ESCUELA EXPERIMENTAL DEL FUERTE
         “PROFR. MIGUEL CASTILLO CRUZ”
             EXTENSIÓN MAZATLAN




            EDUCACIÓN PRIMARIA


                    MATERIA:
El sujeto y su formación profesional como docente
                      Tema:
 Ensayo de ¿Cómo debe ser el maestro actual?
                Nombre del alumno:
           Angela Jazmin Ibarra Tornero
                      Grado:
                        1ro
                      Grupo:
                        “D”
            NOMBRE DEL PROFESOR:
                  Roberto Vázquez

                   7/11/2012
INTRODUCCIÓN

En el presente ensayo hablaremos sobre cómo debe ser el maestro actual, esto es
principalmente para romper con las costumbres del maestro tradicionalista ya que
con el paso del tiempo cambió la reforma, habrá algunas propuestas conforme el
profesor tiene que trabajar, y conforme a eso debe cambiar la forma de impartir
clases.
El profesor tiene una forma sencilla en dar las clases, lo que haremos es que
cambie su estilo de aprendizaje para que los alumnos entiendan más rápido, que
se diviertan y destaquen en sus calificaciones.

Escuela experimental del fuerte

  • 1.
    ESCUELA EXPERIMENTAL DELFUERTE “PROFR. MIGUEL CASTILLO CRUZ” EXTENSIÓN MAZATLAN EDUCACIÓN PRIMARIA MATERIA: El sujeto y su formación profesional como docente Tema: Ensayo de ¿Cómo debe ser el maestro actual? Nombre del alumno: Angela Jazmin Ibarra Tornero Grado: 1ro Grupo: “D” NOMBRE DEL PROFESOR: Roberto Vázquez 7/11/2012
  • 2.
    INTRODUCCIÓN En el presenteensayo hablaremos sobre cómo debe ser el maestro actual, esto es principalmente para romper con las costumbres del maestro tradicionalista ya que con el paso del tiempo cambió la reforma, habrá algunas propuestas conforme el profesor tiene que trabajar, y conforme a eso debe cambiar la forma de impartir clases. El profesor tiene una forma sencilla en dar las clases, lo que haremos es que cambie su estilo de aprendizaje para que los alumnos entiendan más rápido, que se diviertan y destaquen en sus calificaciones.