1. María Guadalupe Loza Castellanos.
Maestría en Educación.
Evaluación Curricular.
Opinión personal del curso “Evaluación Curricular”
A lo largo de esta materia he conocido diversos conceptos sobre evaluación curricular
los cuales me han permitido identificar diversos matices de la evaluación, me ha
permitido verla desde otra perspectiva y no únicamente como un número. He podido
darme cuenta de que la evaluación es un proceso continuo en donde se debe ir
observando, analizando y tomando en cuenta las necesidades de los alumnos y no
únicamente lo que para el docente es importante identificar en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Existen diversas maneras de evaluar para lo que el docente debe estar abierto y
preparado para poder identificar claramente los datos que quiere recopilar según sus
objetivos establecidos además de tomar en cuenta los procesos, el estado anímico y
psicológico de sus alumnos en el momento de la evaluación ya que son factores
importantes en los resultados.
Es importante observar que la evaluación no es solamente el obtener un número
también es necesario considerar el proceso de aprendizaje de cada uno de los alumnos
puesto que cada uno aprende de una manera única la cual el docente debe considerar
al momento de impartir su materia y elaborar.
Las evaluaciones deben incluir las siguientes características:
*Objetiva
*Ideas claras
*Objetivos bien establecidos
*Combinar lo cualitativo con lo cualitativo
*Desarrollar las habilidades de los alumnos
*Demostrar en el alumno sus capacidades
Como docentes es importante analizar desde antes de impartir clases establecer los
objetivos del programa los cuales servirán para identificar los logros en los chicos, la

2. ruta que se seguirá la cual puede ir variando dependiendo de las necesidades que el
grupo presenta.
La evaluación de un curriculum se debe hacer ya que de los resultados que se
obtengan de este se pueden identificar las necesidades reales que se presentan en el
aula, e irlas modificando en el proceso y no esperarse hasta el final del proyecto y
retomar nuevamente el proyecto con las modificaciones, esto ayuda a seguir avanzando
en el proceso educativo.
Lo importante en la evaluación es la estructuración adecuada que los docentes realicen
ya que si los alumnos tiene dudas no son siempre resultas por los maestros lo que es
un error y esto se debe cambiar en la mentalidad del docente llegando así a un proceso
adecuado y nivel de aprendizaje en los alumnos que realmente le sirva en su vida de
estudiante y profesionista.
Considero que en esta materia pude rescatar la importancia de la evaluación que es
una herramienta que no puede separarse del proceso de enseñanza-aprendizaje, ya
que es un pilar en la practica docente y gracias a las evaluaciones la retroalimentación
no es únicamente hacia al alumno sino también al maestro. Esta información que va en
las dos vías ayuda al maestro a identificar el desarrollo de las capacidades y
habilidades del alumno en relación al objetivo principal de la materia en curso. Para ello
el docente debe tener claros los puntos claves de la evaluación y las diferentes
opciones de evaluar a los alumnos.
En México es necesario que las evaluaciones cambien de sentido para que se presente
un adecuado desarrollo en los educandos logrando que adquieran aprendizajes
significativos.
Evaluaciones como enlace y olimpiada es importante rediseñarlas para considerar las
necesidades reales de los niños y obtener información que en verdad sea útil en el
proceso de evaluación ya que al obtener solamente una pequeña muestra del trabajo
realizado a lo largo de un ciclo escolar no es objetivo el proceso por ello es importante
determinar los lineamientos de la evaluación.