Este documento describe una secuencia didáctica para enseñar sumas y restas a niños de primer grado. La secuencia incluye el uso de tarjetas con operaciones aritméticas, un juego de memoria y el software educativo Tux of Math Command. El objetivo es que los niños desarrollen habilidades para resolver problemas matemáticos de manera autónoma.

1. ESCUELA NORMAL No.3 DE TOLUCA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CURSO: LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA A LOS CENTRO
ESCOLARES
ALUMNA: KIMBERLEY THALÍA GARCÍA MIRANDA
1° GRADO, GRUPO 1
SECUENCIA DIDÁCTICA
CAMPO FORMATIVO: Matemáticas
ASPECTO: Sentido Numérico y Pensamiento Algebraico
COMPETENCIAS: Resuelve problemas de manera autónoma y valida
procedimientos y resultados.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Resuelve mentalmente sumas de dígitos y restas
de 10 menos un digito.
ARTICULACIÓN CON CAMPOS FORMATIVOS:
 Lenguaje y comunicación
RECURSOS DIDÁCTICOS:
 Tarjetas de sumas.
 Planilla de calificación.
 Software educativo Tux of Math Command
DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:
En esta práctica se trabajara con el niño acerca de la suma, la cual se
representa en forma de tarjetas, esta se llevara a cabo en 3 momentos:
1. Se colocaran las tarjetas sobre la mesa del lado donde se indique la
suma, posteriormente se pide al niño que cierre los ojos y tome una
tarjeta al azar, cuando abra los ojos dirá el resultado de la suma que
se indica en la tarjeta. Esta acción se repetirá las veces que se
consideren adecuadas para el niño usando diferentes tarjetas.
2. A continuación se realizara una especie de memorama con las
tarjetas, estas se colocaran del lado que indique la suma, se le pide

2. al niño que escoja la tarjeta que quiera y diga el resultado de la
suma que se indica, dependiendo de este escogerá todas las
tarjetas que contengan el mismo resultado. De esta manera
clasificara en montones todas las tarjetas de acuerdo a la cantidad
que se represente en ellas.
3. Con los montones formados en la actividad anterior se le pedirá al
niño que convierta cada montón de tarjetas en una fila del lado
donde se indique la suma, posteriormente se le dirá que las coloque
en orden de menor a mayor tomando en cuenta el primer sumando
de la tarjeta.
4. Posteriormente se hará uso del software educativo Tux of Math
Command en el cual se elegirá el nivel básico para que el niño
comience a hacer sumas y restas de manera mental con el fin de
reforzar su aprendizaje, se jugara durante el tiempo que el niño
desee. El modelo 1:1 sería el ideal para trabajar en esta sesión, ya
que el niño podrá resolver las operaciones de manera autónoma y
así podrá mejorar su aprendizaje.
Durante cada actividad se le pedirá al niño que se califique a sí mismo, por
cada acierto que tenga se colocara una estrella, y si considera que en
algún momento contesto incorrectamente se colocara una carita triste.
CONSIGNAS Y CUESTONAMIENTOS:
Los cuestionamientos que se le harán al niño serán los siguientes:
 ¿Sabes cuánto es?
 ¿Qué numero está escondido atrás?
 ¿Qué resultado dará si sumamos estos dos números?
 ¿Qué sumas te dan como resultado…..?
DURACIÓN:
La práctica está programada para llevarse a cabo en un lapso de una
hora, dependiendo del niño y del tiempo empleado en cada actividad.

3. ¿CÓMO OBTENER TUX OF MATH COMMAND?
Es un juego de acción para aprender matemáticas y agilizar el cálculo
mental. En el juego, un simpático pingüino, armado con un rayo láser, trata
de proteger a sus iglúes de las operaciones matemáticas
Para aprender a descargar e instalar Tux of Math Command da click aquí.
Para ver el tutorial da click aqui