El documento introduce el modelo 1 a 1 en la educación, en el que cada estudiante tiene acceso a su propia computadora o dispositivo digital. Explora las definiciones y tipos de modelos de uso de TIC, incluidos los laboratorios de computación y computadoras en el aula. También discute cómo este modelo puede desarrollar nuevas formas de enseñanza y aprendizaje a través de contenidos digitales, y el rol del docente al trabajar en el aula con este modelo. Finalmente, presenta las opiniones de expertos en TIC y docentes sobre la

1. INTRODUCCIÓN AL MODELO 1 A 1 Conceptualizaciones e ideas preliminares. Construyendo propuestas didácticas desde el modelo 1 a 1. Contenidos digitales en la Escuela 2.0 http://insvillaberthet.cha.infd.edu.ar/sitio/

2. DE QUÉ HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE MODELO 1 A 1

3. ANALICEMOS ESTA DEFINICIÓN

4. EXISTEN DIVERSOS MODELOS DE USO DE LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO MODELO LABORATORIO

5. MODELO COMPUTADORA EN EL AULA

6. MODELO 1 A 1

7. DESARROLLO NUEVAS FORMAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

8. ESQUEMA DE INCORPORACIÓN DE LAS TIC

9. EL ROL DEL DOCENTE

10. TRABAJAR EN EL AULA CON MODELOS 1 A 1

12. CARACTERÍSTICAS DE UN CONTENIDO DIGITAL

13. ¿CÓMO VEN LA PROPUESTA DEL MODELO 1 A 1, ESPECIALISTAS EN TIC Y DOCENTES? NICHOLAS BURBULES DR. EN FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN ESPECIALISTA EN TIC ESTELA EDHIT CONSTANTINO DOCENTE ESCUELA SECUNDARIA Nº 21 “JOSÉ HERNÁNDEZ” CASTELAR BS AS.