SlideShare una empresa de Scribd logo
22/09/2014
De: Daniel Medina
Para: StefanyVega.
Estimada amiga Stefany Vega, por medio de esta carta quisiera hablarte un poco
acerca de la escritura.
Recuerdo que a la edad de 5 años comencé a leer, no era un experto pero ya
identificaba algunas letras, palabras, etc. Con la ayuda de mi padre lo fui
aprendiendo hacer. Pase por diferentes procesos, pero aun recuerdo la primera
estrategia que usaba, que era, la caligrafía, donde se hacían bolitas y palitos.
Pienso que escribir es plasmar algo que salga de ti, es decir, expresarte de forma
manual. Recuerdo mi primera producción, la cual fue un cuento que yo invente.
Creo que esa fue una de las mejores etapas la de aprender a leer y escribir. Mis
formas o métodos de aprender, a las que hay hoy en día son muy diferentes, hoy
en día son más fáciles, existen infinidades de herramientas que te ayudan con
este proceso de escritura, la más notable son las tecnologías que ayudan
demasiado en este proceso, y antes dependía mas que nada de las tareas que se
nos dejaban en la escuela, por ejemplo. A mí me dejaban mucho copiar un párrafo
de un libro a la libreta.
Para mi gusto ambos son muy buenos métodos, pero si hoy en día está más
apegado a la escritura, donde al momento que pones al niño a escribir, también lo
pones a desarrollar diferentes habilidades y destrezas, como la comprensión, la
cohesión, también el ver de manera positiva a la escritura.
Las grandes desventajas que también tiene los niños al enseñarse a escribir, es
que muchas dependen tanto de las tecnologías que así como sirven y son útiles,
también hacen que el niño pierda un sentido a lo que se está escribiendo, no se
respetan signos, coherencia, en fin la escritura es muy distorsionada por todo
estos detalles.
Sin más por el momento me despido de ti, no sin antes enviarte mis más cordiales
saludos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Trabajo maestra maru (para imprimir)
Trabajo maestra maru (para imprimir)Trabajo maestra maru (para imprimir)
Trabajo maestra maru (para imprimir)Fanny Mar Hinojosa
 
Epílogo cómo aprendí a leer (1) Blogger Blogspot
Epílogo cómo aprendí a leer (1) Blogger BlogspotEpílogo cómo aprendí a leer (1) Blogger Blogspot
Epílogo cómo aprendí a leer (1) Blogger BlogspotCegs7
 
Lectoescritura en los niños
Lectoescritura en los niñosLectoescritura en los niños
Lectoescritura en los niñosDitarokola
 
La enseñanza del español en el nivel básico
La enseñanza del español en el nivel básicoLa enseñanza del español en el nivel básico
La enseñanza del español en el nivel básicoLili Sol
 
Leyendo en la garena
Leyendo en la garenaLeyendo en la garena
Leyendo en la garenaGARENA ALCALA
 
3.5 REPORTE DE LECTURA: EPÍLOGO CÓMO APRENDÍ A LEER DE FELIPE GARRIDO
3.5 REPORTE DE LECTURA: EPÍLOGO CÓMO APRENDÍ A LEER DE FELIPE GARRIDO3.5 REPORTE DE LECTURA: EPÍLOGO CÓMO APRENDÍ A LEER DE FELIPE GARRIDO
3.5 REPORTE DE LECTURA: EPÍLOGO CÓMO APRENDÍ A LEER DE FELIPE GARRIDOJocelyn Arellano Contreras
 
Reporte: Epílogo Cómo aprendí a leer
Reporte: Epílogo Cómo aprendí a leerReporte: Epílogo Cómo aprendí a leer
Reporte: Epílogo Cómo aprendí a leerOlivia Arrieta
 
Vamos a leer
Vamos a leerVamos a leer
Vamos a leerAndrestgk
 
Reflexiones sobre mi carrera
Reflexiones sobre mi carreraReflexiones sobre mi carrera
Reflexiones sobre mi carreraMiChael Lennon
 
