Este documento presenta un estudio de caso sobre un niño llamado Jesús con problemas de lenguaje específicamente una alteración en la producción de un fonema. Describe el contexto donde se llevó a cabo el estudio en la ciudad de Cancún incluyendo detalles demográficos, económicos y de la infraestructura de la escuela. Explica factores psicológicos y sociológicos que pueden afectar el lenguaje del niño. Finalmente, recomienda actividades didácticas como narración de cuentos

1. Centro Regional de Educación Normal
Clave: Clave: 23DNE00022D
Licenciatura en Educación Preescolar
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Curso: Conocimiento de la entidad: contexto e indicadores educativos
Coordinador: William Miguel González Rodríguez.
Mariana Aracelly Malpica Tuz
V semestre, grupo “A”
Ciclo escolar 2013-2014
Felipe Carrillo Puerto, 16 de Enero del 2015.

2. Estudio de caso: Problemas de lenguaje de
Jesús

3. Resumen
En este caso se dará mención de un niño con problemas de lenguaje el cual tiene
una articulación del habla (alteración en la producción de un fonema). En este
estudio de caso se dará a conocer las propuestas didácticas que se podrían
trabajar respecto a los problemas de lenguaje, de igual manera se conocerá el
escenario en la cual describe los elementos del contexto en donde se desarrolla
el estudio de caso (aspectos geográficos, históricos, demográficos, culturales,
sociales, económicos, educativos; indicadores, organización escolar), esto con el
fin de que como docentes debemos tomar en cuenta dado que el estudio de caso
se relaciona con la práctica docente).
La práctica fue realizada de cuidad de Cancún, en la escuela Malinalli, que cuenta
con una zona metropolitana de más de 661 176 habitantes (según datos del
censo de población y vivienda de 2010).
Para poder realizar un estudio de caso, como docente debemos conocer el nivel
económico de su contexto o familia, ya que es importante saber si el alumno
cuenta con algún apoyo para los materiales que en su momento se necesita
trabajar; la economía es parte en el cual el docente debe saber para que de esta
forma pueda gestionar y alcanzar los recursos necesarios.

4. El contexto que rodea al jardín de niños es de un nivel medio, en donde está rodeado
de casas, hoteles, plaza, tiendas, restaurantes etc.,
La infraestructura del jardín de niños se mantiene adecuado, ya que cuentan con una
barda de un nivel adecuado para la protección de los alumno, cuenta con baños, plaza
cívica, comedor, salón de usos múltiples, áreas verdes, comedor, dirección, biblioteca,
6 salones en la cual cuenta con variedad de material, aire acondicionado y sus propios
baños etc..
Luego de conocer la contextualización donde se realizó las prácticas y conocer al
grupo, me permitió realizar el estudio de caso, quien el protagonista principal es el
niño López Cruz Jesús Manuel que tiene 5 años de edad, es el único hijo en su familia
y está en el grado 3° , de igual manera se involucra la docente y padres de familia.
Respecto al problema que se presentó del alumno con problemas de lenguaje,
considero que existen factores que intervienen como es la psicológico y sociológico.
El lenguaje oral es el que tiene mayor importancia en la escuela, ya que el papel de
ésta es preparar al niño y niña para unas enseñanzas específicas y será por medio de
la palabra como va interpretar estas enseñanzas; con base al programa de estudio se
presenta a continuación la propuesta generales sobre las actividades didácticas que se
podrían trabajar en el preescolar:

5. En este estudio de caso también se recomendó realizar actividades didácticos para
realizar con el alumno con problemas de lenguaje para que el niño realice junto
con sus padres de familia o docente, dando al alumno la oportunidad y estimular
el habla. Estas actividades consisten desde la narración de cuentos, juegos hasta
actividades de imitación de ruidos y sonidos.