El documento resume las diferentes etapas del desarrollo del niño, incluyendo el desarrollo físico-motor, intelectual-cognitivo, emocional, social y moral. Explica que en las primeras etapas, los reflejos son importantes para que los bebés se adapten y tengan control sobre su cuerpo. Luego, describe las diferentes etapas del desarrollo cognitivo según Piaget, incluyendo el pensamiento preoperatorio y la capacidad de razonamiento que se desarrolla a partir de los 5 años. Finalmente, señala

1. Etapas del
Desarrollo del niño
Alumno:
Giunta Ulises

2. En la siguiente presentación observaras como esta estructurado el
desarrollo de un infante en varios tipos de parámetros, analizaremos
reflejos y como estos influyen en su crecimiento para así comprender
la raíz o causa de ciertas conductas en el futuro

3. Exploración Neurológica del Recién Nacido
debemos tener en
cuenta diversos
aspectos
Edad gestacional
Situación clínica
del neonato
Es fundamental dominar la semiología neurológica de esta etapa de la vida, que
nos permita diferenciar aspectos normales, propios de la edad gestacional, de
aspectos patológicos.
Por tanto, para poder realizar una adecuada exploración neurológica neonatal,
debemos tener en cuenta los aspectos ya nombrados.

4. Los reflejos son la respuesta o reacción
automática de los bebés, desencadenada
por algún estímulo exterior. Depende de
los reflejos la capacidad del bebé para
adaptarse y tener un mayor control sobre
su cuerpo y el ambiente.

5. Moro
Succión
Búsqueda
Galant
Extensión cruzada
Graspping de mano y pie
Marcha automática
Reflejo tónico asimétrico del cuello
Reflejos osteotendinosos
Reflejos táctiles superficiales

6. Desarrollo Físico-Motor
Se conoce como desarrollo psicomotor a la madurez psicológica y
muscular que tiene una persona, en este caso un niño. Los aspectos psicológicos
y musculares son las variables que constituyen la conducta o la actitud. Al
contrario del intelectual que está dado por la maduración de la memoria, el
razonamiento y el proceso global del pensamiento.

7. Desarrollo Intelectual-Cognoscitivo (2 a 6 año
 Según Piaget :
 El pensamiento preoperatorio tiene un funcionamiento asistemático (no
utiliza reglas, lo que lleva al niño a conductas azarosas y erráticas
guiadas por ensayo y error) y está basado en indicios perceptivos
(intuitivo).
 Y la atención se focaliza en rasgos perceptivos que tengan especial
atractivo frente a los demás.
 A los 5 años no será capaces de verbalizar la fuente en la que habían
basado su juicio y dan explicaciones basadas en deseos y preferencias
personales.
 A partir de los 5 años comienzan a inducir el principio de sucesión según
el cual todo número natural tiene su sucesor. Errores más comunes : “¼
es mayos que ½ “ porque 4 es mayor que 2.

8. Los aspectos de desarrollo social,
emocional y moral van muy ligados en su
evolución, es decir en el desenvolvimiento
del niño, y así mismo se relacionan con
el desarrollo de la personalidad
Desarrollo Emocional, Social y Moral del Niño
Para los niños que se sienten cómodos
con sí mismos y se llevan bien con los
demás, es mucho más probable que
tengan éxito en la escuela y en la vida, que
los que se encuentran emocionalmente
desconectados, carecen de auto-estima, o
no saben interactuar con otros.

9. DESARROLLO EMOCIONAL Y SOCIAL. IDENTIDAD Y MORAL. Extraído de
(https://psidesarrollo2equipo9.wikispaces.com/Tema+5.+Desarrollo+social+y+
emocional.+Identidad+y+moral.)
Desarrollo del niño. Extraído de
(http://www2.ulpgc.es/descargadirecta.php?codigo_archivo=2729)
Fabiana Coria(20 agosto del 2012) ETAPAS EVOLUTIVAS DEL NIÑO.
Extraído de
(http://coriafabianmaestro.blogspot.com/2012/08/etapas-evolutivas-del-
nino.html)