Este documento presenta un problema de clasificación de libros de matemáticas según tres temas (álgebra, trigonometría y geometría). Se proporciona la clasificación de 35 libros y se piden dos preguntas: 1) cuántos libros tratan álgebra o trigonometría pero no geometría, y 2) cuántos no tratan ninguno de los tres temas. La solución usa un diagrama de Venn para organizar la información y determina que las respuestas son 18 y 2, respectivamente.
Este documento presenta un problema de clasificación de libros de matemáticas según tres temas (álgebra, trigonometría y geometría). Se proporciona la clasificación de 35 libros y se piden dos preguntas: 1) cuántos libros tratan álgebra o trigonometría pero no geometría, y 2) cuántos no tratan ninguno de los tres temas. La solución usa un diagrama de Venn para organizar la información y determina que las respuestas son 18 y 2, respectivamente.
Este documento presenta 17 preguntas de selección múltiple sobre un experimento con 516 ratones para probar los efectos de una vacuna. El experimento monitorea el porcentaje de ratones enfermos cada hora. Las gráficas muestran que después de la primera hora el 25% de los ratones estaban enfermos. Las preguntas evalúan conclusiones sobre cómo cambia el número de ratones enfermos con el tiempo.
El documento presenta un problema matemático sobre el número de músicos en una banda. La banda se alineó originalmente en filas de 4, dejando a un músico sobrante. Al intentar filas de 3 y 2 también quedó un músico sobrante. Cuando probaron filas de 5, cupieron todos los músicos. De las opciones dadas, la única que cumple con todas las condiciones es que haya 25 músicos en la banda.
El documento presenta la solución de Jaime Restrepo Cardona a un problema de razonamiento lógico sobre una operación arbitraria (*) en números reales. La solución involucra resolver primero la expresión dentro del paréntesis (6 * 4), cuyo resultado es 5, y luego aplicar la operación a ese resultado y el número 3, dando como resultado final 4.
El documento presenta un problema de razonamiento lógico sobre una ciudad donde 1/6 de la población es menor de 7 años y la mitad de los menores son varones. Se sabe que hay 3,250 varones menores de 7 años. Para resolverlo, se plantea una ecuación donde x es el total de la población y se calcula que la población total es de 40,000 habitantes.
1. teoremas de seno y del coseno trigonometríaAmigo VJ
Este documento presenta los teoremas del seno y del coseno, que permiten resolver triángulos oblicuángulos. Explica que el teorema del seno establece que las longitudes de los lados son directamente proporcionales a los senos de los ángulos opuestos. También explica que el teorema del coseno establece que el cuadrado de la longitud de un lado es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos lados menos el doble producto de estos por el coseno del ángulo entre ellos. Además
Material pedro de valdivia (PSU ) 03 números racionalesMarcelo Calderón
Este documento presenta información sobre números racionales y operaciones con números decimales. Introduce los números racionales como aquellos que pueden escribirse como la fracción a/b, y explica cómo comparar y ordenar fracciones. Luego, cubre la conversión entre fracciones y números decimales, incluyendo desarrollos finitos, periódicos y semiperiódicos. Finalmente, detalla cómo realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con números decimales, así como técnicas de aproximación como redondeo y truncamiento.
Este documento presenta un problema sobre el ascenso de una bandera en un campamento scout. Se muestran 4 gráficas que podrían representar el movimiento de la bandera y se preguntan cuáles corresponden a un ascenso con velocidad constante, con pausas periódicas, y cuál no es posible. La solución explica que la gráfica B representa un movimiento a velocidad constante, la C uno con pausas, y la C no es posible porque mostraría un ascenso instantáneo sin transcurso de tiempo.
Este documento presenta 17 preguntas de selección múltiple sobre un experimento con 516 ratones para probar los efectos de una vacuna. El experimento monitorea el porcentaje de ratones enfermos cada hora. Las gráficas muestran que después de la primera hora el 25% de los ratones estaban enfermos. Las preguntas evalúan conclusiones sobre cómo cambia el número de ratones enfermos con el tiempo.
El documento presenta un problema matemático sobre el número de músicos en una banda. La banda se alineó originalmente en filas de 4, dejando a un músico sobrante. Al intentar filas de 3 y 2 también quedó un músico sobrante. Cuando probaron filas de 5, cupieron todos los músicos. De las opciones dadas, la única que cumple con todas las condiciones es que haya 25 músicos en la banda.
El documento presenta la solución de Jaime Restrepo Cardona a un problema de razonamiento lógico sobre una operación arbitraria (*) en números reales. La solución involucra resolver primero la expresión dentro del paréntesis (6 * 4), cuyo resultado es 5, y luego aplicar la operación a ese resultado y el número 3, dando como resultado final 4.
