Grilla de evaluacion Plataformas Virtuales

1. EVALUACION DE PLATAFORMAS VIRTUALES
YAMEL ALFREDO VILLADA GONZALEZ
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CAMPUS VIRTUAL
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
BUCARAMANGA
2017

2. EVALUACION DE PLATAFORMAS VIRTUALES
YAMEL ALFREDO VILLADA GONZALEZ
Módulo Recursos de TIC para la Enseñanza y Aprendizaje
Profesor
BREYNER ALEXANDER PARRA ROJAS
Magister en Gestión de informática telecomunicaciones
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CAMPUS VIRTUAL
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
BUCARAMANGA
2017

3. GRILLA DE EVALUACION DE PLATAFORMAS VIRTUALES
PLATAFORMAS LIBRES
GRILLA DE EVALUACION DE PLATAFORMAS EDUCATICAS
1. ESPECIFICACIONES TECNICAS
NOMBRE PLATAFORMA: MOODLE VERSION: 3.2
Autor (s): Martin Dougiamas
Dirección URL: https://moodle.org/?lang=es
Licencia: Libre bajo la Licencia Pública General de GNU
Idiomas disponibles: Multilenguaje (más de 120 idiomas)
Compatibilidad con estándares:
(si la tiene especifique cual): IMS LTI™, SCORM-ADL, Open Badges.
Apoyo Técnico:
Requisitos del hardware requeridos: para ser instalado en un equipo local sin acceso a
internet se necesita una maquina simple con 2 GB de RAM y un disco duro de 320 GB.
Requisitos del software requeridos: sistemas operativos Unix, Linux, Windows, Mac OS X,
Netware; Puede ser instalado en cualquier ordenador que pueda ejecutar PHP, una base de
datos (p.ej. MySQL, MariaDB, PostgreSQL, Oracle, Access, Interbase, ODBC y otros).
Documentación disponible:
Costos de mantenimiento:
FACILIDAD DE USO:
2. HERRAMIENTAS DEL ADMINISTRADOR
PERFILES O ROLES DE LOS USUARIOS:
DOCENTE ESTUDIANTE INVITADO OTROS
SE PUEDEN CAMBIAR LOS ROLES DE LOS USUARIOS:
OTRAS CARACTERISTICAS ADICIONALES:
Posibilidad de realizar copias de seguridad
Modificacion de la apariencia

4. Dar de baja a usuarios
Modoficar datos sobre cursos y usuarios
3. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
a) Elementos de comunicación asíncrona:
Correo Electronico Foros de Discusion Otros
b) Elementos de comunicación Síncrona:
Videoconferencia Pizarra Electronica Chat Otros
4. HERRAMIENTAS PARA EL PROFESOR
 Diseño Instruccional:
a. La organización del curso puede ser:
Por módulos Por capítulos Por temas Otros
b. Se puede activar o desactivar el curso:
c. Como se visualiza el curso:
HTML Archivo
d. La permanencia de los cursos puede ser:
Temporal Permanente
e. El acceso a los curso pueden ser:
Público * Protegidos ** Privados *** Otros
*(No requieren autenticación).
**(Requieren autenticación)
***(Requieren autenticación y autorización)
f. ¿Existe una plantilla para crear cursos?
g. ¿Qué recursos pueden utilizarse?
Imagen Sonido Video Cartelera Glosario
 Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a. Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso:
b. Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno:
c. Tipos de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
Preguntas de V/F
De respuestamúltiple
De respuestalibre
De relación

5. Otros
d. ¿Las actividades son individuales?
e. ¿Las preguntas tienen puntajes asignados?
f. ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente?
5. HERRAMIENTAS PARA EL ALUMNO
a. Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo:
b. Interactuar con sus compañeros online:
c. Autoevaluación:
d. Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor:
e. Anotaciones personales:
f. Actividades individuales:
g. Portafolio: (registro de situación académica)
h. Descarga de archivos:
i. Carga de archivos:
GRILLA DE EVALUACION DE PLATAFORMAS EDUCATICAS
1. ESPECIFICACIONES TECNICAS
NOMBRE PLATAFORMA: CLAROLINE VERSION: 17.06
Autor (s): Thomas De Praetere, Hugues Peeters y Christophe Gesché
Dirección URL: http://www.claroline.net/
Licencia: Software libre y código abierto
Idiomas disponibles: Multilenguaje (35 idiomas)
Compatibilidad con estándares:

