-El poder es trascendental en el proceso de enseñanza; el resultado que se le da al educando impacta hasta en la familia. Repercute tanto en lo académico como en lo laboral. -Cuantos aspirantes a ingresar a un nivel superior de enseñanza se ven rechazados por un resultado negativo de una evaluación.

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERAL
DE AGUASCALIENTES
“PROFR. JOSÉ SANTOS VALDÉS”
COORDINACIÓN DE POSGRADO Y FORMACIÓN CONTINUA
Taller
Evaluación pedagógica
Catedrático: Mtro. José Antonio Pérez López
LA ÉTICA EN LA EVALUACIÓN EDUCATIVA
“EL PODER”
Mg. Elizabeth Beatriz Ormat
Maestrante:
Claudia Bocanegra Rocha
Arturo García Alvizo
Leticia Marmolejo Sámano
Imelda del Socorro Tovar Herrera
Vicente Alejandro Silva de Luna
05 de Octubre del 2012, Aguascalientes, Ags.

2. El poder
Dirige Tiene el poder
• El aprendizaje • Ejercido con
El evaluador • El nivel de logro legitimidad
• El proceso de
evaluación

3. Conclusión
El poder es trascendental en el proceso de
enseñanza; el resultado que se le da al
educando impacta hasta en la familia.
Repercute tanto en lo académico como en lo
laboral.
Cuantos aspirantes a ingresar a un nivel
superior de enseñanza se ven rechazados por
un resultado negativo de una evaluación.

4. Alternativas de solución
Educador ser El educador
orientador debe pensar el
Realizar Evaluar para
consiente, causas y
evaluación potencializar las
dejando de consecuencias
integral competencias
lado de la
apariencias evaluación