El documento presenta un problema de razonamiento lógico sobre una ciudad donde 1/6 de la población es menor de 7 años y la mitad de los menores son varones. Se sabe que hay 3,250 varones menores de 7 años. Para resolverlo, se plantea una ecuación donde x es el total de la población y se calcula que la población total es de 40,000 habitantes.
1. teoremas de seno y del coseno trigonometríaAmigo VJ
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Material pedro de valdivia (PSU ) 03 números racionalesMarcelo Calderón
Este documento presenta información sobre números racionales y operaciones con números decimales. Introduce los números racionales como aquellos que pueden escribirse como la fracción a/b, y explica cómo comparar y ordenar fracciones. Luego, cubre la conversión entre fracciones y números decimales, incluyendo desarrollos finitos, periódicos y semiperiódicos. Finalmente, detalla cómo realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con números decimales, así como técnicas de aproximación como redondeo y truncamiento.
Este documento presenta un problema sobre el ascenso de una bandera en un campamento scout. Se muestran 4 gráficas que podrían representar el movimiento de la bandera y se preguntan cuáles corresponden a un ascenso con velocidad constante, con pausas periódicas, y cuál no es posible. La solución explica que la gráfica B representa un movimiento a velocidad constante, la C uno con pausas, y la C no es posible porque mostraría un ascenso instantáneo sin transcurso de tiempo.
Este documento presenta un examen de admisión para el semestre 2008-01 con preguntas de razonamiento lógico. El examen consta de 35 preguntas y se realizará el martes por la mañana en la jornada 3A. Las preguntas abarcan temas como secuencias numéricas, geometría, conjuntos y operaciones.
Un estudio encontró que de cada 4 tornillos producidos por una máquina, 1 es defectuoso. Se necesita producir un pedido de 48 tornillos buenos. La única afirmación verdadera es que se necesita producir 64 tornillos para cubrir el pedido, ya que de cada 4 tornillos, 3 son buenos y 1 defectuoso, y produciendo 64 tornillos se obtendrían 48 tornillos buenos.
Este documento describe diferentes conjuntos de números, incluyendo números naturales, enteros, racionales, irracionales y reales. Define cada conjunto y sus propiedades con respecto a las operaciones matemáticas. También introduce conceptos como valores absolutos, desigualdades e intervalos para describir rangos de números reales.
El documento presenta varios problemas matemáticos relacionados con conjuntos. Los problemas involucran determinar el número de elementos en la intersección o unión de diferentes conjuntos dados la información sobre el tamaño de cada conjunto y la intersección de algunos de ellos.
Este documento compara la comida más importante del primer milenio (la Última Cena) con la comida más importante del segundo milenio (la primera comida de Cristóbal Colón en América). Mientras que la Última Cena fue extremadamente documentada por los artistas a lo largo de los siglos, apenas se sabe nada sobre la comida de Colón. Sin embargo, este evento cambió para siempre la alimentación mundial, ya que introdujo nuevos alimentos como la patata, el tomate y el cacao a otras regiones del mundo.
El documento presenta un ejemplo de un problema matemático sobre el número de estudiantes vacunados en un colegio. En el colegio hay 509 estudiantes y 396 ya se han vacunado, por lo que faltan por vacunar 113 estudiantes. También instruye sobre cómo marcar las respuestas correctas en la hoja de respuestas.
1) El documento presenta 15 problemas de matemáticas para estudiantes de 8° a 10° grado sobre temas como funciones, ecuaciones, sucesiones, conjuntos y diagramas de Venn.
2) Los problemas incluyen cálculos, identificación de gráficas, determinación de rangos de relaciones y operaciones con conjuntos.
3) El documento provee un simulador de saberes disciplinares de matemáticas para medir el desempeño docente.
Este documento presenta 20 problemas de conjuntos resueltos. Cada problema contiene la definición de los conjuntos involucrados, los datos numéricos proporcionados y los pasos de solución para determinar el resultado requerido. Los problemas involucran operaciones básicas de conjuntos como unión, intersección y diferencia.
Este documento contiene una prueba de matemáticas para estudiantes de 7o básico que consta de 30 preguntas. Las instrucciones indican que los estudiantes tienen 80 minutos para completar la prueba y que cada pregunta vale 2 puntos. La prueba cubre una variedad de temas matemáticos como números decimales, fracciones, porcentajes, álgebra y ecuaciones.
