Ensayo

Ensayo elsujeto profesional como docente
6 denoviembre de2012
Escuela Normal Experimental De El Fuerte
Extensión Mazatlán
El sujeto y su formación profesional como docente
Ensayo
López Mendoza Basualdo Rodolfo
Profe: Roberto Vázquez
1-D
A 6 de noviembre de 2012

Introducción
Educar en valores es una misión enormemente difícil. Sin embargo, se trata de
una misión irrenunciable. En la sociedad los individuos deben ser capaces de
afrontar nuevos desafíos constantemente. La misión del "profesor-mediador" no es
sólo instruir en un cuerpo de conocimientos más o menos científico, sino
coadyuvar para que el alumno descubra por sí mismo los valores y las
herramientas que le permitan poner en práctica esos conocimientos, así como
descubrir por sí mismo otros nuevos. En una sociedad tan compleja como la actual
cada vez resulta menos válido un modelo de docencia predominantemente
académico.
En este ensayo expongo como debe de ser el maestro actual, sus relaciones con
los alumnos, como debe de ser su clase para tener un mejor aprovechamiento
académico, también que el docente ya no debe de quedarse en los saberes de
antes ir cambiando como a la reforma educativa, también hablare sobre las
dinámicas que el docente debe de realizar para mayor entendimiento con sus
alumnos. También expondré ejemplos de acuerdo a mis experiencias vividas en la
primaria donde realice mi observación. Otro punto es que el profesor debe de
conocer la sociedad en que vive, y hacer el aula un medio en el que el alumno
pueda analizar y responder de manera sistemática a las numerosas interrogantes
que se presentan.

¿Como debe de ser el maestro actual?
Conforme han pasado los años antes el docente tenia otra formas de impartir sus
clases hacia los educando se basaba mas en las repeticiones de sus
conocimientos un ejemplo muy claro es que si el decía ¿Qué color es este? Y si
era blanco los niños tenían que repetir demasiadas veces “blanco” y las formas de
evaluar eran totalmente distintas el docente era muy poco dinámico con sus
alumnos.
Ahora conforme han pasado los año se implando una nueva reforma 2011en la
que obliga al maestro a dejar de ser el maestro tradicionalista e involucrar a los
padres de familia en el aprendizaje de sus hijos y al mismo tiempo las autoridades
educativas en compañía del estado, conlleven un papel muy importante en la
educación.
El papel del maestro dentro del aula debe de ser mas lúdico en sus clases, a que
los alumnos socialicen con sus compañeros en equipo para la realización de la
clase, ahora el alumno tiene que ser el que investigue el tema en que se abordara
en el aula el maestro solo será un guía entre ellos para aclarar las dudas que se
presenten.
Una de las problemáticas que se presenta el docente en el aula es la falta de
recursos para comprar material didáctico es una de las causas principales cuando
se trabaja fuera de una ciudad ( lápiz, libreta, colores, Resistol, juego geométrico
entre otros.).

De acuerdo a mi experiencia vivida en lo que observe que la maestra que la del
grupo al inicio de su clase se vaso previamente en su planeación de la cual al dar
inicio a su clase trabaja desde un principio los conocimientos previos de el alumno
con respecto al tema hablo sobre el desarrollo físico propiciando una lluvia de
ideas, utilizo una dinámica grupal para formar equipos de trabajo.
Entrego los temas para trabajar y salieron al patio para organizarse en la forma
que cada uno de los equipos expondría.
Al final la maestra formulo preguntas con respecto al tema y aclaro las dudas del
grupo. Este es uno de los ejemplos del maestro actual.
Orientar y canalizar al niño para que no llegue a ser un alumno pasivo por medio
de la aplicación de estrategias didácticas adecuadas en las diferentes áreas a
trabajar un ejemplo puede ser español.
-como en todos los planteles educativos también existen problemas de
aprendizaje dentro del grupo, donde fui a observar en la asignatura de español
Uno de los problemas que se le presenta al maestro es la falta de comprensión
lectora en los alumnos dentro del aprendizaje. El docente para solucionar esto
tiene que aplicar las estrategias como trabajar dentro del aula que son
anticipación, predicción e inferencias, muestreo y corrección con estas estrategias
se ataca la comprensión lectora pero aplicándolas adecuentamente, la maestra
estuvo trabajando en la aplicación de estrategias para la comprensión.
El docente otro problema que se encuentra es la falta de apoyo con los padres de
familia según los comentarios de algunos maestros entrevistados, me di cuenta
que para tener el acercamiento con los Sres. padres de familia realiza juntas
mensualmente para dar a conocer los problemas de sus hijos o actividades que se
llevaran acabo.

