El enfoque clásico de la administración se originó a fines del siglo XIX como respuesta a la Revolución Industrial. Frederick Taylor y Henri Fayol fueron pioneros al desarrollar principios científicos para la administración de empresas. Taylor se centró en la eficiencia a través de la planeación, preparación, control y ejecución del trabajo. Fayol identificó seis funciones organizacionales básicas y 14 principios de administración como la división del trabajo y la autoridad. El enfoque clásico sentó las bases para el estudio c
GRUPO N°2 ESCUELA DE LA TEORIA CLASICA DE LA ADMIN. - FAYOL.pdfRaúl Chávez Zavaleta
La teoría clásica de la administración, también conocida como tendencia Fayolista, para
conmemorar a su creador Henry Fayol, es conocida por su enfoque de sistema integral,
es decir, su investigación cubre todas las áreas de la empresa, porque para Fayol, ¿cómo
funciona la producción y el financiamiento? Los activos de la empresa proporcionan un
seguro. En resumen, la organización y sus componentes se ven como un gran sistema
interdependiente como clientes internos.
Henry Fayol (1841-1925), de origen francés, es para algunos el autor más distinguido de la teoría administrativa. Señaló que la teoría administrativa se puede aplicar a toda organización humana (universalidad). Se le considera el padre del proceso administrativo y creador e impulsador de la división de las áreas funcionales para las empresas.
Los primeros trabajos de Henry Fayol representan la escuela de la teoría del "proceso administrativo". En el año de 1916 publicó el libro "Administration industrielle et générale" (Administración industrial y general). El libro compendiaba sus opiniones sobre la administración adecuada de las empresas y de las personas dentro de éstas.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. ORIGEN:
EL ORIGEN DEBE BUSCARSE EN LAS CONSECUENCIAS DE LA
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL:
El crecimiento acelerado y desorganizado de las empresas produjo una
creciente complejidad en su administración y exigió un enfoque científico.
La necesidad de aumentar la eficiencia y la competencia de las
organizaciones para obtener el mejor rendimiento posible de los recursos y
enfrentar competencias cada ves mayor entre las empresas.
1) teoría científica: desarrollada en EE.UU
2) teoría clásica: Desarrollada en Francia
3. Teoría clásica de la administración
Se inicia en la ultima parte del siglo XIX,
aplicando y experimentando a partir de
investigaciones, observaciones y modelo
del Ing. Americano Frederick W. Taylor y
Fayol. Gracias a sus trabajos la
administración se tomó como objeto de
estudio científico.
4. LA OBRA DE TAYLOR:
Fue fundador de la administración científica .
Taylor formuló principios para que considero para que las
empresas marchen bien.
Sistematización de los conocimientos.
Selección científica del trabajo.
Colaboración con los trabajadores.
Creación de un ambiente de cooperación mutua.
División de la responsabilidad entre la dirección y los
trabajadores.
Supervisión especializada.
5. Principios de la administración científica
PRINCIPIO DE PLANEACIÓN: Sustituir la improvisación por la
ciencia mediante la planeación del método
PRINCIPIO DE PREPARACIÓN: Seleccionar científicamente a
los trabajadores de acuerdo a sus aptitudes .
PRINCIPIO DE CONTROL: Controlar de que el trabajo se esta
ejecutando de acuerdos con las normas establecidas y el
plan previsto
PRINCIPIO DE EJECUCIÓN: Distribuir las responsabilidades
6. LA OBRA DE FAYOL:
Explico su teoría en su famoso libro “Adminstration
Industrielle Et Generale” donde parte de la concepción de que
toda empresa cumple seis funciones:
Funciones técnicas
Funciones comerciales
Funciones financieras
Funciones de seguridad
Funciones contables
Funciones administrativas.
7. TEORIAS DE LA ORGANIZACION
FAYOL CONSIDERABA QE LAS CUALIDADES REQUERIDAS POR LOS EJECUTIVOS
ERAN:
FISICAS: Salud, vigor y destreza
MENTALES: Habilidad para aprender y entender
MORALES: Voluntad para aceptar las responsabilidades
EDUCACIONALES: Conocimientos de materias que no pertenecen
a la función desempeñada
TECNICAS: Peculiares a la función
EXPERIENCIA: Que proviene del trabajo
8. PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACION
SEGÚN FAYOL:
División del trabajo
Autoridad y trabajo
Disciplina
Unidad de mando
Unidad de dirección
Subordinación de interés particular al interés general
Remuneración
Centralización
Jerarquía
Orden
Equidad
Estabilidad de personal
Iniciativa
Espíritu de cuerpo
9. ELEMENTOS DE LA DMINISTRACION:
SEGÚN FAYOL:
PLANEAR: visualizar el futuro
ORRGANIZAR: construir la estructura material y social
de la empresa
DIRIGIR: guiar y orientar al personal
CONTROLAR: verificar que todo suceda de acuerdo a las
reglas establecidas
COORDINAR: armonizar todos los actos y todos los
esfuerzos colectivos
10. ELEMENTOS DE LA ADMINISTRACION
SEGÚN IRWICK:
1. Investigación
2. Previsión
3. Planeación
4. Organización
5. Coordinación
6. Mando
7. Control.
11. Principios:
1. ESPECIALIZACIÓN : La persona debe realizar una sola
actividad. Este principio va a dar lugar a la Organización
Staff , lineal y funcional.
2. DE AUTORIDAD: Debe ser conocida y reconocida.
3. AMPLITUD ADMINISTRATIVA: Es la cantidad de
administrados que debe tener un superior.
4. DEFINICION: Tiene relación con el diseño de cargos y tareas.