etología, es el comportamiento animal.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
ETOLOGÍA EQUINA
CURSO DE SANIDAD Y PRODUCCIÓN
EQUINA
Cajamarca de Noviembre del 2018
ALUMNO: IRIGOIN VITON WUILLAM
DOCENTE: MENDOZA ESTELA JIERSON EDGAR

2. La Etología (gr. èthos, costumbres, y logos, discurso) es
la ciencia que estudia las actitudes de los individuos,
tanto individuales como en su vida de relación con el
medio ambiente y con otros individuos. Enuncia las
costumbres o características particulares que tiene
determinado grupo de seres vivos

3. Solo con la enseñanza racionalizada se
logra penetrar la mente del caballo para
lograr un mutuo entendimiento, que es
la base de la buenas relaciones entre
jinete y caballo.

4. EL CARÁCTER
NERVIOSISMO
 el caballo por naturaleza es nervioso. en su evolución se
dieron cambios que determinan que este comportamiento
defina la aparición de otros asociados a el.
 la defensa primaria del caballo es correr. su anatomía esta
destinada para este fin.
 aun después de su domesticación (hace 6000 años) sigue
huyendo de lo que desconoce o potencialmente peligroso,
incluyendo el trato humano.

5. EL CARÁCTER
SOCIABILIDAD
 para poder defenderse y disminuir su vulnerabilidad, se
agrupa en manadas de tamaño variable (7-12) donde cada
individuo cumple con una función en especial.
 le tema a la soledad, se siente mas cómodo en las
compañías de otros caballos.
 el humano, con un buen manejo de la psiquis del equino,
puede llegar a convertirse en esa compañía para su caballo.

6. EL CARÁCTER
JERARQUÍA
 al vivir en manadas se necesita liderazgo
 macho y hembra dominantes al mismo nivel
 Cada caballo tiene un rango y una función
 la jerarquía es heredable para las hembras
 los machos deben ganarse su rango

7. los órganos de los sentidos le sirven al caballo para
interactuar con el medio ambiente. dado lo impredecible
que puede ser la respuesta del caballo a los cambios del
medio, y aun mas, puede ser impredecible al medio para
el caballo, deben ser confiar mucho en sus sentidos,
deben ser muy agudos y mantenlos encendidos.

8. 
OÍDO
 radar de 180ª
 Musculadas (16 músculos)
 Filtración
 Altas, activas
 Útil para el adiestramiento

9.  VISIÓN
 Binocular y monocular
 Amplia, 340ª
 Zonas muertas o ciegas delante, atrás por el anca y bajo la mandíbula.
 Laterales y altos
 Expresivos
 Gran visión nocturna
 Detecta el movimiento
 Tercer parpado(tétano)

10.  VISIÓN

11. OLFATO
 muy grande y desarrollado
 Gran memoria olfativa
 Importante para la reproducción
 Mapas del entorno

12. GUSTO
 4 sabores: dulce salado, amargo, y agrio.
De doble filo para el pastoreo
Usado para su bienestar en estabulación

13.  TACTO
El mas grande y amplio
Vellos sensibles a la temperatura, texturas y dolor
Sexto sentido: cambios electromagnéticos y
vibraciones geofísicas

14. DESARROLLO
 PRIMEROS MESES
 AÑEROS
 ADOLECENTES
 ADULTOS

15. FORMAS DE APRENDIZAJE
 Imitación
 Impresión
 Repetición
 Condicionamiento

16. OREJAS
1. Vertical
2. Hacia delante
3. Atrás altas
4. Atrás bajas
5. Hacia los lados
6. Una tensionada y otra hacia
delante

17. LA COLA
 SIEMPRE ES SÍNTOMA DE MOLESTIA O DESAGRADO
 ÍNDICE DEL ESTADO DE ANIMO DEL CABALLO: UN
COLA BAJA INDICA TEMOR, UNA COLA ALTA INDICA
AL EXCITACIÓN
 LA SACUDIDA
 EL BANDERAZO
 COLAZO FUERTE

18. LA CABEZA
 Hacia Los Lados: Molestia.
 Hacia delante y baja: molestia grave, dolor.
 Adelante media altura: curiosidad, reconocimiento.
 Adelante con la boca abierta: amenaza, ataque.

19. LOS OJOS
RELAJADOS Y ABIERTOS
ABIERTOS Y EXPRESIVOS
ABIERTOS Y VUELTOS
REJADOS Y ENTREABIERTOS
CERRADOS CON TENSIÓN

20. RELAJADA: confort
COMISURAS ARRUGADAS: molestia
RELAMER Y MASTICAR: comprensión
SACAR LA LENGUA: sumisión
ABIERTA Y COMISURAS ARROGADAS: dolor molestia grave.
ABIERTA Y MOSTRANDO DIENTES: amenaza, ataque
MOSTRAR EL LABIO: flehmen.
BOCA

21. EL CUERPO
cabeza baja, cuerpo relajado : confort
cuerpo tensionado, cuello arqueado, manos abiertas:
ostentación
posición de sierra: celo
cuerpo arqueado, cabeza baja, grupa alta: ataque

22. LAS EXTREMIDADES
piafar: deseos de avanzar
patear con las manos: amenaza
patear el aire con las pata: invasión del espacio
pararse en manos: defensa
escarbar: desespero, aburrimiento, ansias.

23. LENGUAJE VOCAL
 Bufido: contento
 Mugido: temor o desconfianza
 Gruñido: dolor
 Chillido: mal humor, advertencia
 Relincho: nerviosismo, llamados

24. OTROS COMPORTAMIENTOS
ALIMENTACIÓN
57% del tiempo
Poquito, pero seguido
Causa de la mayor cantidad de vicios de pesebrera:
 tragar aire
 morder la madera
 comer viruta o heces
 meneos o círculos

25. OTROS COMPORTAMIENTOS
DESCANSO
 El 30% del dia,50% en potros.
 La siesta, la mayor parte del tiempo.
 El descanso, cuando esta seguro
 El sueño profundo, potros y yeguas en compañía

26. OTROS COMPORTAMIENTOS
EL JUEGO
☺ Indicación de inteligencia
☺ Normal y natural
☺ Preparación para las peleas
☺ Como consumo de energía
☺ Manera básica de socializar

27. OTROS COMPORTAMIENTOS
SUMISIÓN
Señal de inferioridad ante otro caballo o persona
 Se abre y cierra la boca, se saca la lengua, con la cabeza
baja u orientada hacia la boca de congénere y cola metida
entre las patas
 Usada para evitar una pelea

28. MEDICINA PREVENTIVA EN ETOLOGÍA:
CLASES PARA POTROS
las clases para potros se concentran en la educación
temprana como herramienta primordial para la
prevención de problemas de comportamiento en los
caballos

29. CONCLUSIÓN
Los caballos tienen 3 necesidades básicas para poder
alcanzar un equilibrio psicológico. la perdida de estos tres
fundamentos físicos como psicológicos.
Alimentación
Compañía
Espacio Para Moverse