El documento describe la pedagogía como la ciencia de la educación y la enseñanza. Explica que la pedagogía proporciona guías para planificar, ejecutar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje de manera efectiva. También destaca que la pedagogía que el profesor utiliza en el salón de clases es crítica para el éxito de los estudiantes y que debe adaptarse a los diferentes estilos de aprendizaje.

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El uso de la pedagogía en el salón de clases

2. INDICE
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¿Qué es La Pedagogía?
¿Que entendemos por pedagogía?
El uso de la pedagogía en el salón de clases
La Pedagogía
La Pedagogía
Conclusión

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¿Qué es La Pedagogía?
• Ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza.
Objetivo
• Proporcionar guías para planificar, ejecutar y evaluar
procesos de enseñanza y aprendizaje.

4. 31/08/20134
¿Que entendemos por pedagogía?
• Un conjunto de saberes que se ocupan de la educación
como fenómeno típicamente social y específicamente
humano.
• Es por tanto una ciencia de carácter psicosocial que
tiene por objeto el estudio de la educación con el fin de
conocerlo y perfeccionarlo.

5. El uso de la pedagogía en el salón de clases
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La pedagogía que el profesor utiliza para alcanzar este objetivo es crítica para el éxito de este
objetivo.
Un profesor les enseña a sus estudiantes a adquirir y desarrollar habilidades que los hacen
mejores estudiantes, dentro y fuera del salón de clases.
El objetivo de enseñar no es simplemente enseñar un tema o tópico en particular.
Las técnicas y el estilo que un profesor emplea para enseñar a sus estudiantes es la pedagogía en
el salón de clases.
La pedagogía es la metodología de enseñanza.
La pedagogía de la enseñanza hace la diferencia en la forma en que los estudiantes aprenden.
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6. La Pedagogía
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Elusodelapedagogía
• Un profesor que no tiene una metodología de
enseñanza clara, comprensible perderá el
interés de sus estudiantes. La pedagogía
significa la enseñanza efectiva, eficiente. Los
estudiantes tienen claro el trabajo y lo que se
espera de ellos. Los objetivos de la clase están
definidos y se declaran. Si la pedagogía es
discusión, debate o una conferencia, el objetivo
es llegar a cada estudiante de la clase -para
adaptar la lección de manera que el aprendizaje
positivo y progresivo tenga lugar. En ausencia de
la pedagogía de la enseñanza el aprendizaje está
mal dirigido y es aleatorio. Laausenciadelapedagogía
• Cada estudiante tiene un estilo de aprendizaje
distintivo. Un profesor debe reconocer el estilo
de aprendizaje del estudiante y aplicar un
método que facilite el proceso de aprendizaje
individual de cada estudiante. La teoría de las
inteligencias múltiples establece que las
personas aprenden de formas diferentes porque
las inteligencias son diferentes. La pedagogía
toma este factor en cuenta: de otra manera, los
estudiantes que prefieren el aprendizaje práctico
se quedarán atrás en una conferencia en clase;
si los métodos no son flexibles, el aprendizaje del
estudiante se quedará estancado.

7. La Pedagogía
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Evaluaciónycrecimiento
• El método pedagógico se enfocará en el
crecimiento continuo y en el avance del profesor
y del alumno. El diseño y la elección de los temas
de la clase, la metodología de enseñanza, las
formas y regularidad de la evaluación serán
monitoreadas y la que funcione mejor será
seleccionada. La pedagogía en el salón de clases
debe ser inseparable de las necesidades
cambiantes y crecientes de los estudiantes; el
uso de métodos obsoletos en un salón de clases
en donde los estudiantes necesitan la tecnología
más reciente para inspirarlos y motivarlos a
trabajar es algo que las autoridades y los
planificadores escolares necesitan considerar
en el momento de planear el contenido de la
clase.
Soluciones
• El uso de tecnología computacional, pizarrones
interactivos, actividades basadas en intereses y
en necesidades, el uso de métodos que no sólo
instruyan sino que enriquezcan la mente, son
algunas maneras en las cuales la pedagogía de la
enseñanza puede ser nutrida y perfeccionada
para ajustarse a las necesidades de los
estudiantes que viven en un mundo digital de
tecnología avanzada. Tratar a cada niño como un
niño especial y atender sus necesidades es lo
que algunos planificadores educativos están
abogando para las escuelas.

8. Conclusión
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El sujeto no puede llegar a este nivel de concepción
por sí solo, necesita de una serie de investigaciones,
estrategias y ayuda por parte de todos los factores
que integra la pedagogía para poder desarrollarse de
manera optima; y es en este orden de ideas que
podemos decir que la pedagogía es el puente
necesario que los educadores debemos tomar para
poder desarrollar en el individuo un pensamiento con
miras hacia una mejora; en donde por medio de
distintas corrientes filosóficas y educativas podemos
marcar el camino a seguir hacia una educación
transformadora.

9. 31/08/20139