El placer de la lectura
El placer de la lecturaEl placer de la lectura
El placer de la lecturaalba lobera
 
USO DEL CÓMIC EN MATEMÁTICAS: COOPERACIÓN Y ANSIEDAD MATEMÁTICA
USO DEL CÓMIC EN MATEMÁTICAS: COOPERACIÓN Y ANSIEDAD MATEMÁTICAUSO DEL CÓMIC EN MATEMÁTICAS: COOPERACIÓN Y ANSIEDAD MATEMÁTICA
USO DEL CÓMIC EN MATEMÁTICAS: COOPERACIÓN Y ANSIEDAD MATEMÁTICAPEDRO MARTÍNEZ ORTIZ
 
Actividad integradora montes vazquez_evelia_berenice
Actividad integradora  montes vazquez_evelia_bereniceActividad integradora  montes vazquez_evelia_berenice
Actividad integradora montes vazquez_evelia_bereniceberenalegmail
 

La actualidad más candente (17)

Trabajo maestra maru (para imprimir)
Trabajo maestra maru (para imprimir)Trabajo maestra maru (para imprimir)
Trabajo maestra maru (para imprimir)
 
Lenguaje infantil escrito
Lenguaje infantil escritoLenguaje infantil escrito
Lenguaje infantil escrito
 
Epílogo cómo aprendí a leer (1) Blogger Blogspot
Epílogo cómo aprendí a leer (1) Blogger BlogspotEpílogo cómo aprendí a leer (1) Blogger Blogspot
Epílogo cómo aprendí a leer (1) Blogger Blogspot
 
El reto de la lectura
El reto de la lecturaEl reto de la lectura
El reto de la lectura
 
Lectoescritura en los niños
Lectoescritura en los niñosLectoescritura en los niños
Lectoescritura en los niños
 
La enseñanza del español en el nivel básico
La enseñanza del español en el nivel básicoLa enseñanza del español en el nivel básico
La enseñanza del español en el nivel básico
 
Leyendo en la garena
Leyendo en la garenaLeyendo en la garena
Leyendo en la garena
 
3.5 REPORTE DE LECTURA: EPÍLOGO CÓMO APRENDÍ A LEER DE FELIPE GARRIDO
3.5 REPORTE DE LECTURA: EPÍLOGO CÓMO APRENDÍ A LEER DE FELIPE GARRIDO3.5 REPORTE DE LECTURA: EPÍLOGO CÓMO APRENDÍ A LEER DE FELIPE GARRIDO
3.5 REPORTE DE LECTURA: EPÍLOGO CÓMO APRENDÍ A LEER DE FELIPE GARRIDO
 
Reporte: Epílogo Cómo aprendí a leer
Reporte: Epílogo Cómo aprendí a leerReporte: Epílogo Cómo aprendí a leer
Reporte: Epílogo Cómo aprendí a leer
 
Vamos a leer
Vamos a leerVamos a leer
Vamos a leer
 
Reflexiones sobre mi carrera
Reflexiones sobre mi carreraReflexiones sobre mi carrera
Reflexiones sobre mi carrera
 
El placer de la lectura
El placer de la lecturaEl placer de la lectura
El placer de la lectura
 
USO DEL CÓMIC EN MATEMÁTICAS: COOPERACIÓN Y ANSIEDAD MATEMÁTICA
USO DEL CÓMIC EN MATEMÁTICAS: COOPERACIÓN Y ANSIEDAD MATEMÁTICAUSO DEL CÓMIC EN MATEMÁTICAS: COOPERACIÓN Y ANSIEDAD MATEMÁTICA
USO DEL CÓMIC EN MATEMÁTICAS: COOPERACIÓN Y ANSIEDAD MATEMÁTICA
 
200 e
200 e200 e
200 e
 
Actividad integradora montes vazquez_evelia_berenice
Actividad integradora  montes vazquez_evelia_bereniceActividad integradora  montes vazquez_evelia_berenice
Actividad integradora montes vazquez_evelia_berenice
 
