El documento describe los métodos y estrategias para desarrollar el contenido de un Trabajo de Grado. Se implementará el método analítico sintético para permitir el análisis e interpretación del contenido teórico, y el método hermenéutico para ayudar al estudiante a comprender el contenido teórico. Las estrategias incluyen trabajos de investigación, seminarios taller y resúmenes para cada capítulo del trabajo de grado.

1. IV.METODOS Y ESTRATEGIAS.
En el desarrollo del contenido de Trabajo de Grado se implementara el método analítico
sintético, por cuanto permitirá que el estudiante realice el análisis e interpretación del
contenido teórico para luego proceder a resumirlo. Además el método Hermenéutico
porque ayudara al estudiante conocer, entender y comprender el contenido teórico.
Para el cumplimiento de estos procesos se implementara las siguientes estrategias:
Trabajos de Investigación, para que el estudiante conozca y se adapte al proceso de
indagación es en situaciones problemáticas de las organizaciones es pertinente que se
realice investigaciones durante el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Seminario Taller: para que el estudiante realice la búsqueda de la información de acuerdo
a los contenidos de la asignatura, de manera que le permita mantener actualizado y bajo
la orientación del tutor responsable, siendo de carácter obligatorio para todos los
integrantes del grupo de trabajo.
Resumen, para que al momento de finalizar cada capítulo del trabajo de grado proceda a
realizar un compendio del contenido.

2. V. PROGRAMACION TEMATICA
UNIDAD # 1 PERFIL DETESIS – METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
COMPETENCIA: CONOCER LAS DISTINTAS CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN, SUS CAUSAS Y EFECTO
SEMANAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS DE
APRENDIZAJECONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
1
Describir los
antecedentes de la
Investigación, la
Situación Problemica, el
Problema Científico
Objeto de investigación y
campo de acción
Diferenciar las
categorías de la
investigación,
caracterizar causa y
efecto del problema
de investigación
Demostrar una
actitud
participativa con
respeto
Evaluación oral y/o
escrita-
demostrativa
Presentación y
entrega de trabajos.
Proyector
Pizarrón y
Borrador
Diferencia las
distintas
características de la
investigación
Describe el problema
con precisión
Construye e
interpreta el árbol de
problemas
2
Identificar la Línea de
Investigación, el
Objetivo General y
Objetivos Específicos e
Hipótesis
Aplicar líneas de
investigación
Participar con
interés
disciplinada
Exposición
con
participación
activa
Proyector
Pizarrón y
Borrador
3
Relacionar las Variables
de Investigación,
esquematizar la
Metodología a emplear,
Utilizar las distintas
variables de
investigación y la
metodología en el
proceso a
desarrollar
Caracterizar las
distintas
variables de la
investigación
Exposición
con
participación
activa
Proyector
Pizarrón y
Borrador
4
Argumentar la Estructura
o esquema de
contenidos
Realizar la
estructura de los
contenidos
Participar con
actitud autocrítica
Realiza glosario
de términos de
la clase
impartida
Proyector
Pizarrón y
Borrador
5
Evaluación oral

3. UNIDAD # 2 ESTRUCTURA DE INFORME FINAL DE TESIS. PARTE I
COMPETENCIA: PLANTEAR LAS CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO DE GRADO
SEMANAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS DE
APRENDIZAJECONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
1
Desarrollar la
introducción, el
planteamiento , la
formulación y la
delimitación del problema,
Describir los
elementos de la
introducción del
Trabajo de grado
Analizar los
contenidos con
criterio propio
Evaluación oral y/o
escrita-
demostrativa
Presentación y
entrega de trabajos.
Proyector
Pizarrón y
Borrador
Resume de
manera correcta
los antecedentes
de la
investigación
Redacta
correctamente los
objetivos
Aplica métodos,
técnicas e
instrumentos de
investigación.
Estructura el
esquema de la
tesis de grado
2
Describir el. Objeto de
investigación., campo de
acción, el
Objetivo General y
Objetivos específicos
Presentar el
objeto de
investigación, el
objetivo general y
específicos
Valorar y
caracterizar el
reconocimiento
durante la
participación en
clases.
Exposición
con
participación
activa
Proyector
Pizarrón y
Borrador
3
Narrar la Hipótesis, la
Justificación y la
Metodología a seguir
Realizar la
hipótesis y la
metodología a
emplear
Participar en la
narración de la
justificación y
asume una
actitud
autocrítica.
Trabajo en
grupo.
Interacción de
conocimientos
Proyector
Pizarrón y
Borrador
4
Plantear un resumen de la
estructura de la tesis la
Novedad Científica, el
Aporte Teórico y la
Significación práctica
Demostrar el
resumen de la
estructura de la
tesis
Cooperar en el
planteamiento
del resumen de
la propuesta
Realiza glosario
de términos de
la clase
impartida
Proyector
Pizarrón y
Borrador
5 Aplicación Practica

