Este documento trata sobre las emociones en el aula y cómo afectan el comportamiento. Resalta la importancia de entrenar las habilidades sociales y resolver conflictos de manera pacífica. También enfatiza la necesidad de expresar desacuerdos y quejas de forma asertiva para lograr cambios positivos.

1. EMOTIONWARE Emociones en el aula Elaborado colaborativamente por: Isabel Ruiz y asistentes al taller Aulablog 2011, Madrid

2. EL MODO EN QUE SE PERCIBEN Y DEMUESTRAN LAS EMOCIONES HACEN VARIAR EL COMPORTAMIENTO EN CLASE LAS HABILIDADES SOCIALES SE ENTRENAN ES MEJOR ESTAR BIEN QUE RESOLVER CONFLICTOS

3. PRESENTÁNDONOS CON MÚSICA

4. NOMBRANDO EMOCIONES

5. Aprende a QUEJARTE http://www.educarueca.org

6. CONCLUSIONES CONJUNTAS En algunas ocasiones al quejarse hay que proceder con ironía . Dejarás a la otra persona planchada y sin capacidad de respuesta. Es difícil controlar las emociones . Si las normas son consensuadas son más fáciles de aceptar. La expresión de una queja es otra vía de diálogo . Si expresamos las quejas con asertividad , evitamos los conflictos. Si te quejas recurriendo a la empatía de la persona que te escucha es más fácil que llegue tu mensaje y seas atendido.

7. ALGUIEN TIRA UN PAPEL Y... Sensación de impotencia por saber que no vas a conseguir tu propósito. Educar es un proceso lento y no una situación puntual. Es necesario saber expresar desacuerdo con una situación, para que tenga efecto, para conseguir nuestro objetivo (cambiar esa situación) Lo complicado de la queja es saber gestionarla correctamente hasta el final Quejarse es algo que se puede y debe entrenar para que sea algo incorporado en nuestra vida cotidiana.

8. Es difícil controlar las emociones, pero lo intentaremos

9. Y a expresar emociones... POSITIVAS http://www.educarueca.org

10. ¿VERDADERO... ... O FALSO?

11. PROFESOR...  EMPÁTICO ASERTIVO REFLEXIVO MOTIVADOR DIVERTIDO ACCESIBLE COMUNICATIVO ENTUSIASTA CARIÑOSO PACIENTE FLEXIBLE RESILENTE FACILITADOR HUMILDE ESCUCHA ACTIVA

12. ALUMNO... RECEPTIVO ABIERTO ACTIVO EMPÁTICO IMPORTANTE ALEGRE COMUNICATIVO

14. CONCLUSIONES DEL CÓMIC Es importante la ASERTIVIDAD para comunicarnos con los demás. El control de nuestras emociones tiene que darnos pautas para nuestras relaciones con conocidos y desconocidos. En la intimidad del hogar, quizá por la confianza, se tiende a dejar la asertividad atrás. ver el cómic

15. ESCUCHA ACTIVA

16. DINÁMICA DE LA ESCUCHA Resultados de la observación de la dinámica Escucha activa : resultados espléndidos, comunicación fluída, en tono bajo, con confianza. Escucha pasiva : se tiende a levantar la voz, se genera frustración e incluso agresividad.

17. ¿CÓMO TE COMUNICAS CON LOS DEMÁS?

18. COMUNICACIÓN VERBAL

19. COMUNICACIÓN VERBAL

20. COMUNICACIÓN NO VERBAL

21. Y COMO RESUMEN... ¡GRACIAS A TOD@S! En especial a Araceli Pérez @chelucana y a Núria Ribalta, por su apoyo y su ayuda, y a todos los participantes, por ser como son.