Entre lo vernáculo y lo académico
Entre lo vernáculo y lo académicoEntre lo vernáculo y lo académico
Entre lo vernáculo y lo académico
 
Presentacion manga
Presentacion mangaPresentacion manga
Presentacion manga
 

Similar a Carta

Informe del desarrollo y evaluacion de la estrategia didactica
Informe del desarrollo y evaluacion de la estrategia didacticaInforme del desarrollo y evaluacion de la estrategia didactica
Informe del desarrollo y evaluacion de la estrategia didacticaBianka Luna
 
Como-estudiar-y-aprender-mas-y-mejor-en-menos-tiempo-Richard-M-Fenker-y-Rever...
Como-estudiar-y-aprender-mas-y-mejor-en-menos-tiempo-Richard-M-Fenker-y-Rever...Como-estudiar-y-aprender-mas-y-mejor-en-menos-tiempo-Richard-M-Fenker-y-Rever...
Como-estudiar-y-aprender-mas-y-mejor-en-menos-tiempo-Richard-M-Fenker-y-Rever...Mandarina601
 
2193971 emilia-ferreiro-no-es-pecado-cometer-un-error-de-ortografia[1]
2193971 emilia-ferreiro-no-es-pecado-cometer-un-error-de-ortografia[1]2193971 emilia-ferreiro-no-es-pecado-cometer-un-error-de-ortografia[1]
2193971 emilia-ferreiro-no-es-pecado-cometer-un-error-de-ortografia[1]Escuela Normal Superior de Bucaramanga
 
Conclusion portafolio digital
Conclusion portafolio digitalConclusion portafolio digital
Conclusion portafolio digitalAndrea Sánchez
 
Familias leer y escribir
Familias leer y escribirFamilias leer y escribir
Familias leer y escribirEiarcoiris
 
Literatura infantil reflexion #1
Literatura infantil reflexion #1Literatura infantil reflexion #1
Literatura infantil reflexion #1anaortizz
 
Autotextos experiencia desarrollo del lenguaje en estudiantes
Autotextos  experiencia desarrollo del lenguaje en estudiantesAutotextos  experiencia desarrollo del lenguaje en estudiantes
Autotextos experiencia desarrollo del lenguaje en estudiantesMichael Piza
 
Portafolio de evidencias julio
Portafolio de evidencias julioPortafolio de evidencias julio
Portafolio de evidencias julioJulio Hdez
 
Autotextos experiencia desarrollo del lenguaje en estudiantes
Autotextos  experiencia desarrollo del lenguaje en estudiantesAutotextos  experiencia desarrollo del lenguaje en estudiantes
Autotextos experiencia desarrollo del lenguaje en estudiantesMichael Piza
 
Experiencias Tec. de comunicacion
Experiencias Tec. de comunicacionExperiencias Tec. de comunicacion
Experiencias Tec. de comunicacionandoxvjc
 
Proyecto tics lucy 2014
Proyecto tics lucy 2014Proyecto tics lucy 2014
Proyecto tics lucy 2014vivilo05
 
Mi cartilla
Mi cartilla Mi cartilla
Mi cartilla lixcalde
 
Cartilla final
Cartilla finalCartilla final
Cartilla finallixcalde
 

Similar a Carta (20)

Informe del desarrollo y evaluacion de la estrategia didactica
Informe del desarrollo y evaluacion de la estrategia didacticaInforme del desarrollo y evaluacion de la estrategia didactica
Informe del desarrollo y evaluacion de la estrategia didactica
 
Como-estudiar-y-aprender-mas-y-mejor-en-menos-tiempo-Richard-M-Fenker-y-Rever...
Como-estudiar-y-aprender-mas-y-mejor-en-menos-tiempo-Richard-M-Fenker-y-Rever...Como-estudiar-y-aprender-mas-y-mejor-en-menos-tiempo-Richard-M-Fenker-y-Rever...
Como-estudiar-y-aprender-mas-y-mejor-en-menos-tiempo-Richard-M-Fenker-y-Rever...
 
