El documento discute el rol cambiante de los docentes en la era digital. Indica que los roles de los profesores y las instituciones educativas deben modificarse para adaptarse a los cambios tecnológicos. Explica que la era digital requiere que los docentes desarrollen habilidades como pensamiento crítico, solución de problemas, toma de decisiones y capacidad para operar en ambientes ambiguos e inciertos. Además, señala que los cambios educativos deben contar con el apoyo y participación de los profesores y la

1. EL ROL DEL
DOCENTE EN LA
ERA DIGITAL
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2. El rol del docente en la era digital
No podemos ignorar las cambios que se
avecinan para las instituciones
educativas en los próximos años, sin
que existan modificaciones en los roles
de los profesores y por consiguiente, de
las propias instituciones. El trabajo y las
tareas de los seres humanos en la
época contemporánea suponen una
modificación sustancial de los hábitos y
requerimientos tradicionales.

3. Actualmente, se privilegia aquellos
quehaceres que implican pensamiento
experto y comunicación compleja, toma
de decisiones, solución de problemas y
creación de escenarios y situaciones
alternativas. La era digital requiere
aprendizajes de orden superior que
ayuden a vivir en la incertidumbre y la
complejidad.

4. La era digital requiere desarrollar
hábitos intelectuales que preparen
para un futuro en el cual casi todo es
más accesible, complejo, global,
flexible y cambiante; exige la
capacidad de afrontar niveles
elevados de “ambigüedad creativa”, la
capacidad para arriesgar y aprovechar
los errores como ocasiones de
aprendizaje, desenvolverse en la
ambigüedad y en la incertidumbre
como condición de desarrollo creativo
de las personas y los grupos humanos.

5. Los nuevos ambientes de aprendizaje
sólo tienen sentido en el conjunto de
cambios que afectan a todos los
elementos del proceso educativo
(objetivos, contenidos, profesores,
alumnos). Los cambios que sean
duraderos y puedan asentar requieren
que cualquier afectado por dicho
cambio entienda y comparta la misma
visión de cómo la innovación hará que
mejore la educación. Profesores,
administradores y la comunidad
educativa entera deben estar
involucrados en la concepción y
planificación del cambio desde el
primer momento.

6. El profesor tienen un papel
fundamental en este proceso de
innovación, ya que es imposible que
las instituciones educativas puedan
iniciar procesos de cambio sin contar
con el profesorado, pero tampoco
parece ser que puedan tener éxito a
la larga aquellas experiencias
promovidas por profesores sin el
apoyo de la institución.

7. Provocar en la escuela el interés, la
curiosidad, la imaginación y la
creatividad, así como, la pasión por el
conocimiento, la cultura, las artes, las
humanidades y las ciencias, requiere
de un manera de enseñar y aprender
muy diferente a la actual. Aprender
de manera más potente, rigurosa y
científica, supone cuestionar, criticar,
desaprender y reconstruir.

8. Referencias
Blanco, A. V., & Amigo, J. C. (2016). El rol del
docente en la era digital. Revista
interuniversitaria de formación del profesorado,
30(2), 103-114.
Gómez, Á. P., & Granados, L. P. (2013).
Competencias docentes en la era digital. La
formación del pensamiento práctico. Temas de
Educación, 19(1), 67-84.
Salinas, J. (1998). El rol del profesorado
universitario ante los cambios de la era digital.
Agenda Académica, 5(1), 131-141.