
numerosos reconocimientos y cuenta
entre sus colaboradores con tres
Universidades españolas
Los niños y niñas que utilizan este
método mejoran sus resultados, tanto en
matemáticas como en otras asignaturas.
antes después
Y lo mejor de todo es que te diviertes
mientras aprendes, porque cuando has
resuelto todos tus ejercicios puedes
entrar en la zona de juegos virtual
Muchas gracias
por vuestra
atención

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Mis notas y las de la clase, llamadas, whatsapp
Mis notas y las de la clase, llamadas, whatsappMis notas y las de la clase, llamadas, whatsapp
Mis notas y las de la clase, llamadas, whatsapp
isabarriosce
 
Presentacion Alumnos
Presentacion  AlumnosPresentacion  Alumnos
Presentacion Alumnos
jbadilla
 
Mis habilidades adrian
Mis habilidades adrianMis habilidades adrian
Mis habilidades adrian
bichoznow21
 
Encuesta 1 pvc·idzn
Encuesta 1 pvc·idznEncuesta 1 pvc·idzn
Encuesta 1 pvc·idzn
carlos borbor
 
Los numeros enteros, Valeria Estevez y Alex Lantigua
Los numeros enteros, Valeria Estevez y Alex LantiguaLos numeros enteros, Valeria Estevez y Alex Lantigua
Los numeros enteros, Valeria Estevez y Alex Lantigua
alex lantigua
 

La actualidad más candente (18)

Secuencia didactica
Secuencia didacticaSecuencia didactica
Secuencia didactica
 
Bloque 2. 3
Bloque 2. 3Bloque 2. 3
Bloque 2. 3
 
Objetos de-aprendizaje
Objetos de-aprendizajeObjetos de-aprendizaje
Objetos de-aprendizaje
 
Mis notas y las de la clase, llamadas, whatsapp
Mis notas y las de la clase, llamadas, whatsappMis notas y las de la clase, llamadas, whatsapp
Mis notas y las de la clase, llamadas, whatsapp
 
TEMA 14
TEMA 14TEMA 14
TEMA 14
 
Definicion del problema planeacion
Definicion del problema planeacionDefinicion del problema planeacion
Definicion del problema planeacion
 
Matemática 5 cetach
Matemática 5 cetachMatemática 5 cetach
Matemática 5 cetach
 
Presentacion personal
Presentacion personal Presentacion personal
Presentacion personal
 
Presentacion Alumnos
Presentacion  AlumnosPresentacion  Alumnos
Presentacion Alumnos
 
Mis habilidades adrian
Mis habilidades adrianMis habilidades adrian
Mis habilidades adrian
 
Guia 1 pegui
Guia 1 peguiGuia 1 pegui
Guia 1 pegui
 
CaféconelMaestro: Experiencias de Maestros Mova (Álvaro Gómez)
CaféconelMaestro: Experiencias de Maestros Mova (Álvaro Gómez)CaféconelMaestro: Experiencias de Maestros Mova (Álvaro Gómez)
CaféconelMaestro: Experiencias de Maestros Mova (Álvaro Gómez)
 
Malas notas en el colegio
Malas notas en el colegioMalas notas en el colegio
Malas notas en el colegio
 
Didáctica de la matemática
Didáctica de la matemáticaDidáctica de la matemática
Didáctica de la matemática
 
Encuesta 1 pvc·idzn
Encuesta 1 pvc·idznEncuesta 1 pvc·idzn
Encuesta 1 pvc·idzn
 
Los numeros enteros, Valeria Estevez y Alex Lantigua
Los numeros enteros, Valeria Estevez y Alex LantiguaLos numeros enteros, Valeria Estevez y Alex Lantigua
Los numeros enteros, Valeria Estevez y Alex Lantigua
 
Cambridge ESOL
Cambridge ESOLCambridge ESOL
Cambridge ESOL
 
Taller pràctico 10. 24398681
Taller pràctico 10. 24398681Taller pràctico 10. 24398681
Taller pràctico 10. 24398681
 

Similar a El método smartick.pptx pp

Singapore parent info_spanish_version[1]
Singapore parent info_spanish_version[1]Singapore parent info_spanish_version[1]
Singapore parent info_spanish_version[1]
carlafig
 
Matematicas en la sede cotoma
Matematicas en la sede cotomaMatematicas en la sede cotoma
Matematicas en la sede cotoma
LorisAlvarez
 
Matemáticas en singapur
Matemáticas en singapurMatemáticas en singapur
Matemáticas en singapur
Matemolivares1
 
Estructura de la guía didáctica patricia definitivo
Estructura de la guía didáctica patricia definitivoEstructura de la guía didáctica patricia definitivo
Estructura de la guía didáctica patricia definitivo
GRUPO2AP
 
Matemáticas en singapur
Matemáticas en singapurMatemáticas en singapur
Matemáticas en singapur
Matemolivares1
 
El Resultado Con Las TIC es Correcto.
El Resultado Con Las TIC es Correcto.El Resultado Con Las TIC es Correcto.
El Resultado Con Las TIC es Correcto.
Johana34296
 