6. (si la tiene especifique cual): SCORM e IMS, LTI
Apoyo Técnico:
Requisitos del hardware requeridos:
Requisitos del software requeridos: Sistemas operativos Linux, Unix, Windows, Mac OS X.
Servidor web, recomiendan el uso del servidor Apache.
-PHP v4.3.10 o posteriores con los módulos MySQL, zlib y preg.
– Servidor de Bases de Datos MySQL v4.0 o posteriores.
Documentación disponible:
Costos de mantenimiento:
FACILIDAD DE USO:
2. HERRAMIENTAS DEL ADMINISTRADOR
PERFILES O ROLES DE LOS USUARIOS:
DOCENTE ESTUDIANTE INVITADO OTROS
SE PUEDEN CAMBIAR LOS ROLES DE LOS USUARIOS:
OTRAS CARACTERISTICAS ADICIONALES:
Posibilidad de realizar copias de seguridad
Modificacion de la apariencia
Dar de baja a usuarios
Modoficar datos sobre cursos y usuarios
3. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
a) Elementos de comunicación asíncrona:
Correo Electronico Foros de Discusion Otros
b) Elementos de comunicación Síncrona:
Videoconferencia Pizarra Electronica Chat Otros
4. HERRAMIENTAS PARA EL PROFESOR
 Diseño Instruccional:
a. La organización del curso puede ser:
Por módulos Por capítulos Por temas Otros
b. Se puede activar o desactivar el curso:

7. c. Como se visualiza el curso:
HTML Archivo
d. La permanencia de los cursos puede ser:
Temporal Permanente
e. El acceso a los curso pueden ser:
Público * Protegidos ** Privados *** Otros
*(No requieren autenticación).
**(Requieren autenticación)
***(Requieren autenticación y autorización)
f. ¿Existe una plantilla para crear cursos?
g. ¿Qué recursos pueden utilizarse?
Imagen Sonido Video Cartelera Glosario
 Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a. Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso:
b. Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno:
c. Tipos de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
Preguntas de V/F
De respuestamúltiple
De respuestalibre
De relacion
Otros
d. ¿Las actividades son individuales?
e. ¿Las preguntas tienen puntajes asignados?
f. ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente?
5. HERRAMIENTAS PARA EL ALUMNO
a. Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo:
b. Interactuar con sus compañeros online:

8. c. Autoevaluación:
d. Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor:
e. Anotaciones personales:
f. Actividades individuales:
g. Portafolio: (registro de situación académica)
h. Descarga de archivos:
i. Carga de archivos:
PLATAFORMAS PROPIETARIAS
GRILLA DE EVALUACION DE PLATAFORMAS EDUCATICAS
1. ESPECIFICACIONES TECNICAS
NOMBRE PLATAFORMA: educativa VERSION: 7
Autor (s): Empresa educativa
Dirección URL: http://www.educativa.com
Licencia: Propietaria (de pago)
Idiomas disponibles: Multilenguaje
Compatibilidad con estándares:
(si la tiene especifique cual): ADL-SCORM
Apoyo Técnico:
Requisitos del hardware requeridos:
Servidor: Procesador AMD64x2 4000+ (OPTERON) ó Intel Pentium IV 3GHz (XEON) equivalente o
superiores (multi-núcleos, 32 o 64 bits, etc.) - Web Server - Mail server -Perl 5.8.8 o superior.
RAM mínimo 2 GB, óptimo 4 o más.
Cliente: Hardware mínimo para utilizar navegador, cliente de correo y conexión a Internet

9. Requisitos del software requeridos:
Servidor: Sistema operative Linux, Unix, Microsoft Windows.
Cliente: Navegador de Internet: Internet Explorer 7.0 o superior, Mozilla Firefox 3.5 o superior.
Flash player 9 o superior
Documentación disponible:
Costos de mantenimiento:
FACILIDAD DE USO:
2. HERRAMIENTAS DEL ADMINISTRADOR
PERFILES O ROLES DE LOS USUARIOS:
DOCENTE ESTUDIANTE INVITADO OTROS
SE PUEDEN CAMBIAR LOS ROLES DE LOS USUARIOS:
OTRAS CARACTERISTICAS ADICIONALES:
Posibilidad de realizar copias de seguridad
Modificacion de la apariencia
Dar de baja a usuarios
Modoficar datos sobre cursos y usuarios
3. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
a) Elementos de comunicación asíncrona:
Correo Electronico Foros de Discusion Otros
b) Elementos de comunicación Síncrona:
Videoconferencia Pizarra Electronica Chat Otros
4. HERRAMIENTAS PARA EL PROFESOR
 Diseño Instruccional:
a. La organización del curso puede ser:
Por módulos Por capítulos Por temas Otros
b. Se puede activar o desactivar el curso:
c. Como se visualiza el curso:
HTML Archivo
d. La permanencia de los cursos puede ser:
Temporal Permanente
e. El acceso a los curso pueden ser:

