Este documento describe las principales escuelas del análisis macroeconómico como la Escuela Clásica, Keynesiana y los conceptos de economía cerrada, abierta y del sector público. Resume las ideas fundamentales de cada escuela y modelo económico.

1. Escuelas importantes del
análisis macroeconómico
y los desequilibrios
económicos en el sistema
capitalista.

2. ESCUELA CLÁSICA

3. • La economía clásica es una escuela de
pensamiento económico cuyos principales
exponentes son Adam Smith, David
Ricardo, Thomas Malthus y John Stuart
Mill. Es considerada por muchos como la
primera escuela moderna de economía

4. • Los economistas clásicos intentaron y en parte
lograron explicar el crecimiento y el desarrollo
económico. Crearon sus "dinámicas de
crecimiento" en una época en la que el capitalismo
se encontraba en pleno auge tras salir de una
sociedad feudal y en la que la revolución industrial
provocaba enormes cambios sociales.

5. • Adam Smith, por ejemplo, identificó la riqueza
de la nación con el producto nacional bruto, en
lugar de con la tesorería del rey o del estado.

6. • La Escuela Clásica tendió a enfatizar los
beneficios del libre comercio, un análisis
organizado alrededor del precio natural de los
bienes, y la teoría del valor como costo de
producción o la teoría del valor del trabajo.

7. • Por otra parte las Escuelas marginalistas
(según su perspectiva) el valor derivaba de
la utilidad marginal que los consumidores
encontraron en un bien antes que en el
costo de las entradas que componían el
producto.

8. • Los economistas clásicos desarrollaron lo que
se vendría a denominar "teoría del valor" o del
"precio", a través de la cual se buscaba
investigar la dinámica de la economía.

9. • Smith y Ricardo hablan que los precios
operan en un momento dado. Los precios de
mercado siempre tienden a los precios
naturales en un proceso que Smith describía
como similar a la atracción gravitatoria.

10. • Petty intentó desarrollar un par entre la tierra y
el trabajo.
• Smith, establecía que los precios naturales
eran la suma de los salarios naturales, los
beneficios (incluyendo el interés del capital y
los impuestos) y la renta.

11. • Ricardo, afirmaba que todos los costos de
producción son costos laborales que se
pagan de una forma directa o
acumulándolos al capital.

12. • En la Escuela Clásica pensaban que la
oferta forjaba su propia demanda, es
precisamente la demanda la que impulsa la
propia economía.
•La escuela keynesiana refuta la teoría
clásica, la cual postula que los ciclos
económicos los regula el mercado sin ningún
tipo de intervención Estatal.

13. MODELO CLÁSICO ESCUELA KEYNESIANA
Representada por Adam Smith Representada por John Maynard Keynes
Los ciclos económicos los regula el mercado
sin ningún tipo de inversión estatal.
Los ciclos no solamente dependen de los factores
del trabajo y del mercado.
No interviene el Estado El Estado debe intervenir
drásticamente para fomentar el ahorro y la
demanda agregada.
El trabajo y la División del trabajo permite elevar
considerablemente la productividad.
Se produce crecimiento y se puede así evitar crisis
de producción, de empleo y financiera.
Permite un equilibrio armónico de la economía. Promueve más el endeudamiento
fiscal para evitar las crisis
Existe un desequilibrio Mantiene el capitalismo del mercado.
La oferta forjaba su propia demanda La demanda es la que impulsa la propia economía
Se desarrolló la Teoría de valor Su postulado principal es el estímulo de la
demanda.
Se buscaba investigar la dinámica de la
economía
Regular los procesos económicos
Los precios del mercado siempre tienden a los
precios naturales
Cuando una mercancía es producida en exceso sus
precios en el mercado bajan

14. ESCUELA KEYNESIANA
Se funda en 1936 a raíz de la gran depresión de 1930 y con la
publicación de su obra “teoría general sobre el empleo el interés
y el dinero”.
Dar autoridad a las instituciones para así eludir caídas en las
economías, otorgar a las instituciones el poder de regular los
procesos económicos para evitar los fallos de mercado, las crisis
y las recesiones a las que caen las economías en épocas
difíciles, cuando el crecimiento de la producción no es bueno.