2193971 emilia-ferreiro-no-es-pecado-cometer-un-error-de-ortografia[1]
2193971 emilia-ferreiro-no-es-pecado-cometer-un-error-de-ortografia[1]2193971 emilia-ferreiro-no-es-pecado-cometer-un-error-de-ortografia[1]
2193971 emilia-ferreiro-no-es-pecado-cometer-un-error-de-ortografia[1]
 
I unidad didactica de la lectoescritura
I unidad didactica de la lectoescrituraI unidad didactica de la lectoescritura
I unidad didactica de la lectoescritura
 
Conclusion portafolio digital
Conclusion portafolio digitalConclusion portafolio digital
Conclusion portafolio digital
 
Familias leeryescribir 10ideas
Familias leeryescribir 10ideasFamilias leeryescribir 10ideas
Familias leeryescribir 10ideas
 
Familias leer y escribir
Familias leer y escribirFamilias leer y escribir
Familias leer y escribir
 
Literatura infantil reflexion #1
Literatura infantil reflexion #1Literatura infantil reflexion #1
Literatura infantil reflexion #1
 
Practica word
Practica wordPractica word
Practica word
 
Autotextos experiencia desarrollo del lenguaje en estudiantes
Autotextos  experiencia desarrollo del lenguaje en estudiantesAutotextos  experiencia desarrollo del lenguaje en estudiantes
Autotextos experiencia desarrollo del lenguaje en estudiantes
 
Portafolio de evidencias julio
Portafolio de evidencias julioPortafolio de evidencias julio
Portafolio de evidencias julio
 
Autotextos experiencia desarrollo del lenguaje en estudiantes
Autotextos  experiencia desarrollo del lenguaje en estudiantesAutotextos  experiencia desarrollo del lenguaje en estudiantes
Autotextos experiencia desarrollo del lenguaje en estudiantes
 
Experiencias Tec. de comunicacion
Experiencias Tec. de comunicacionExperiencias Tec. de comunicacion
Experiencias Tec. de comunicacion
 
Escribir una breve historia
Escribir una breve historiaEscribir una breve historia
Escribir una breve historia
 
Proyecto tics lucy 2014
Proyecto tics lucy 2014Proyecto tics lucy 2014
Proyecto tics lucy 2014
 
Crónica
Crónica Crónica
Crónica
 
Mi cartilla
Mi cartilla Mi cartilla
Mi cartilla
 
Cartilla final
Cartilla finalCartilla final
Cartilla final
 
Blogs
BlogsBlogs
Blogs
 
Narrativa pedagógica
Narrativa pedagógicaNarrativa pedagógica
Narrativa pedagógica
 

Más de Daniel Medina

Más de Daniel Medina (20)

Diariosdeclase
Diariosdeclase Diariosdeclase
Diariosdeclase
 
Informe ceja
Informe ceja Informe ceja
Informe ceja
 
Educacion artistica
Educacion artistica Educacion artistica
Educacion artistica
 
Formacion civica-y-etica-intereses.
Formacion civica-y-etica-intereses.  Formacion civica-y-etica-intereses.
Formacion civica-y-etica-intereses.
 
La entidad-donde-vivo-sinaloa-bloque-5. (1)
La entidad-donde-vivo-sinaloa-bloque-5. (1) La entidad-donde-vivo-sinaloa-bloque-5. (1)
La entidad-donde-vivo-sinaloa-bloque-5. (1)
 
Matemáticas bloque-5
Matemáticas bloque-5  Matemáticas bloque-5
Matemáticas bloque-5
 
Español bloque-5. (1)
Español bloque-5. (1) Español bloque-5. (1)
Español bloque-5. (1)
 
Diagnostico
Diagnostico Diagnostico
Diagnostico
 
Diarios de clase
Diarios de clase Diarios de clase
Diarios de clase
 
Formacion
Formacion Formacion
Formacion
 
Planeación didáctica-entodad-donde-vivo-3
Planeación didáctica-entodad-donde-vivo-3 Planeación didáctica-entodad-donde-vivo-3
Planeación didáctica-entodad-donde-vivo-3
 
