El documento discute las razones para estudiar pedagogía, destacando que la vocación de enseñar y formar nuevas generaciones es la motivación principal. A pesar de los bajos sueldos y la presión social, los pedagogos juegan un rol crucial al entregar herramientas como valores a niños en situaciones vulnerables. Mientras algunas becas buscan aumentar la calidad atraíendo a estudiantes con altos puntajes, lo más importante es la dedicación, paciencia y amor por enseñar.

1. UNIVERSIDAD DEL BÍO – BÍO
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
CARRERA DE PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA
¿POR QUÉ ESTUDIAR
PEDAGOGÍA?
PROFESOR: Alexis Rebolledo Carreño
ALUMNOS: Lesley Herrera Yáñez lesley.herrera@hotmail.com
Luis Rojas Flores luisrojas1311@gmail.com
Ignacio Varas Díaz i.varas@live.cl
Chillán, Campus Fernando May
Diciembre 05, 2011

2. RESUMEN
Una de las preguntas claves en nuestras vidas será ¿Qué haremos en el
futuro?, es por esto que el tema a tratar a continuación te dará una referencia de
¿POR QUE ESTUDIAR PEDAGOGIA? Es la vocación la que nos guía a enseñar,
a forjar nuevas personas para crear un futuro más esperanzador, cuales son los
sacrificios y beneficios personales de esta hermosa carrera, como vemos y como
somos vistos los docentes por la sociedad.
Son varias las barreras que se deben traspasar, empezando por los miedos
personales de elegir un camino desconocido que nosotros, que desde algunos
años ha sido tan criticado, tanto por puntajes de ingreso, por el grado de formación
que tienen los docentes, sumado a la carga social, pues se les son vistas como
personas de bajos ingresos.
Todos estos miedos se pueden romper, está en nosotros como educadores
formar nuevas generaciones, darnos realmente cuenta que es solo una palabra la
que nos mueve, una con la que se nos olvidan los estigmas, injusticias, eso se
llama VOCACIÓN, y afortunadamente sí hay soñadores, que avalan este ensayo.
Palabras Claves:
(1) Pedagogía
(2) Vocación
(3) Educación

3. ¿Por qué estudiar Pedagogía?
Muchas veces nos preguntamos cuando estamos a portas de elegir una
carrera universitaria, ¿Cuál es el camino que debemos seguir?, ¿Bajo qué
parámetros debemos tomar ciertas decisiones que serán tan trascendentales en
nuestras vidas?
Sabemos que por el camino el cual iniciemos este recorrido, será el que nos
acompañe por el resto de nuestras vidas.
Podemos mirar esta problemática sobre varias perspectivas, tal vez por
algún modelo económico que nos gobierne, un status al cual queramos
pertenecer, o quizás por algo que sentimos que debemos realizar no importa los
costos personales, sino más bien para un enriquecimiento del alma.
Es esta pregunta ¿Por qué estudiar Pedagogía? La que nos ha dejado en
blanco por unos momentos, y nos ha obligado a detenernos un poco en este
ajetreado mundo.
Hemos tomado el sendero de la Educación, porque sentimos que podemos
entregarles las herramientas necesarias a aquellos niños y jóvenes que la
sociedad ha marginado. Cuando hablamos de herramientas, nos enfocamos
principalmente a los valores, en aquellos niños y jóvenes que inocentemente se
les estigma con estereotipos falsos creados como lo hemos manifestado por la
sociedad.
Niños y jóvenes que viven de la pobreza, que no conocen otro mundo, que
el que se les muestra, como el conocido “Mito de la Caverna”, que viven pensando
que las injusticias que viven son normales, para eso estamos aquí.
Para darle un vuelco a sus vidas, que algunos piensan que están perdidas,
a mostrarle el mundo tal cual es, inculcar valores.
No necesariamente en sectores y subsectores del Currículum propiamente
tal, sino que ir mucho más allá. Acompañarlos en este recorrido, guiarlos por este
sendero, que es muy distinto al camino. El sendero es mucho más dificultoso, hay
barreras que pasar. Por eso hemos elegido ese término.

4. Dejando muchas veces de lado lo personal, sabemos que es un trabajo
arduo, de mucha dedicación, muchas veces silencioso y no valorado como tal. Y
eso, sin contar la verdadera remuneración que se merece cada docente.
Variadas con las razones por las cuales se decide estudiar la carrera de
Pedagogía en cualquiera de sus ramas, las que más se repiten son las siguientes:
“realizarme como persona”, “trabajar con gente joven”, “experiencia como
estudiante”, “experiencia anterior”, “mis profesores del colegio”, “deseo de pasar
conocimientos”, “contribución social”, “pasión por la educación”, “antecedentes
escolares”, “capacidad para la enseñanza”, “haber recibido una beca”, “empleo
casi seguro al egresar”, “estabilidad del empleo”, “estatus social de la profesión”,
“estabilidad del empleo”, “salario al inicio de la carrera”, “posibilidad de progresar”,
es lo que nos indica un estudio realizado recientemente el Centro de Investigación
Avanzada en Educación de la Universidad de Chile, encuestando a 1.929
docentes de 13 regiones del país.
[…Los profesores valoran “todas aquellas condiciones que dan una visión de
servicios” y las que están ligadas a la vocación. Por ejemplo, 57% de los
encuestados dijo que fue “muy importante” la idea de realizarse como persona
cuando eligió ser profesor, y un 58% afirma que escogió la carrera por “la
contribución social que ofrece”…. La vocación “es un factor importante en todas
las edades”, pero se puede apreciar una mayor preponderancia en los docentes
que tienen más de 25 años de trayectoria…
…Los antecedentes escolares también pesaron al momento de decidir qué
estudiar. Para un 53%, las notas y el puntaje en la PAA fueron importantes, a
pesar de que estos sean bajos en comparación a los de otras carreras. Según
Avalos, esto se debería a que existe “una presión social” para que los altos
puntajes no estudien Pedagogía…]
Fuente (1): La Tercera