15. El postulado mas relevante de esta escuela es el estimulo de la
demanda, por tanto estos postulan la ecuación de consumo:
C=Co + cYd
Por lo tanto en épocas de estancamiento económico es de obligación al
Estado intervenir al estimulo de la demanda agregada, con mayor gasto
“política fiscal” la cual se puede realizar de 3 maneras:
1. Aumento en los impuestos.
2. Imprimiendo dinero “política monetaria”.
3. Endeudamiento fiscal.

16. Por ultimo promueve más el endeudamiento fiscal para
eludir las crisis, y cuando se superan estas, tener en auge
la economía para poder pagar el endeudamiento
anteriormente adquirido, Generando incentivos a la
demanda agregada y efectiva.

17. Equilibrio macroeconómico para una
economía cerrada

18. Es la economía sin comercio exterior, es decir , al contrario
que la economía abierta, es un sistema económico
caracterizado porque la inversión extranjera y las relaciones
comerciales con otros países prácticamente no existen.

19. Cuando la economía es cerrada el comercio solo es
permitido a nivel nacional sin empresas extranjeras por
lo tanto eso quiere decir que lo producido por todas la
empresas internas son iguales a todo lo producido por
la empresas nacionales.

20. Modelo de la economía cerrada.
•Familias
•Ingresos
•Factores productivos
•Empresas
•Bienes y servicios

21. Es el modelo macroeconómico mas simple:
La demanda esta compuesta por: C consumo de las familias, I inversión de
las empresas. por lo tanto el equilibrio se da cuando: oferta es = a
demanda; consumo + inversión = ingreso.
no existe estado( gasto publico, impuestos, transferencias)
ni resto del mundo ( exportaciones, importaciones)
Es un supuesto para explicar como funciona la economía en un país que no
tiene estado y no comercia con el resto del mundo.
Modelo macroeconómico en una economía
cerrada sin gobierno

22. Es cuando un gobierno decide no tener interacción con otras
economías del mundo, es decir, no hay intercambio de bienes
y servicios con otros pueblos y el gobierno protege (por eso
también se dice proteccionismo) que los productos locales
tengan mucha competitividad para que no entren otros debido
a no tener capacidades de competitividad.
Modelo macroeconómico en una economía cerrada
con gobierno

23. El mercado laboral y la ofertaEl mercado laboral y la oferta
agregada en una economía cerradaagregada en una economía cerrada
• Nos indica cuanto están dispuestos a ofrecer los
productores en el mercado para cada nivel diferente de
precios.
• Se verán los factores que pueden modificar esta
cantidad ofrecida dado el nivel de precios, es decir, los
factores que desplazan la curva de oferta agregada.

24. La oferta de trabajo: desde la óptica de la formación de los
salarios
Desde la óptica de la formación de los salarios, los factores
que determinan los salarios nominales en la economía,
son dos:
• el nivel esperado de precios
• la tasa de empleo.

25. De otro lado, existe una relación
directa entre el nivel de salarios y
empleo.
La explicación es la siguiente:
si existe una tasa de empleo muy alta en la
economía, los trabajadores tienen un mayor
poder de negociación, por lo que el
mercado impone un salario nominal más
alto. El grado en que la situación del
mercado laboral repercute en la
determinación del salario nominal está
expresado en el parámetro.
•

26. La demanda de trabajo: desde la ópticaLa demanda de trabajo: desde la óptica
empresarial de la formación de los precios.empresarial de la formación de los precios.
• La óptica de los empresarios
de la formación de los precios,
supone que los precios se
determinan sobre la base de
los costos unitarios de
producción, al cual se le
agrega un margen de
ganancia.