Planeación didáctica-naturales-
Planeación didáctica-naturales- Planeación didáctica-naturales-
Planeación didáctica-naturales-
 
Planimateterm 1
Planimateterm 1 Planimateterm 1
Planimateterm 1
 
Proyecto español (1)
Proyecto español (1) Proyecto español (1)
Proyecto español (1)
 
Ceja 4
Ceja 4 Ceja 4
Ceja 4
 
Ceja2
Ceja2 Ceja2
Ceja2
 
Ceja11
Ceja11 Ceja11
Ceja11
 
Ceja3
Ceja3 Ceja3
Ceja3
 
Celia cruz jaj
Celia cruz jaj Celia cruz jaj
Celia cruz jaj
 
Mapa (1)
Mapa (1)Mapa (1)
Mapa (1)
 

Último

DIFERENCIAS ENTRE LA ARQUITECTURA ECLECTICA E HISTORICISTA ENTRE EUROPA Y AME...
DIFERENCIAS ENTRE LA ARQUITECTURA ECLECTICA E HISTORICISTA ENTRE EUROPA Y AME...DIFERENCIAS ENTRE LA ARQUITECTURA ECLECTICA E HISTORICISTA ENTRE EUROPA Y AME...
DIFERENCIAS ENTRE LA ARQUITECTURA ECLECTICA E HISTORICISTA ENTRE EUROPA Y AME...GersonManuelRodrigue1
 
Infografía profesional cronología horizontal bloques de colores fondo negro.pdf
Infografía profesional cronología horizontal bloques de colores fondo negro.pdfInfografía profesional cronología horizontal bloques de colores fondo negro.pdf
Infografía profesional cronología horizontal bloques de colores fondo negro.pdfsalazar1611ale
 
DIFERENCIAS ENTRE LA ARQUITECTURA ECLECTICA E HISTORICISTA ENTRE EUROPA Y LAT...
DIFERENCIAS ENTRE LA ARQUITECTURA ECLECTICA E HISTORICISTA ENTRE EUROPA Y LAT...DIFERENCIAS ENTRE LA ARQUITECTURA ECLECTICA E HISTORICISTA ENTRE EUROPA Y LAT...
DIFERENCIAS ENTRE LA ARQUITECTURA ECLECTICA E HISTORICISTA ENTRE EUROPA Y LAT...GersonManuelRodrigue1
 
NATURALEZA DE LOS “ONTOS” mapa mental. Edu
NATURALEZA DE LOS “ONTOS” mapa mental. EduNATURALEZA DE LOS “ONTOS” mapa mental. Edu
NATURALEZA DE LOS “ONTOS” mapa mental. EduMxAvalos
 
Sesión 02- Elaboramos sesiones de aprendizaje con CHATGPT - EL TECNOLÓGICO.pdf
Sesión 02- Elaboramos sesiones de aprendizaje con CHATGPT - EL TECNOLÓGICO.pdfSesión 02- Elaboramos sesiones de aprendizaje con CHATGPT - EL TECNOLÓGICO.pdf
Sesión 02- Elaboramos sesiones de aprendizaje con CHATGPT - EL TECNOLÓGICO.pdfchumpitazzchristian
 
Calculo-de-calibres-de-conductores electricos.pptx
Calculo-de-calibres-de-conductores electricos.pptxCalculo-de-calibres-de-conductores electricos.pptx
Calculo-de-calibres-de-conductores electricos.pptxDavidGuevaraYanqui
 
ECLECTICISMO EN ARQUITECTURA .pptx
ECLECTICISMO EN ARQUITECTURA        .pptxECLECTICISMO EN ARQUITECTURA        .pptx
ECLECTICISMO EN ARQUITECTURA .pptxnathaliechonatem
 
Trabajo slides , mapa trabajo de sistema político
Trabajo slides , mapa trabajo de sistema políticoTrabajo slides , mapa trabajo de sistema político
Trabajo slides , mapa trabajo de sistema políticodkzrbgsm5t
 