Hoy en día el docente debe ser autónomo y responsable a la hora de enseñar, de
que el mismo de paso para que el estudiante aprenda y no ser una abacio dentro
de una institución ya que él debe formar a una persona con derechos y deberes,
capaz de desenvolverse en la sociedad con conocimientos tanto prácticos como
teóricos. conjuntamente con otros docentes es primordial para la enseñanza, por
eso su proceso de formación ya no es individual sino colectivo. Para él es
necesario y como primera instancia tener apasionamiento por el conocimiento y
transmitirlo a todos y cada uno de sus alumnos sin excepción alguna no
importando la condición social, cultural, religiosa.
El maestro actual debe de tener la capacidad de observar al alumno como
desarrolla sus capacidades y actitudes y destrezas y la forma en que resuelve los
problemas sencillos donde utilicen razonamiento.
En el aula no todos los niños son iguales hay niños que necesitan apoyo especial
y debe de aprender como aplicar estrategias adecuadas para que ese niño logre el
aprendizaje deseado, los niños de apoyo especial son los niños de barreras de
aprendizaje, de acuerdo a la aplicación psicopedagógica el maestro sabrá el nivel
de desarrollo de aprendizaje y el problema que presenta puede ser auditivo,
lenguaje o motriz.
Para esto el maestro tiene que diseñar una planeación diferente dentro del
contenido que ven todo el grupo, con esta planeación el alumno se va ir
preparando poco a poco de acuerdo a su nivel y a su problema para la vida.
El docente debe de ser capaz de tratar estos problemas y canalizar a los maestros
de educación especial para que le brinde un apoyo mas con respecto a las
estrategias que debe de aplicar a cada caso que se presente dentro de una aula.

El maestro debe ser capaz de expresar y sentir ternura, estar siempre abierto y
sensible a las vivencias afectivas de los alumnos; transmitir en la experiencia de
enseñar el goce del conocimiento; revelar a sus discípulos la manera cómo el
conocimiento embellece la vida; contagiarles de actitudes de respeto hacia sí
mismos, de entusiasmo y calidez en su relación con los otros, de autoconfianza y
valoración de sus posibilidades.
Debe ser una persona organizada en sus ideas, segura, y bien documentada para
que su palabra comunique con claridad, convenza, tenga impacto, y movilice los
alumnos hacia cambios significativos. Que maneje apropiadamente las diversas
técnicas, recursos, y métodos de comunicación necesarios para hacer más
atractiva y eficiente la transmisión de sus mensajes.
Presentación personal
La belleza es vitalidad, es una fuerza interior que se irradia a través de todo el
cuerpo: gestos, movimientos, miradas, posturas, atuendos, silencios, expresiones.
La apariencia corporal es el reflejo de nuestro estado interior. Si poseemos paz y
armonía espiritual nuestras expresiones, posturas, y movimientos lucirán más
esbeltos, espontáneos y coordinados.
El maestro tiene que mirarse a sí mismo, descubrir que reflejan sus expresiones
corporales, percatarse de la fuerza comunicativa que tiene y proyecta su cuerpo.
El rasgo más hermoso que puede acompañar la presentación del maestro es una
actitud que revele nítidamente alegría, sensibilidad, compromiso, esfuerzo, deseo
de superación, convicción moral, y honradez intelectual.
Lenguaje y conocimiento

Además de la comunicación, otra función esencial del lenguaje es la
representación. La concepción del mundo que poseen los pueblos está plasmada
en su sistema lingüístico. El lenguaje permite tanto la génesis del pensamiento
como su expresión. El repertorio lingüístico que conocemos y manejamos sirve de
vehículo a una forma particular de pensar. Las ideas y conceptos de las ciencias
se configuran por medio del lenguaje.
El nuevo docente tiene que utilizar el uso de la tecnología mediante proyectos y
tareas en computadora y que el alumno realice actividades en algunas paginas de
internet que son www.niñosep.com y el uso de temoa es una pagina especial
donde contienen juegos de las diferentes asignaturas como español, matemáticas,
ciencias naturales geografía e historia.
También el maestro debe de dar a conocer al alumno como saber hacer una
búsqueda avanzada
Esa es una de las nuevas competencias en las que el maestro tiene que saber
desenvolverse.
El docente debe trascender movilizando saberes que fortalezcan a el alumno en la
adquisición por medio de proyectos, mapas conceptuales o practicas que lleven al
alumno a desenvolverse en el contexto de una manera significativa reconociendo
o identificando que habilidades y competencias está desarrollando.

Conclusión
Después de haber hablado sobre esta temática de el maestro actual llego a la
conclusión que el maestro tiene que ser facilitador del conocimiento en el alumno y
lograr que obtengan sus propias experiencias para poder realizar sus metas y
objetivos, aprovechando las nuevas tecnologías para realizar sus investigaciones
en el proceso de enseñanza aprendizaje ofrecen la posibilidad de un trabajo
cooperativo y potencia a que los estudiantes sean los gestores de su propia
formación y desarrollo, dejando al docente la responsabilidad de guiar el proceso
de aprendizaje y la libertad en cuanto al qué, cómo y cuando enseñar. A medida
que evoluciona y avanza las tecnologías los sistemas de formación tradicional
donde se motiva un aprendizaje pasivo van quedando atrás, y se enriquece y se
vuelve más significativa la formación con los futuros entornos de aprendizaje,
donde la docencia en la nueva era de la información habrá de ser enfocada a
motivar y a potenciar el aprendizaje independiente y autónomo de un
niño, es decir que el docente debe cambiar las líneas principales del rol que
desempeña, debe pasar de protagonista a líder y guía, a fin de encaminar la
formación a alcanzar sus objetivos; debe pasar de transmisor a mediador, el
aprendizaje ya no depende únicamente del aporte del profesor; y debe pasar de

controlador a motivador, estas características en un docente y su aplicación en el
desarrollo de una formación, coadyuvan y fortalecen el proceso al éxito.

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