27. Los costos unitarios, dependen de la relación que exista
entre los insumos necesarios en la producción del bien y
las unidades producidas; es decir, de las características
tecnológicas de la función de producción y del precio de
los insumos.

28. La oferta agregada de corto plazo.
La oferta agregada de corto plazo es consistente con el
supuesto de que las empresas pueden ofrecer cualquier
nivel de producción a un nivel de precios constante.
Sin embargo, este supuesto, solamente, está vinculado al
corto plazo, ya que los contratos salariales presentan
rigideces en un lapso corto de tiempo, que independizan
el salario nominal de las expectativas y el estado del
mercado de trabajo.

29. La oferta agregada de mediano plazo.
• En el mediano plazo, no es válido el
supuesto de la existencia de rigideces
en el nivel de precios y salarios, pues
es difícil asumir que la situación del
mercado de trabajo, así como el
estado de las expectativas, no
repercuta en el nivel de los salarios
nominales y por lo tanto en el nivel de
precios de la economía.

30. La oferta agregada de largo plazo.
• En el largo plazo, en el equilibrio estacionario, los
precios esperados no difieren del nivel de los precios
efectivos

31. Equilibrio para una economía abierta

32. Equilibrio para una economía abierta
• La economía abierta es la economía que
efectúa transacciones con otros países, es
decir la que se relaciona libremente con
otras economías del mundo. Las
economías abiertas se relacionan con otras
de otros países de dos formas:

33. -Con importaciones, exportaciones y
exportaciones netas
-Compra y venta de activos de capital
en los mercados financieros mundiales

34. EN LAS IMPORTACIONES Y
EXPORTACIONES INTERVIENEN
FACTORES TALES COMO LOS GUSTOS
DE LA GENTE POR LO EXTRANJERO,
LOS PRECIOS EN EL INTERIOR Y EN EL
EXTRANJERO, LOS TIPOS DE CAMBIO
DE MONEDA, LOS TRANSPORTES, LA
POLÍTICA DEL GOBIERNO, LAS
COMUNICACIONES, ETC...

35. 3.3.3 Equilibrio macroeconómico
para una economía del sector
publico

36. Sector Publico
Esta compuesto por :
El Poder Legislativo, Poder Ejecutivo, Poder judicial y
organismos públicos autónomos, instituciones, empresas
y personas que realizan alguna actividad económica en
nombre del Estado y que se encuentran representadas
por el mismo, es decir, que abarca todas aquellas
actividades que el Estado (Administración local y central)
poseen o controlan.

37. Rol del gobierno
1. Establecer y hacer cumplir las “reglas del juego
económico”. En economías capitalistas modernas,
incluye:
•los mecanismos legales de hacer cumplir los contratos
•leyes de quiebra
•leyes que definen derechos de propiedad
2. impuestos, gasto público y participación en producción.
3. controles directos y controles legislativos (regulación).
4. política monetaria y deuda pública.

38. • El gobierno participa en el flujo real de varias maneras:
por un lado vende bienes y servicios a los hogares; por
otro lado, usa factores productivos que son propiedad
de los hogares; finalmente, también compra bienes y
servicios a las empresas; en otras palabras, el gobierno
algunas veces se comporta como una empresa (pues
produce bienes y servicios, y contrata factores de
producción), y otras veces se comporta como un hogar
(pues compra bienes y servicios finales).

39. • El gobierno también participa en el flujo nominal de
varias maneras: por un lado, el gobierno recibe el pago
por los bienes y servicios que vende; por otro lado,
recibe la remuneración de los factores productivos que
son de su propiedad; adicionalmente, no hay que
olvidar que el gobierno recolecta impuestos que le
pagan los hogares y las empresas.

40. • El gobierno también puede ahorrar, por lo cual hay un
flujo nominal de recursos que se dirige al sistema
financiero; de igual manera, los recursos de ahorro que
el sector financiero canaliza hacia la inversión también
pueden dirigirse al gobierno.