Patrimundi Recuperadora Bancaria en Cancun
Patrimundi Recuperadora Bancaria en CancunPatrimundi Recuperadora Bancaria en Cancun
Patrimundi Recuperadora Bancaria en CancunDianaArtemizaCP
 
Planos y modelado con piezas en 3D con CAD
Planos y modelado con piezas en 3D con CADPlanos y modelado con piezas en 3D con CAD
Planos y modelado con piezas en 3D con CADAUTOCAD LIBRO
 
Estilos de cajas Flexibles CSS-Flexbox-y-Grid.pdf
Estilos de cajas Flexibles CSS-Flexbox-y-Grid.pdfEstilos de cajas Flexibles CSS-Flexbox-y-Grid.pdf
Estilos de cajas Flexibles CSS-Flexbox-y-Grid.pdfJosueJuanez1
 
Modelo de Tríptico Fiestas Patronales de una Unidad Educativa
Modelo de Tríptico Fiestas Patronales de una Unidad EducativaModelo de Tríptico Fiestas Patronales de una Unidad Educativa
Modelo de Tríptico Fiestas Patronales de una Unidad EducativaEdwinVasquez104679
 
Arquitectura Ecléctica e Historicista en Latinoamérica
Arquitectura Ecléctica e Historicista en LatinoaméricaArquitectura Ecléctica e Historicista en Latinoamérica
Arquitectura Ecléctica e Historicista en LatinoaméricaLeonardoDantasRivas
 
DIAGRAMA DE FLUJO.pptx : Ventas en linea
DIAGRAMA DE FLUJO.pptx : Ventas en lineaDIAGRAMA DE FLUJO.pptx : Ventas en linea
DIAGRAMA DE FLUJO.pptx : Ventas en lineaEduarRamos7
 
ARQ BARROCA - ADRIANN DIAZ 30.118.599 ESC 41.pdf
ARQ BARROCA - ADRIANN DIAZ 30.118.599 ESC 41.pdfARQ BARROCA - ADRIANN DIAZ 30.118.599 ESC 41.pdf
ARQ BARROCA - ADRIANN DIAZ 30.118.599 ESC 41.pdfAdriannDiaz
 
La Arquitectura del Eclecticismo, por Karina
La Arquitectura del Eclecticismo, por KarinaLa Arquitectura del Eclecticismo, por Karina
La Arquitectura del Eclecticismo, por KarinaKarinaRodriguezG2
 
ARQ BIZANTINA Y PALEOCRISTIANA .pptx
ARQ BIZANTINA Y PALEOCRISTIANA      .pptxARQ BIZANTINA Y PALEOCRISTIANA      .pptx
ARQ BIZANTINA Y PALEOCRISTIANA .pptxdnmxd1213
 
CUADROSINOPTICOPAOLAPEREZARQUITECTURABARROCA.pdf
CUADROSINOPTICOPAOLAPEREZARQUITECTURABARROCA.pdfCUADROSINOPTICOPAOLAPEREZARQUITECTURABARROCA.pdf
CUADROSINOPTICOPAOLAPEREZARQUITECTURABARROCA.pdfPaola575380
 
Teoría del Color para diseñadores y pintores
Teoría del Color para diseñadores y pintoresTeoría del Color para diseñadores y pintores
Teoría del Color para diseñadores y pintoresEduardoGM8
 
Eclecticismo en Arquitectura. Jennifer Rodriguez F.pdf
Eclecticismo en Arquitectura. Jennifer Rodriguez F.pdfEclecticismo en Arquitectura. Jennifer Rodriguez F.pdf
Eclecticismo en Arquitectura. Jennifer Rodriguez F.pdfJennifer436518
 

Último (20)

DIFERENCIAS ENTRE LA ARQUITECTURA ECLECTICA E HISTORICISTA ENTRE EUROPA Y AME...
DIFERENCIAS ENTRE LA ARQUITECTURA ECLECTICA E HISTORICISTA ENTRE EUROPA Y AME...DIFERENCIAS ENTRE LA ARQUITECTURA ECLECTICA E HISTORICISTA ENTRE EUROPA Y AME...
DIFERENCIAS ENTRE LA ARQUITECTURA ECLECTICA E HISTORICISTA ENTRE EUROPA Y AME...
 