2 ecuaciones e inecuaciones de primer grado.Cris Panchi
Este documento contiene 49 preguntas sobre ecuaciones e inecuaciones de primer grado. Las preguntas cubren temas como resolver ecuaciones y determinar valores de variables, identificar soluciones de inecuaciones, y expresar situaciones matemáticas mediante ecuaciones o inecuaciones.
Este documento presenta varios problemas de combinatoria y probabilidad para resolver. Incluye cálculos de variaciones, permutaciones, combinaciones y probabilidades. También contiene ejercicios como formar números con ciertos dígitos sin repetición, contar formas de elegir bocadillos y refrescos, y calcular probabilidades de experimentos aleatorios simples y compuestos.
Este documento presenta varios problemas de combinatoria y probabilidad para resolver. Incluye cálculos de variaciones, permutaciones, combinaciones y probabilidades. También contiene ejercicios como formar números con diferentes dígitos sin repetición y contar el número de posibilidades resultantes.
Este documento contiene una prueba diagnóstica de matemática para 7o básico que consta de 38 preguntas de alternativas múltiples. Incluye instrucciones generales, preguntas sobre números enteros y decimales, fracciones, ecuaciones, geometría y estadística. El objetivo es evaluar los conocimientos matemáticos de los estudiantes.
Este documento presenta 14 ejercicios de matemáticas relacionados con el uso de balanzas y pesas. Los ejercicios involucran conceptos como equilibrio, progresiones geométricas, áreas y volúmenes. Cada ejercicio viene con la solución paso a paso.
Este documento presenta 10 problemas de conversión de lenguaje común a algebraico. En cada problema, se da un enunciado en lenguaje natural y cuatro opciones de ecuaciones algebraicas. Después de que el usuario elige una respuesta, se indica cuál es la respuesta correcta y por qué satisface el enunciado original.
El documento contiene 15 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de álgebra como binomios, trinomios, polinomios, grado de expresiones algebraicas, sumas y restas de polinomios, y factorización. Las preguntas evalúan la comprensión de estas nociones fundamentales y su aplicación para resolver operaciones algebraicas elementales.
El documento contiene una prueba semestral de matemáticas para estudiantes de 1o medio del Colegio Polivalente Rocket College. La prueba consta de 40 preguntas de selección múltiple sobre conceptos matemáticos como ecuaciones, fracciones, porcentajes, álgebra y geometría.
Este documento presenta una guía teórico-práctica sobre álgebra y funciones. Explica cómo traducir expresiones a lenguaje matemático y ofrece estrategias para resolver problemas de planteamiento, fracciones, dígitos y edades. Incluye ejemplos resueltos de cada tipo de problema y las respuestas correctas.
1. Este documento presenta una guía de ecuaciones para el 8o básico que incluye 14 preguntas de selección múltiple y varios ejercicios de resolución de ecuaciones.
2. Los ejercicios piden expresar enunciados en lenguaje algebraico, verificar valores de incógnitas, completar ecuaciones, resolver ecuaciones de primer grado y aplicar ecuaciones a problemas.
3. El documento provee una guía práctica para estudiantes del 8o básico sobre cómo expresar y resolver diferentes tipos de e
Este documento contiene instrucciones para un examen de matemáticas que consta de 70 preguntas. Se indica que las figuras no están necesariamente a escala y que los estudiantes tienen 2 horas y 15 minutos para completarlo. También se proporciona una lista de símbolos matemáticos que los estudiantes pueden consultar.
Este documento presenta una guía de ejercicios de matemáticas con 28 problemas y sus respectivas soluciones. Los problemas abarcan diversos temas matemáticos como ecuaciones, porcentajes, edades, geometría y más. Cada problema viene con 5 opciones de respuesta de las cuales se debe seleccionar la correcta. Al final se entregan las claves de solución de cada ejercicio.
Este documento presenta ejercicios sobre cálculo de probabilidades. En el primer ejercicio, se describe un experimento de extraer una bola de una urna con bolas numeradas y se definen los sucesos de obtener un número par, impar, primo o impar menor que 9. En el segundo ejercicio, se describe el lanzamiento de 3 monedas y se definen sucesos asociados. Finalmente, los ejercicios 3 al 14 presentan problemas probabilísticos para calcular probabilidades de sucesos compuestos y condicionados.
Este documento presenta un conjunto de ejercicios de matemáticas sobre números enteros y racionales para estudiantes de 7o grado. Incluye 15 preguntas con diferentes tipos de operaciones como suma, resta, multiplicación y división. Los estudiantes deben resolver los ejercicios y anexar las hojas de trabajo.