41. 3.3.4 INTEGRACIÓN ECONÓMICA

42. Términos que debemos tener
presentes para comprender este tema.
Arancel:
Un arancel es un impuesto o gravamen que se aplica a los
bienes que son objeto de importación o exportación.
Supranacional:
Que comprende, gobierna o afecta a más de una nación.

43. LA INTEGRACIÓN.
La integración, formando parte del derecho internacional
público, es la “fusión de ciertas competencias estatales en un
órgano superestatal o supranacional.” La integración no
debe restringir la soberanía de las partes que acuerdan
establecer un órgano supranacional.

44. INTEGRACIÓN ECONÓMICA.
Generalmente, cuando se habla de la integración, se refiere
a la integración económica, ya que este propósito es el
que más influye en la integración de naciones
independientes. La integración económica está
compuesta del comercio, del flujo de capital, del flujo de
personas o labor y también la abolición de barreras al
comercio libre. La integración económica puede tener uno
de dos propósitos: el establecimiento de un mercado
común o un área de comercio libre. Esta toma ventaja de
la proximidad geográfica y la naturaleza complementaria
del desarrollo económico y tecnológico entre países
vecinos. Puede estar filosóficamente opuesta a la
estimulación de ciertas industrias, limitación de algunas
importaciones, y a la imposición de salarios mínimos,
entre otras.

45. GRADOS DE INTEGRACIÓN
ECONÓMICA.
Los argumentos desarrollados por Adam Smith y por David
Ricardo para mostrar las ventajas que reporta el comercio
entre naciones son igualmente válidos cuando se trata de
ponderar las virtudes de la integración económica. Cualquier
acuerdo internacional que favorezca la especialización y el
intercambio estará aumentando la eficiencia en la asignación
de los recursos y la productividad de los factores.

46. GRADOS DE INTEGRACIÓN
ECONÓMICA.
Se pueden distinguir diversas fases o grados de integración
económica entre países atendiendo al nivel alcanzado por el
desarme arancelario y por la coordinación de las políticas
económicas.
• Área de Libre Comercio.
• Unión Aduanera.
• Mercado Común
• Unión Económica.
• Integración Económica.

47. GRADOS DE INTEGRACIÓN
ECONÓMICA.
Área de Libre Comercio.
Un Área de Libre Comercio está formada por
varios países que deciden eliminar las
barreras al comercio interno pero
manteniendo cada uno sus propios
aranceles diferentes frente a terceros.

48. GRADOS DE INTEGRACIÓN
ECONÓMICA.
Unión Aduanera.
La Unión Aduanera se produce cuando un
Área de Libre Comercio establece un
arancel exterior común.

49. GRADOS DE INTEGRACIÓN
ECONÓMICA.
Mercado Común.
El Mercado Común supone la eliminación de
barreras a la circulación de los factores
productivos, es decir, de los trabajadores y del
capital. La libre circulación de trabajadores
consiste en permitir en igualdad de condiciones la
contratación de la mano de obra que proceda de
los países integrantes y en que además, se
reconozcan mutuamente las titulaciones
profesionales y haya una cierta armonización de
criterios educativos.

50. GRADOS DE INTEGRACIÓN
ECONÓMICA.
Unión Económica.
La Unión Económica supone un grado más en la armonización
de las políticas fiscales y monetarias. Se produce aquí una
mayor cesión de soberanía ya que, al dotarse de un sistema
monetario único, cada país se somete a una disciplina
monetaria para mantener los tipos de cambio dentro de los
márgenes autorizados.

51. GRADOS DE INTEGRACIÓN
ECONÓMICA.
Integración Económica.
La Integración Económica, finalmente, implica la aparición de
una autoridad supranacional que adoptará las decisiones de
política fiscal y monetaria. Cualquier decisión particular
dirigida al fomento de una rama productiva o a la corrección
de un desequilibrio regional deberá ser autorizada por dicha
autoridad.

52. GRADOS DE INTEGRACIÓN
ECONÓMICA.
Estos "pasos" que conllevan a la integración son teóricos y no
necesariamente secuenciales.