Infografía profesional cronología horizontal bloques de colores fondo negro.pdf
Infografía profesional cronología horizontal bloques de colores fondo negro.pdfInfografía profesional cronología horizontal bloques de colores fondo negro.pdf
Infografía profesional cronología horizontal bloques de colores fondo negro.pdf
 
DIFERENCIAS ENTRE LA ARQUITECTURA ECLECTICA E HISTORICISTA ENTRE EUROPA Y LAT...
DIFERENCIAS ENTRE LA ARQUITECTURA ECLECTICA E HISTORICISTA ENTRE EUROPA Y LAT...DIFERENCIAS ENTRE LA ARQUITECTURA ECLECTICA E HISTORICISTA ENTRE EUROPA Y LAT...
DIFERENCIAS ENTRE LA ARQUITECTURA ECLECTICA E HISTORICISTA ENTRE EUROPA Y LAT...
 
NATURALEZA DE LOS “ONTOS” mapa mental. Edu
NATURALEZA DE LOS “ONTOS” mapa mental. EduNATURALEZA DE LOS “ONTOS” mapa mental. Edu
NATURALEZA DE LOS “ONTOS” mapa mental. Edu
 
Sesión 02- Elaboramos sesiones de aprendizaje con CHATGPT - EL TECNOLÓGICO.pdf
Sesión 02- Elaboramos sesiones de aprendizaje con CHATGPT - EL TECNOLÓGICO.pdfSesión 02- Elaboramos sesiones de aprendizaje con CHATGPT - EL TECNOLÓGICO.pdf
Sesión 02- Elaboramos sesiones de aprendizaje con CHATGPT - EL TECNOLÓGICO.pdf
 
Calculo-de-calibres-de-conductores electricos.pptx
Calculo-de-calibres-de-conductores electricos.pptxCalculo-de-calibres-de-conductores electricos.pptx
Calculo-de-calibres-de-conductores electricos.pptx
 
ECLECTICISMO EN ARQUITECTURA .pptx
ECLECTICISMO EN ARQUITECTURA        .pptxECLECTICISMO EN ARQUITECTURA        .pptx
ECLECTICISMO EN ARQUITECTURA .pptx
 
Trabajo slides , mapa trabajo de sistema político
Trabajo slides , mapa trabajo de sistema políticoTrabajo slides , mapa trabajo de sistema político
Trabajo slides , mapa trabajo de sistema político
 
Patrimundi Recuperadora Bancaria en Cancun
Patrimundi Recuperadora Bancaria en CancunPatrimundi Recuperadora Bancaria en Cancun
Patrimundi Recuperadora Bancaria en Cancun
 
Planos y modelado con piezas en 3D con CAD
Planos y modelado con piezas en 3D con CADPlanos y modelado con piezas en 3D con CAD
Planos y modelado con piezas en 3D con CAD
 
Estilos de cajas Flexibles CSS-Flexbox-y-Grid.pdf
Estilos de cajas Flexibles CSS-Flexbox-y-Grid.pdfEstilos de cajas Flexibles CSS-Flexbox-y-Grid.pdf
Estilos de cajas Flexibles CSS-Flexbox-y-Grid.pdf
 
Modelo de Tríptico Fiestas Patronales de una Unidad Educativa
Modelo de Tríptico Fiestas Patronales de una Unidad EducativaModelo de Tríptico Fiestas Patronales de una Unidad Educativa
Modelo de Tríptico Fiestas Patronales de una Unidad Educativa
 
Arquitectura Ecléctica e Historicista en Latinoamérica
Arquitectura Ecléctica e Historicista en LatinoaméricaArquitectura Ecléctica e Historicista en Latinoamérica
Arquitectura Ecléctica e Historicista en Latinoamérica
 
