Educación basada en competencias

1. EDUCACIÓN BASADA EN
COMPETENCIAS
SONIA ALEJANDRA ESCOTO
SERRATOS
PROFESOR: FRANCISCO JESÚS
VIEYRA GONZÁLEZ
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

2. La competencia es el conjunto de
conocimientos, destrezas y aptitudes
necesarios para resolver de forma autónoma
problemas profesionales y tener la capacidad
de colaborar en su entorno profesional y en la
organización del trabajo (Bunk, 1994).
Competencia

3. • Las competencias se adquieren y se
desarrollan, se ponen en práctica los diferentes
saberes.
• Saber ser, saber hacer, saber conocer, saber
convivir.
• Las competencias preparan a estudiante para la
vida capacidad de hacer (Gomez2015)

4. Características del modelo
educativo basado en competencias
Competencias
Destrezas
aptitudes
Conocimientos
Actitudes
creatividad
Innovación
potencialidad

5. Clasificación de las
competencias

6. Tipo de competencias
Educativas: conocimientos, habilidades y
destrezas que emplean los docentes para
solucionar dificultades y favorecer el proceso
de enseñanza y aprendizaje
Docentes: las desempeña el maestro en su
función de enseñanza, los aplica en procesos
didácticos, administrativos, tecnológicos para el
logro de los aprendizajes de los alumnos
Laborales conjunto de conocimientos, habilidades y
actitudes que desempeña el individuo en su entorno
laboral, se refiere al saber hacer (Saracho 2005)

7. Tipos de competencia
Ciudadanas son el conjunto de
conocimientos, procedimientos y actitudes
que les permite a las personas
desempeñarse de manera integral en un
determinado contexto social.

8. Enfoque conductual: desarrollo de ciertas
competencias de la gestión de talento humano
en las organizaciones
Enfoque constructivista: competencias que
demuestren el desempeño para el logro de
objetivos y potencialidades de las personas.
Enfoque socioformativo: competencias de
desarrollo integral, humano y ético
(Tobón 2011)

9. Competencia personal
Competencia docente
Organizo mis clases con
las herramientas
necesarias para el
desarrollo de las
actividades,
apoyándome con
materiales didácticos e
innovadores para el
proceso de enseñanza y
aprendizaje de mis
alumnos
Competencia educativa: Como
docente realizo mi planeación
con los elementos necesarios
para lograr los aprendizajes
esperados en mis alumnos Laboral: disposición
al trabajo,
compromiso,
responsabilidad y
ética para desarrollar
mi función laboral, en
mi escuela, con mis
alumnos y
compañeros de
trabajo
Ciudadana; me gusta
ayudar a las
personas, las respeto
y las valoro como
ciudadana respeto
costumbres y
tradiciones
Trasversal aprovecho el
tiempo para leer libros que
me ayuden a adquirir
conocimientos y llevarlos
a la práctica, realizo
actividades diversas
Siglo XIX
Comprometida en la
educación y con la
nueva realdad
educativa, poco a poco
he adquirido las
herramientas digitales
para trabajar a distancia
en la educación

10. ¿Qué impacto tiene en las
actividades que realizas?
Promover ambientes de aprendizaje, lograr
aprendizajes significativos en los alumnos, ser
competente en las funciones que realizo, mejorar
la calidad educativa en mi comunidad.

11. Conclusiones
A modo de conclusión la competencia implica un saber
hacer, movilizando conocimientos y cualidades, para
enfrentar las diversas situaciones derivados del ejercicio
de la profesión (Echeverría, 2005).
Como docente debo tener las competencias necesarias
para poder dar los resultados esperados en materia de
educación, lograr aprendizajes significativos y educación
para la vida. Además de lograr en los alumnos el perfil de
egreso de su nivel educativo.

12. Referencia Bibliográfica
Vieyra, F. (2020). Las competencias en la educación: UNITEC. Recuperado de
https://my.visme.co/projects/31qvzpqq-formacion-porcompetencias
Jaik, A. (2013). Competencias investigativas. Una mirada a la educación superior.
México: Instituto Politécnico Nacional. Recuperado de
https://redie.mx/librosyrevistas/lib ros/competenciasinvestigativas.pdf