Este documento discute la importancia de la convivencia escolar y los estilos docentes. Explica que el estilo democrático/asertivo, con altos niveles de cuidado y estructura, es el más efectivo para promover aprendizajes y competencias ciudadanas. También describe la ética del cuidado y estrategias como el diálogo y la corresponsabilidad para crear un clima de aula en paz basado en el respeto mutuo.