5. Como vemos la sociedad ejerce una gran presión sobre quienes estudian
Pedagogía, tal vez porque no se requiere gran puntaje, o porque son los sectores
de clase media y media baja quienes acceden a esta carrera, otorgando
nuevamente estereotipos y estigmatizando a quienes por vocación han hecho esta
elección.
Podemos ver que el Ministerio de Educación ha hecho un esfuerzo para
que las Pedagogías vuelvan a tener la importancia que deberían, aumentando el
número de becas para las personas que deseen estudiar estas carreras, como
manera de incentivar el ingreso a ellas, pero el verdadero cambio que debemos
hacer para elevar el status de las Pedagogías, elevar el valor social que debemos
tener ya que somos nosotros los que formaremos a los nuevos adultos del
mañana. Las diferencias en la remuneración de un docente comparado con algún
ingeniero u otras profesiones son abismantes, es por eso que somos poco
valorados y por la sociedad que muchas veces no se da cuenta del verdadero
valor que significa educar y guiar a sus hijos.
[…La Beca Vocación de Profesor permite que todos aquellos alumnos que
obtienen más de 600 puntos en la PSU y que decidan postular a carreras de
pedagogía, puedan estudiar gratis. Los datos del proceso de admisión 2011
muestran que tras la implementación de la beca, se incrementó en un 49% los
alumnos matriculados para estudiar pedagogía con más de 600 puntos en
instituciones de educación superior, aumentó significativamente el porcentaje de
alumnos con más de 600 y 700 puntos sobre el total de seleccionados, se elevó
en 9,5 puntos el puntaje promedio de las carreras de pedagogía de las
universidades y subió el puntaje de corte de dichas carreras en algunas
universidades.
En 2010, un 26,8% del total de escogidos en dichas carreras obtuvo más
de 600 puntos, mientras que en 2011, esta cifra alcanzó un 34,2%. En
consecuencia, existen más alumnos con mejores puntajes estudiando para ser los
futuros profesores del país. De este modo, la Beca es una medida que va en la
dirección correcta en la meta de convertir a la carrera de pedagogía en una opción

6. atractiva para los mejores alumnos, como lo es en los países exitosos en materia
educativa según la Organización para la Cooperación Económica y el
Desarrollo…]
Fuente (2): OECD
Todo esto para que se produzca un aumento de la competitividad en los
jóvenes que deseen acceder a estudiar una Pedagogía y así según ellos aumentar
la calidad de los nuevos docentes, dejando de lado quizás algo tan importante
como lo es la vocación ya que eso no depende de buenas notas o un puntaje
PSU, sino más bien es algo que se descubre a través del paso de los años a
través de vivencias, contacto con los niños y jóvenes o quizás algo innato con lo
que se nace. Esta palabra, que muchas veces está olvidada o simplemente no se
es tomada en cuenta al momento de elegir una carrera universitaria.
Vocación, paciencia, dedicación y amor por el arte de enseñar es algo que
debe predominar, alcemos la voz, promovámonos, que sí existe una nueva era de
futuros docentes que somos capaces de sobrellevar ese “peso que se nos quiere
agregar”.
¿Vale la pena todo lo expuesto a cambio de la gratificación de conducir a
los niños y jóvenes a un mundo más justo e igualitario?,
Mas allá de todas las causas y efectos que tiene el estudiar una carrera
relacionada a la Pedagogía, mas allá de las diferencias y costos de pertenecer al
ámbito educacional, la vocación es el motor principal que nos promueve a elegir
esta carrera, por que elegir estudiar una Pedagogía no depende de lo que
necesitas sino de lo que quieres ofrecer, “vocación” y ese es el valor agregado que
tienen estas carreras sobre cualquier otra profesión.
¿Seremos capaces de dedicar la vida entera, por el bien de otros? Esta es
una interrogante que uno se debe plantear al momento de escoger una carrera
universitaria, pues no se trata con objetos, sino con seres humanos.

7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Fuente1:http://saladehistoria.com/wp/2010/11/14/razones-para-estudiar-
pedagogia/
• Fuente2:http://www.cedus.cl/files/Estudio%20Beca%20Vocaci%C3%B3n
%20de%20Profesor.pdf
• http://politicaspublicas.uc.cl/media/publicaciones/pdf/20110308110825.pdf
• http://saladehistoria.com/wp/2010/07/29/sobre-555-puntos-para-estudiar-
pedagogia/
• http://www.creces.cl/new/index.asp?imat=%20%20%3E
%20%201&tc=3&nc=5&art=2263