DIAGRAMA DE FLUJO.pptx : Ventas en linea
DIAGRAMA DE FLUJO.pptx : Ventas en lineaDIAGRAMA DE FLUJO.pptx : Ventas en linea
DIAGRAMA DE FLUJO.pptx : Ventas en linea
 
ARQ BARROCA - ADRIANN DIAZ 30.118.599 ESC 41.pdf
ARQ BARROCA - ADRIANN DIAZ 30.118.599 ESC 41.pdfARQ BARROCA - ADRIANN DIAZ 30.118.599 ESC 41.pdf
ARQ BARROCA - ADRIANN DIAZ 30.118.599 ESC 41.pdf
 
La Arquitectura del Eclecticismo, por Karina
La Arquitectura del Eclecticismo, por KarinaLa Arquitectura del Eclecticismo, por Karina
La Arquitectura del Eclecticismo, por Karina
 
ARQ BIZANTINA Y PALEOCRISTIANA .pptx
ARQ BIZANTINA Y PALEOCRISTIANA      .pptxARQ BIZANTINA Y PALEOCRISTIANA      .pptx
ARQ BIZANTINA Y PALEOCRISTIANA .pptx
 
CUADROSINOPTICOPAOLAPEREZARQUITECTURABARROCA.pdf
CUADROSINOPTICOPAOLAPEREZARQUITECTURABARROCA.pdfCUADROSINOPTICOPAOLAPEREZARQUITECTURABARROCA.pdf
CUADROSINOPTICOPAOLAPEREZARQUITECTURABARROCA.pdf
 
Teoría del Color para diseñadores y pintores
Teoría del Color para diseñadores y pintoresTeoría del Color para diseñadores y pintores
Teoría del Color para diseñadores y pintores
 
Eclecticismo en Arquitectura. Jennifer Rodriguez F.pdf
Eclecticismo en Arquitectura. Jennifer Rodriguez F.pdfEclecticismo en Arquitectura. Jennifer Rodriguez F.pdf
Eclecticismo en Arquitectura. Jennifer Rodriguez F.pdf
 

Carta

  • 1. 22/09/2014 De: Daniel Medina Para: StefanyVega. Estimada amiga Stefany Vega, por medio de esta carta quisiera hablarte un poco acerca de la escritura. Recuerdo que a la edad de 5 años comencé a leer, no era un experto pero ya identificaba algunas letras, palabras, etc. Con la ayuda de mi padre lo fui aprendiendo hacer. Pase por diferentes procesos, pero aun recuerdo la primera estrategia que usaba, que era, la caligrafía, donde se hacían bolitas y palitos. Pienso que escribir es plasmar algo que salga de ti, es decir, expresarte de forma manual. Recuerdo mi primera producción, la cual fue un cuento que yo invente. Creo que esa fue una de las mejores etapas la de aprender a leer y escribir. Mis formas o métodos de aprender, a las que hay hoy en día son muy diferentes, hoy en día son más fáciles, existen infinidades de herramientas que te ayudan con este proceso de escritura, la más notable son las tecnologías que ayudan demasiado en este proceso, y antes dependía mas que nada de las tareas que se nos dejaban en la escuela, por ejemplo. A mí me dejaban mucho copiar un párrafo de un libro a la libreta. Para mi gusto ambos son muy buenos métodos, pero si hoy en día está más apegado a la escritura, donde al momento que pones al niño a escribir, también lo pones a desarrollar diferentes habilidades y destrezas, como la comprensión, la cohesión, también el ver de manera positiva a la escritura. Las grandes desventajas que también tiene los niños al enseñarse a escribir, es que muchas dependen tanto de las tecnologías que así como sirven y son útiles, también hacen que el niño pierda un sentido a lo que se está escribiendo, no se respetan signos, coherencia, en fin la escritura es muy distorsionada por todo estos detalles. Sin más por el momento me despido de ti, no sin antes enviarte mis más cordiales saludos.