Ejercidos de conjuntos y proporcionalidad PDF Yoner Chávez
Este documento contiene actividades y ejercicios sobre conjuntos y proporcionalidad. Incluye 10 actividades de evaluación sobre conjuntos y 9 actividades de sistematización y evaluación sobre proporcionalidad. El documento proporciona respuestas detalladas a cada uno de los ejercicios planteados.
El documento presenta ejemplos y estrategias para resolver problemas de álgebra que involucran traducir enunciados a lenguaje matemático, trabajar con fracciones, números con dígitos, edades, y otros tipos de problemas algebraicos. Se proveen 18 ejercicios de ejemplo para que el lector practique la aplicación de estas estrategias y traducción de enunciados.
Similar a En un restaurante el chef repartió un total de 100 papas fritas (20)
Demuestre que la suma de los primeros números naturales es igual aJaime Restrepo Cardona
El documento presenta una demostración matemática de que la suma de los primeros números naturales es igual a n(n+1)/2 usando inducción matemática. Se prueba primero que la propiedad se cumple para n=1, luego se supone que es válida para un número n y finalmente se demuestra que también es cierta para n+1, completando así la demostración.
El documento presenta la solución de Jaime Restrepo Cardona a un problema de razonamiento lógico sobre el ángulo barrido por el horario de un reloj durante 80 minutos. La solución explica que cada hora en un reloj equivale a 30 grados, por lo que 60 minutos equivalen a 30 grados y 20 minutos adicionales equivalen a 10 grados, para un total de 40 grados barridos en 80 minutos.
Después de que un deportista ha recorrido los dos tercios de su ruta en bicic...Jaime Restrepo Cardona
Este documento presenta un problema de razonamiento lógico sobre un deportista que recorre los 2/3 de su ruta en bicicleta y luego el resto caminando. Explica que el tiempo que le toma caminar la distancia restante es el doble del tiempo en bicicleta. Luego procede a resolver el problema mediante suposiciones y cálculos para determinar que la razón entre la velocidad en bicicleta y caminando es de 2.
El documento presenta una solución propuesta por Jaime Restrepo Cardona a un problema de razonamiento lógico tomado de un examen de admisión a la Universidad de Antioquia. La solución define una operación * entre números reales m y q y establece qué es igual a esa operación.
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...Shirley Vásquez Esparza
Las diapositivas sobre las leyes de los gases están diseñadas para ofrecer una presentación visual y didáctica de conceptos fundamentales en la física y la química. Cada diapositiva explora una ley específica como la ley de Boyle, Charles y Gay-Lussac, utilizando gráficos claros que representan las relaciones matemáticas entre presión, volumen y temperatura.
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
En un restaurante el chef repartió un total de 100 papas fritas
1. Solución propuesta por Jaime Restrepo Cardona de un problema de razonamiento lógico
tomado del examen de admisión de la Universidad de Antioquia, Medellín.
En un restaurante, el chef repartió un total de 100 papas fritas
En un restaurante, el chef repartió un total de 100 papas fritas en 5 platos de tal forma que en los platos 1° y 2° hay un total de 52 papas, en los platos 2° y 3° un total de 43 papas, en los platos 3° y 4° un total de 34 papas, y en los platos 4° y 5° un total de 30 papas. Así el número de papas que hay en cada plato, en su orden es:
A. 26, 22, 20, 18 y 14
B. 27, 25, 18, 16 y 14
C. 28, 24, 20, 16 y 12
D. 25, 20, 17, 28 y 10
Solución
Se denominan los platos con las letras A, B, C, D, E de primero a quinto respectivamente. Entonces:
1. A + B + C + D + E = 100
2. A + B = 52
3. B + C = 43
4. C + D = 34
5. D + E = 30
Se reemplazan 2 y 4 en 1:
52 + 34 + E = 100 → 86 + E = 100 → E = 100 – 86 → E = 14
Se reemplaza E en 5:
D + E = 30 → D + 14 = 30 → D = 30 -14 → D = 16
Se reemplaza D en 4:
2. Solución propuesta por Jaime Restrepo Cardona de un problema de razonamiento lógico
tomado del examen de admisión de la Universidad de Antioquia, Medellín.
C + D = 34 → C + 16 = 34 → C = 34 – 16 → C = 18
Se reemplaza C en 3:
B + C = 43 → B + 18 = 43 → B = 43 – 18 → B = 25
Se reemplaza B en 2:
A + B = 52 → A + 25 = 52 → A = 52 – 25 → A = 27
Se confirma:
A + B + C + D + E = 100 → 27 + 25 +18 + 16 +14 = 100