El documento identifica las técnicas didácticas empleadas en el Colegio Padre Manyanet - Chía para lograr un aprendizaje significativo. Explica conceptos clave como método, estrategia didáctica y técnica didáctica. Además, describe algunas técnicas didácticas teniendo en cuenta aspectos como la participación, el alcance y el tiempo, sin mencionar específicamente las técnicas usadas en el colegio.

1. Técnicas didácticas

2. Identificar las técnicas didácticas empleadas en el Colegio Padre Manyanet - Chía para consecución de aprendizaje significativo. OBJETIVO

3. 1 CONCEPTOS CLAVES 1.1 Método 1.2 Estrategia didáctica 1.3 Técnica didáctica 2 TÉCNICAS DIDÁCTICAS 2.1 Aspectos a tener en cuenta en las técnicas didácticas 2.2 Técnicas didácticas dependiendo de su centro. contenido

4. determinado orden sistemático establecido para ejecutar alguna acción. Los pasos que se dan en el camino elegido no son en ningún modo arbitrarios, han pasado por un proceso de razonamiento y se sostienen en un orden lógico fundamentado. ¿Cuál es el método del Colegio Padre Manyanet Chía? MÉTODO:

5. Las acciones que permiten alcanzar el objetivo. Lleva implícito una gama de decisiones que el profesor debe tomar, de manera consciente y reflexiva, con relación a las técnicas y actividades que puede utilizar para llegar a las metas de su curso. LA ESTRATEGIA DIDÁCTICA

6. La técnica didáctica es el recurso particular de que se vale el docente para llevar a efecto los propósitos planeados desde la estrategia. ¿cuáles son las estrategias didácticas empleadas en colegio Padre Manyanet Chía? TÉCNICA DIDÁCTICA:

8. Los conocimientos previos de los participantes.

9. La participación.

10. El número de personas que se involucran en el proceso de aprendizaje, desde el autoaprendizaje hasta el aprendizaje colaborativo.

11. El alcance.

12. El tiempo que se invierte en el proceso de enseñanza-aprendizaje

13. El centro de atenciónASPECTO A TENER EN CUENTA

14. TÉCNICAS DIDÁCTICAS, PARTICIPACIÓN, ALCANCE Y TIEMPO Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

15. TÉCNICAS DIDÁCTICAS DEPENDIENDO DE SU CENTRO Instituto de EstudiosUniversitarios. A.C

16. ¿Qué técnicas permiten un aprendizaje significativo? ¿Por qué?

17. LONDOÑO ANGEL, Edgar. (2007). Estrategias didácticas desarrolladas por los docentes para orientar el trabajo integrador en la facultad de psicología. Psychologia: avances en la disciplina. vol. 1. n.° 1.: 133-162, LUCIO, R. (1989). Educación, Pedagogía, Enseñanza y Didáctica. Diferencias y relaciones. Bogotá, D. C.: Universidad Pedagógica Nacional. Bibliografía