El Programa de Matemáticas Singapur en USA ccesa007
El Programa de Matemáticas Singapur en  USA   ccesa007El Programa de Matemáticas Singapur en  USA   ccesa007
El Programa de Matemáticas Singapur en USA ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
4359 samuel rodriguez cadena
4359 samuel rodriguez cadena4359 samuel rodriguez cadena
4359 samuel rodriguez cadena
2015andes
 

Similar a El método smartick.pptx pp (20)

Singapore parent info_spanish_version[1]
Singapore parent info_spanish_version[1]Singapore parent info_spanish_version[1]
Singapore parent info_spanish_version[1]
 
Gamificación / Propuesta e-learning
Gamificación / Propuesta e-learningGamificación / Propuesta e-learning
Gamificación / Propuesta e-learning
 
Jugando, jugando voy multiplicando en el país_Proyecto TIC El Palmar
Jugando, jugando voy multiplicando en el país_Proyecto TIC El PalmarJugando, jugando voy multiplicando en el país_Proyecto TIC El Palmar
Jugando, jugando voy multiplicando en el país_Proyecto TIC El Palmar
 
Matematicas en la sede cotoma
Matematicas en la sede cotomaMatematicas en la sede cotoma
Matematicas en la sede cotoma
 
Matemáticas en singapur
Matemáticas en singapurMatemáticas en singapur
Matemáticas en singapur
 
55 HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA.pptx
55 HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA.pptx55 HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA.pptx
55 HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA.pptx
 
Estructura de la guía didáctica patricia definitivo
Estructura de la guía didáctica patricia definitivoEstructura de la guía didáctica patricia definitivo
Estructura de la guía didáctica patricia definitivo
 
SingaporeParentInfoSpanishversion[1].pptx
SingaporeParentInfoSpanishversion[1].pptxSingaporeParentInfoSpanishversion[1].pptx
SingaporeParentInfoSpanishversion[1].pptx
 
Matemáticas en singapur
Matemáticas en singapurMatemáticas en singapur
Matemáticas en singapur
 
Las nieves
Las nievesLas nieves
Las nieves
 
Trabajo arbol-de-problemas
Trabajo arbol-de-problemasTrabajo arbol-de-problemas
Trabajo arbol-de-problemas
 
Restando Fraccionarios con las TIC
Restando Fraccionarios con las TICRestando Fraccionarios con las TIC
Restando Fraccionarios con las TIC
 
El Resultado Con Las TIC es Correcto.
El Resultado Con Las TIC es Correcto.El Resultado Con Las TIC es Correcto.
El Resultado Con Las TIC es Correcto.
 
El Programa de Matemáticas Singapur en USA ccesa007
El Programa de Matemáticas Singapur en  USA   ccesa007El Programa de Matemáticas Singapur en  USA   ccesa007
El Programa de Matemáticas Singapur en USA ccesa007
 
Tecnologías de informacion y comunicación en la educación
Tecnologías de informacion y comunicación en la educaciónTecnologías de informacion y comunicación en la educación
Tecnologías de informacion y comunicación en la educación
 
4359 samuel rodriguez cadena
4359 samuel rodriguez cadena4359 samuel rodriguez cadena
4359 samuel rodriguez cadena
 
Concursos interactivos de TV como recursos destinados a fomentar el aprendiza...
Concursos interactivos de TV como recursos destinados a fomentar el aprendiza...Concursos interactivos de TV como recursos destinados a fomentar el aprendiza...
Concursos interactivos de TV como recursos destinados a fomentar el aprendiza...
 
Actividad gamificación por Mónica Girón
Actividad gamificación por Mónica GirónActividad gamificación por Mónica Girón
Actividad gamificación por Mónica Girón
 
Matematica
MatematicaMatematica
Matematica
 
Matematica
MatematicaMatematica
Matematica
 

Último

evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
MaribelGaitanRamosRa
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
sandradianelly
 
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfFerias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
JudithRomero51
 

Último (20)

TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOSTRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
 
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptxMódulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
 
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de BarbacoasDiagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
 
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
 
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptxProyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
 
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
 
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfFerias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
 
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónProceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
 

El método smartick.pptx pp

  • 1.
  • 2. El método Smartick es un método alternativo para el aprendizaje de las Matemáticas
  • 3. Se basa en el aprendizaje online mediante juegos y ejercicios, y se adapta al nivel de cada alumno
  • 4. Se puede usar desde clase o desde casa
  • 5. Ya está lista la versión en inglés, para estudiantes del Reino Unido, Estados Unidos o para colegios bilingües españoles. Learn Mathematics with me
  • 7. El método Smartick ha recibido numerosos reconocimientos y cuenta entre sus colaboradores con tres Universidades españolas
  • 8. Los niños y niñas que utilizan este método mejoran sus resultados, tanto en matemáticas como en otras asignaturas. antes después
  • 9. Y lo mejor de todo es que te diviertes mientras aprendes, porque cuando has resuelto todos tus ejercicios puedes entrar en la zona de juegos virtual