4. UNIDAD # 3.- MARCO TEÓRICO- MARCO METODOLOGICO Y PLANTEAMINETO DE LA PROPUESTA
COMPETENCIA: DESARROLLAR EFICIENTEMENTE LOS COMPONENTES DEL PROCESO DE OBTENCION DE INFORMACION
SEMANAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS DE
APRENDIZAJECONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
1
Describir el Origen y
Evolución del objeto de
Investigación y las
las distintas posiciones
teóricas
Analizar el
contenido de
manera coherente
Verificar con
responsabilidad el
contenido
Evaluación oral y/o
escrita-
demostrativa
Presentación y
entrega de trabajos.
Proyector
Pizarrón y
Borrador
Manual de
Investigación
Realiza lecturas,
hace análisis y
razonamiento
crítico de
temáticas, maneja
citas y referencias
bibliográficas,
Aplica
eficientemente el
proceso
metodológico
2
Argumentar la Valoración
crítica de los distintos
autores, Conclusiones
parciales
Ampliar el análisis
del criterio de los
distintos autores
Asociar criterios
de varios autores
Exposición
con
participación
activa
Proyector
Pizarrón y
Borrador
Manual de
Investigación
3
Caracterizar el contexto
institucional
Describir del
procedimiento
metodológico, métodos,
técnicas e instrumentos a
implementar
Argumentar los
procesos,
métodos, técnicas
e instrumentos de
investigación
Participar de
manera
responsable en la
descripción del
procedimiento
metodológico
Trabajo en
grupo.
Interacción de
conocimientos
Proyector
Pizarrón y
Borrador
Manual de
Investigación
4
Narrar la Propuesta del
trabajo de grado
Verificar que la
propuesta
contenga cada
todos los
lineamientos
previamente
establecidos
Apoyar con
criterios
coherentes
respecto al
contenido de la
propuesta
Realiza glosario
de términos de
la clase
impartida
Proyector
Pizarrón y
Borrador
Manual de
Investigación
5
Aplicación practica

5. UNIDAD # 4 .MARCOPROPOSITIVO- VALIDACION Y/O EVALUACION DE RESULTADOS.
COMPETENCIA: DESCRIBIR LA PROPUESTA FUNDAMENTADA EN LOS RESULTADO OBTENIDOS
SEMANAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS DE
APRENDIZAJECONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
1
Describir el Título de la
propuesta
Desarrollar la primera
parte de la propuesta
Analizar el
contenido de la
primera parte de
la propuesta
Verificar con
responsabilidad el
contenido de la
propuesta
Evaluación oral y/o
escrita-
demostrativa
Presentación y
entrega de trabajos.
Proyector
Pizarrón y
Borrador
Manual de
Investigación
Desarrolla el
contenido de la
propuesta del
trabajo de grado
Verifica el
cumplimiento del
proceso de la
documentación.
2
Aplicar procedimientos
que se ajusten a la
obtención de resultados
Ampliar el análisis
del criterio de los
distintos autores
Asociar criterios
de varios autores
Exposición
con
participación
activa
Proyector
Pizarrón y
Borrador
Manual de
Investigación
3
Concluir con el desarrollo
de la propuesta,
Conclusiones generales
Recomendaciones
Bibliografía y
Anexos
Argumentar los
procesos,
métodos, técnicas
e instrumentos de
investigación
Participar de
manera
responsable en el
desarrollo de la
última de la
propuesta
Trabajo en
grupo.
Interacción de
conocimientos
Proyector
Pizarrón y
Borrador
Manual de
Investigación
4
Analizar los resultados
finales de la investigación,
Validar y evaluar los
resultados de la aplicación
de la propuesta
Verificar que la
propuesta
contenga cada
todos los
lineamientos
previamente
establecidos
Apoyar con
criterios
coherentes
respecto al
análisis de la
propuesta
Realiza glosario
de términos de
la clase
impartida
Proyector
Pizarrón y
Borrador
Manual de
Investigación
5
Presentación final del trabajo de grado