Este documento presenta un grupo de 7 integrantes que trabajan en el tema de espacio en educación preescolar. Explica que la construcción de nociones de espacio, forma y medida se basa en experiencias de manipulación y comparación de materiales, así como la representación y reconocimiento de propiedades. También describe cuatro conceptos topológicos fundamentales - proximidad, separación, ordenamiento y encerramiento - y ofrece definiciones breves de cada uno.

1. ESPACIO
INTEGRANTES:
• ANA CECILIA GONZALES MAYORGA
• GABRIELA MONSERRAT MENCHACA SOSA
• PERLA LIZBETH NUÑEZ MARTINEZ
• CAROLINA CARDONA
• YETZI ABRIL CASTRO
• WENDOLY SÁNCHEZ
• ALONDRA SAUCEDO CARREÓN

2.  La construcción de nociones de espacio,
forma y medida en la educación preescolar
está íntimamente ligada a las experiencias
que propicien la manipulación y
comparación de materiales de diversos
tipos, formas y dimensiones, la
representación y reproducción de cuerpos,
objetos y figuras, y el reconocimiento de sus
propiedades. Para estas experiencias el
dibujo, las construcciones plásticas
tridimensionales y el uso de unidades de
medida no convencionales constituyen un
recurso fundamental.

3.  El docente debe proponer a los
niños, situaciones didácticas de
carácter lúdico que generen
conflictos cognitivos superables, que
garanticen la motivación del niño, y
la construcción de saberes
 Cuatro conceptos topológicos –
proximidad, separación,
ordenamiento y encerramiento–
forman la base de las experiencias en
geometría para el nivel preescolar.

4. Proximidad:
Relación de cercanía entre los
objetos. Se refiere a cuestiones
sobre posición, dirección y
distancia, tales como: adentro-
afuera, arriba-abajo, enfrente-
atrás, alrededor, hacia
adelante, hacia atrás, cerca-
lejos, cerca de-lejos de.

5. Separación:
 Relación entre un grupo de objetos
que se hallan dispersos, es decir, ver
un objeto completo como un
compuesto de partes o piezas
individuales. El concepto de partes
y enteros surge gradualmente con la
experiencia de armar modelos,
rompecabezas y construir con
bloques.

6. Orden:
Relación que guardan un grupo
de objetos o eventos. Las dos
maneras comunes de describir la
sucesión son de “primero al
último” o al revés, “del último al
primero o bien al ordenar una
secuencia de eventos, cómo se
sucede y cómo se revierte.

7. Encerramiento:
Relación en que un sujeto u objeto rodea a otro. Un punto en
una línea puede estar cercado por puntos en ambos lados. En
un espacio tridimensional, una barda puede cercar animales o
un bote con una tapa puede encerrar al cereal.