10. Público * Protegidos ** Privados *** Otros
*(No requieren autenticación).
**(Requieren autenticación)
***(Requieren autenticación y autorización)
f. ¿Existe una plantilla para crear cursos?
g. ¿Qué recursos pueden utilizarse?
Imagen Sonido Video Cartelera Glosario
 Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a. Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso:
b. Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno:
c. Tipos de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
Preguntas de V/F
De respuestamúltiple
De respuestalibre
De relacion
Otros
d. ¿Las actividades son individuales?
e. ¿Las preguntas tienen puntajes asignados?
f. ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente?
5. HERRAMIENTAS PARA EL ALUMNO
a. Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo:
b. Interactuar con sus compañeros online:
c. Autoevaluación:
d. Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor:
e. Anotaciones personales:

11. f. Actividades individuales:
g. Portafolio: (registro de situación académica)
h. Descarga de archivos:
i. Carga de archivos:
GRILLA DE EVALUACION DE PLATAFORMAS EDUCATICAS
1. ESPECIFICACIONES TECNICAS
NOMBRE PLATAFORMA: Blackboard VERSION: 9.1
Autor (s): Miguel Tapia, Matthew Pittinsky, Stephen Gilfus and Daniel Cane
Dirección URL: http://www.blackboard.com
Licencia: Propietaria (de pago)
Idiomas disponibles: Multilenguaje
Compatibilidad con estándares:
(si la tiene especifique cual): LTI
Apoyo Técnico:
Requisitos del hardware requeridos: mínimo
Procesador Pentium de 533 MHz (Recomendado Pentium IV) Memoria RAM de 512 MB
(recomendado 1 GB o superior).
Requisitos del software requeridos:
Navegador de Internet: Internet Explorer 7.0 o superior, Mozilla Firefox 3.5 o superior.
Flash player 9 o superior. Java Sun JRE versión 1.5.0_04, Flash Player 9 recomendado Flash
Player 10.1, Adobe - Reader 9
Documentación disponible:
Costos de mantenimiento:
FACILIDAD DE USO:

12. 2. HERRAMIENTAS DEL ADMINISTRADOR
PERFILES O ROLES DE LOS USUARIOS:
DOCENTE ESTUDIANTE INVITADO OTROS
SE PUEDEN CAMBIAR LOS ROLES DE LOS USUARIOS:
OTRAS CARACTERISTICAS ADICIONALES:
Posibilidad de realizar copias de seguridad
Modificacion de la apariencia
Dar de baja a usuarios
Modoficar datos sobre cursos y usuarios
3. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
a) Elementos de comunicación asíncrona:
Correo Electronico Foros de Discusion Otros
b) Elementos de comunicación Síncrona:
Videoconferencia Pizarra Electronica Chat Otros
4. HERRAMIENTAS PARA EL PROFESOR
 Diseño Instruccional:
a. La organización del curso puede ser:
Por módulos Por capítulos Por temas Otros
b. Se puede activar o desactivar el curso:
c. Como se visualiza el curso:
HTML Archivo
d. La permanencia de los cursos puede ser:
Temporal Permanente
e. El acceso a los curso pueden ser:
Público * Protegidos ** Privados *** Otros
*(No requieren autenticación).
**(Requieren autenticación)
***(Requieren autenticación y autorización)
f. ¿Existe una plantilla para crear cursos?
g. ¿Qué recursos pueden utilizarse?
Imagen Sonido Video Cartelera Glosario
 Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a. Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso:

13. b. Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno:
c. Tipos de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
Preguntas de V/F
De respuestamúltiple
De respuestalibre
De relacion
Otros
d. ¿Las actividades son individuales?
e. ¿Las preguntas tienen puntajes asignados?
f. ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente?
5. HERRAMIENTAS PARA EL ALUMNO
a. Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo:
b. Interactuar con sus compañeros online:
c. Autoevaluación:
d. Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor:
e. Anotaciones personales:
f. Actividades individuales:
g. Portafolio: (registro de situación académica)
h. Descarga de archivos:
i. Carga de archivos:

14. REFERENCIAS
CVUDES, LEM Plataforma de Educación Virtual, capítulo 1.
Clarenc Claudio Ariel, Analizamos 19 Plataformas de E-Learning, 2013. Tomado de
http://www.congresoelearning.org/
Documentación Moodle, tomado de:
https://docs.moodle.org/all/es/Acerca_de_Moodle#Gratuito.2C_sin_cargos_por_licenciamiento
Centro soporte técnico y documentación, educativa. Tomado de http://www.educativa.com/wp-
content/uploads/2016/06/indicadores-1.pdf
Delgado Cejudo Sebastián, E-learning Análisis de plataformas gratuitas. Universidad de
Valencia, 2003.